1、年级二年级课题手的联想课时教师教学目标：借助多媒体及优秀学生作品，结合手型变化和生活中的物象展开想象，不断尝试、创新。掌握手形添画的方法，注意手形和表现内容的联系。结合手的造型进行手的创作联想，创意添画，发展想象力。培养学生的观察力，想象力，创造力。学习重点、难点：引导学生借助手形展开联想进行美术表现。启发学生寻找手形与实际形态之间的联系，逐步培养学生的发散思维和创造力。教学准备：教学课件，绘画用具。过程与方法教师活动一、趣味导入1、教师播放视频短片：手影戏。2、提问：手影戏里描绘了哪些动物？3、教师引导学生模仿表演。4、教师将手影粘贴在黑板上。导入新课：今天我们要对这些手的形状进行联想，添画
2、成有趣的作品。5、板书课题手的联想。二、导趣求知1、教师示范：摆出有趣的手形让学生进行联想：鱼、树、章鱼等。2、教师出示手形粘贴在黑板上，根据学生回答进行添画。3、教师引导学生自主探究。教师小结：替换法是直接将手的形状替换成新的形象。添加法是在手形的外部和内部都可以进行添加，变成新的形象。4、 绘画步骤教师出示课件，引导学生欣赏手的联想作品。根据学生回答教师小结并板书：（1）摆手形、联想。（2）画手形、添画形象。 三、创作表现1、教师布置作业：摆出有趣的手形，用勾线笔描下手形，添加创意完成一幅手的联想画。2、教师巡视指导四、展示评价1、教师展示学生作品。2、教师总结：今天我们用“手”创造了一个个新奇的故事，描绘出了精彩美丽的画面。希望你们课下用其他的主题联想出更多有创意的作品来。学生活动一、趣味导入1、学生欣赏。2、指生回答。3、全班学生一起进行尝试表演。4、学生观察。 齐声说出教师将手联想成了什么动物。二、导趣求知1、学生联想。指生谈想法。2、学生观察。3、同桌讨论用哪些方法进行添画。 指生回答：替换法、添加法。4、学生欣赏。 学生根据欣赏说说自己有什么有趣的创意。三、创作表现1、学生创作表现。四、展示评价1、学生自评：夸夸自己的画。 学生互评：说说喜欢谁的作品，为什么？板书设计板绘手 的 联 想手影 绘画步骤：1、摆手形、联想 2、画手形、添画
