1、猜谜语：l左一片，右一片，我们摸得着，看不见！耳朵耳朵游戏：l同学们，你们能分清上、下、左、右、前、后吗？上拍拍上拍拍 下拍拍下拍拍 左拍拍左拍拍 右拍拍右拍拍 前拍拍前拍拍 后拍拍后拍拍看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜观察物体（1）官塘小学官塘小学 修腾飞修腾飞大家观察大象整体的样子，说说大象整体是什么样子？l长长的鼻子 鼻子上有个蝴蝶结l两颗白白牙齿 两只眼睛l两个大大的耳朵 左耳朵上有朵红花l又短又细的尾巴 l 四条粗粗的腿 坐着的请四位同学站在大象的周围，用数学眼光来观察，谁在大象的前面？后面？左面？右面？
2、l前面-正面l后面-背面l左面l右面侧面侧面 观察位置观察位置 看到物体的面看到物体的面l3 请同学描述大象的特征，猜猜这位同学站在大象的什么面？l小结论：l观察位置不同 看到的形状 不同请一位同学来观察这个 玻璃杯小结论：观察位置不同 看到的形状 可能不同现在请各小组成员一起观察桌子上的玩具，想一想，你坐在玩具的什么面？你都能看到玩具的什么？相互交流。A A.请同学们趴在桌子上请同学们趴在桌子上B B。目光平视玩具。目光平视玩具下面这些图分别下面这些图分别是谁看到的？是谁看到的？小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳为什么他们为什么他们看到的都不看到的都不一样？一样？因为他们是从因为他们是从不同的
3、位置观不同的位置观察大熊猫的。察大熊猫的。可以把大熊猫可以把大熊猫转一转。转一转。也可以我们也可以我们围着大熊猫围着大熊猫转一转。转一转。观察物体要观察物体要全面、有序。全面、有序。小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳如果要让每个人如果要让每个人都全面地观察大都全面地观察大熊猫，怎么办？熊猫，怎么办？（一）连一连（一）连一连下面右边的这些图下面右边的这些图分别是谁看到的？分别是谁看到的？1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号1 1幅幅2 2幅幅3 3幅幅4 4幅幅说说右边的照片是谁拍的？说说右边的照片是谁拍的？小猴小猴小熊小熊袋鼠袋鼠小鸟小鸟放大镜放大镜显微镜显微镜望远镜望远镜天文望远镜天文望远镜寄语：寄语：希望同学们做一个善于观察的孩子，从不同角度观希望同学们做一个善于观察的孩子，从不同角度观察问题，从而获得不同的收获！察问题，从而获得不同的收获！
