1、人过留人过留名名雁雁过留过留声声 清清文康文康儿女英雄传儿女英雄传第二课时第二课时课时教学目标：课时教学目标：1.了解大雁的生活习性，体会作者对了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。大雁的喜爱之情，理解本文主旨。2.揣摩语句，体味句子情感，领悟作揣摩语句，体味句子情感，领悟作者情怀。者情怀。3.拓展延伸，由情入理，对拓展延伸，由情入理，对“物种道物种道德伦理有所思考。德伦理有所思考。品味句子：品味句子：1、他们顺着弯曲的河流拐来拐去、他们顺着弯曲的河流拐来拐去向每个沙向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语着一样。滩低语着，如同向久别的朋友低语着一样。向每个刚刚融化的水洼和
2、池塘问好。提向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。提示：修辞手法以及作用示：修辞手法以及作用2.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，包括威斯康星的法规。事情，包括威斯康星的法规。3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌的诗歌.4、在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天、在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足，所种的松树和停留的大雁。的富足，所种的松树和停留的大雁。1、运、运用拟人的修辞手法，将大雁的行用拟人的修
3、辞手法，将大雁的行为人格化，情感化。对大雁进行形象、为人格化，情感化。对大雁进行形象、生动的描写，让读者如见其形，如闻生动的描写，让读者如见其形，如闻其声其声。2、大雁知道迁徙途中的危险以及正确、大雁知道迁徙途中的危险以及正确的时节，表现了大雁的智慧和灵性的时节，表现了大雁的智慧和灵性。3、大雁对人类有益无害，是人类的朋、大雁对人类有益无害，是人类的朋友。大雁迁徙的过程中留给人类无限友。大雁迁徙的过程中留给人类无限美感美感。4、表现了作者对大雁的喜爱、珍视。、表现了作者对大雁的喜爱、珍视。拓展延伸拓展延伸词语换位词语换位1、请同学们将请同学们将“-肉换成肉换成“-的尸体，的尸体，例如例如“鸡肉
4、换成鸡肉换成“鸡的尸体。鸡的尸体。请同学们将请同学们将“-菜加上菜加上“-的残肢，例如的残肢，例如“青菜加成青菜加成“青菜的残肢。青菜的残肢。并谈谈你的感受！并谈谈你的感受！高跟鞋踩猫事件打狗事件火烧猫事件等虐兔男虐兔女四女虐兔微波炉虐猫微波炉虐猫美工刀活剥猫皮美工刀活剥猫皮美国一对母女宠物虐待狂美国一对母女宠物虐待狂 与与26具猫具猫狗死尸同住狗死尸同住网曝网曝“虐猪门，手段残忍虐猪门，手段残忍活活叫叫驴驴吃猴脑揭秘活熊取揭秘活熊取胆汁胆汁:管子直管子直接插进黑熊胆囊接插进黑熊胆囊_拓展延伸拓展延伸思考换位思考换位2、请同学们思考，假设人类的地位请同学们思考，假设人类的地位和其他动物互换，人类的处境会怎么和其他动物互换，人类的处境会怎么样？样？宠物人刚从超买的新鲜人肉刚从超买的新鲜人肉人是如何进化成猩猩的人是如何进化成猩猩的胖人养殖我们人类在消费着其他物种的生命。其他物种为人类做奉献的代价就是付出它们的生命和身体。拓展延伸由情入理3、我们该怎么和他们相处？遵守物种道德伦理。遵守物种道德伦理。物种道德：人类在面对不得不物种道德：人类在面对不得不消费他们的生命的物种时，各个消费他们的生命的物种时，各个环节都应该最大限度地予以它们环节都应该最大限度地予以它们庄严和尊重。庄严和尊重。课后作业1、完本钱课习题2、收集人与动物和谐相处的 素材谢谢！
