1、18 18 童年的水墨画童年的水墨画 乐山城北乐山城北 曾曾丽丽 垂柳垂柳 葫芦葫芦 松树松树 松针松针 蘑菇蘑菇 钓竿钓竿 浪花浪花 扑腾扑腾 扇动扇动 戏耍戏耍 水墨画水墨画 水葫芦水葫芦 你拨我溅你拨我溅 清清爽爽清清爽爽 明明亮亮明明亮亮 自由朗读自由朗读溪边溪边，然后把诗中描，然后把诗中描写的景物圈起来。写的景物圈起来。走进画面走进画面 溪边溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。突然扑腾一声人影碎了，突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声
2、。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。景景物物动动物物 默读默读溪边溪边，哪个画面给你留，哪个画面给你留下了深刻的印象？下了深刻的印象？画面入脑画面入脑 同桌一起读溪边，看看你读同桌一起读溪边，看看你读懂了哪些诗句，你是用什么方法理解懂了哪些诗句，你是用什么方法理解的；哪些诗句还没读懂，在旁边打上的；哪些诗句还没读懂，在旁边打上问号，自己思考或者与同桌讨论。问号，自己思考或者与同桌讨论。画面入心画面入心垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了。
3、人影给溪水染绿了。你能给这句话换个说法吗？你能给这句话换个说法吗？人影给溪水染绿了。人影给溪水染绿了。1.1.把字句把字句_。2.2.被字句被字句_。溪水把人影染绿了溪水把人影染绿了人影被溪水染绿了人影被溪水染绿了钓竿上立着一只钓竿上立着一只红红蜻蜓。蜻蜓。人影给溪水染人影给溪水染绿绿了，了，突然扑腾一声人影碎了，突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。人影为什么碎了？人影为什么碎了？溪边溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓
4、。突然扑腾一声人影碎了，突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。静静态态动动态态有静有动有静有动色彩艳丽色彩艳丽充满快乐充满快乐 溪边溪边 把溪水当做梳妆的镜子，把溪水当做梳妆的镜子，像绿玉带一样平静。像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，给溪水染绿了，上立着一只红蜻蜓。上立着一只红蜻蜓。突然扑腾一声突然扑腾一声 ，草地上蹦跳着草地上蹦跳着 。垂柳垂柳 山溪山溪 人影人影 钓竿钓竿人影碎了人影碎了鱼儿和笑声鱼儿和笑声心中的画心中的画 溪边溪边垂柳把溪水垂柳把溪水 ，山溪像山溪像 。人影给溪水人影给溪水 ，钓竿上钓竿上 。突然扑腾一声突然扑腾一声 ，草地上蹦跳着草地上蹦跳
5、着 。心中的画心中的画 小儿垂钓小儿垂钓 唐胡令能唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。拓展延伸：拓展延伸：街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头播送声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋(xun)风水战“浪里白条。童年的水墨画童年的水墨画花前目光一次次从花上移到纸上。心里早画下花儿的模样。一支蜡笔在纸上轻轻滑动，一朵鲜花在纸上慢慢开放；一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，它好似已闻到花儿的清香。童年的水墨画童年的水墨画树下黄桷ju)树撑开一柄翠绿的伞，一
6、群白鸽在浓荫中飞翔。阳光从叶缝间悄悄地看，千百只眼睛织成一张光的网。仿佛老树也变得年轻了。一次次鼓着绿色的手掌。童年的水墨画童年的水墨画 这六首小诗都以地点为题目，先写了环境，这六首小诗都以地点为题目，先写了环境，再写儿童做什么，都用了修辞手法，都表现再写儿童做什么，都用了修辞手法，都表现了童年生活的乐趣，真是七彩童年，欢乐如了童年生活的乐趣，真是七彩童年，欢乐如歌。歌。童年的水墨画童年的水墨画你的童年生活中有没你的童年生活中有没有什么有趣的事呢？有什么有趣的事呢？请你仿照课文任节，也来写一写自己的童年趣事吧！随堂演练随堂演练 背诵诗歌。背诵诗歌。继续修改小诗。继续修改小诗。3.3.继续阅读儿童诗。继续阅读儿童诗。
