1、1.胚胚 澄澄赋赋 岂岂绞绞 汁汁窘窘 （f）（pi）（胚胎）（胚胎）（chng）（澄清）（澄清）（赋予）（赋予）（jing）（jio）（绞干）（绞干）（窘迫）（窘迫）（zh）（果汁）（果汁）（q）（岂止）（岂止）2.胚祸患臂赋胚祸患臂赋淘妨岂痴绞淘妨岂痴绞汁厘愧亏澄汁厘愧亏澄窘窘3.胚胎胚胎 祸患祸患 滑翔滑翔 双臂双臂天赋天赋 妨碍妨碍 岂止岂止 痴迷痴迷 厘米厘米 羞愧羞愧 幸亏幸亏 驱逐驱逐迫害迫害 厘米厘米 淘气淘气绞尽脑汁随心所欲绞尽脑汁随心所欲 运转自如运转自如4.澄澈：水清见底。澄澈：水清见底。随心所欲：指随着自己的心意，想怎样随心所欲：指随着自己的心意，想怎样 就怎样。就怎样
2、。天赋：自然具备，生来就有。天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高进化：生物由简单到复杂，由低级到高 级，逐渐发展演变。级，逐渐发展演变。绞尽脑汁：形容费尽心思。绞尽脑汁：形容费尽心思。眉目：事情的头绪。眉目：事情的头绪。困窘：形容为难；感到难办。本课指我困窘：形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑，面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。不知道怎么办好。5.近义词：近义词：绞尽脑汁（费尽心思）绞尽脑汁（费尽心思）随心所欲（为所欲为）随心所欲（为所欲为）祸患（祸事）驱逐（驱赶）祸患（祸事）驱逐（驱赶）痴迷（入迷）痴迷（入迷）6.反义词：反义词：一本正
3、经（油嘴滑舌一本正经（油嘴滑舌)情不自禁（无动于衷）情不自禁（无动于衷）绞尽脑汁（无所用心）绞尽脑汁（无所用心）随心所欲（任人摆布随心所欲（任人摆布7.课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。8.第一段第一段（12）：讲）：讲“我我”九岁的九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。时候发现了有关胚胎发育的规律。第二段（第二段（313）介绍）介绍“我我”发现这发现这一规律的具体经过。一规律的具体经过。第三段（第三段（1419）讲述）讲述“我我”因此受因此受到的惩罚，以及到的惩罚，以及“我我”由此产生的感由此产生的感受。受。9.2、思考：课文围绕发现写了哪三件事？、思考：课文围绕发现写了哪三件事？（
4、1）我常常做梦，老师告诉我人是由）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进行）我得出结论，人如何由小鱼进行 成人的。成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。）在生物课上被老师罚出教室。10.3.“我我”童年童年的发现的发现是什么？在课文中是什么？在课文中找出有关的句子。找出有关的句子。P19“人是由细胞构成的人是由细胞构成的从细胞变从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个青蛙又得经过很长时间，又折合成一个
5、月。这样推算下来，到变成人，正好是月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。九个月。”11.12.4.当当“我我”发现这个规律时，发现这个规律时，是怎样的心情是怎样的心情?（格外高兴、得意、自豪（格外高兴、得意、自豪）有感情地朗读有感情地朗读13.5.“我我”是是怎样发现怎样发现胚胎发育胚胎发育规律的？又是规律的？又是怎样找到怎样找到答案的。答案的。（1）“我我”是在做梦中是在做梦中发现发现自己自己总在飞翔，并且总在飞翔，并且发现发现其他同学也其他同学也具有具有“飞行飞行”的天赋，于是便产的天赋，于是便产生了生了好奇好奇，想解决这个奇妙的问，想解决这个奇妙的问题。题。14.“只要双脚一点，轻轻
6、跃起只要双脚一点，轻轻跃起似乎想去哪里就能飞到哪里。似乎想去哪里就能飞到哪里。”15.“为什么为什么只有晚上睡觉时才只有晚上睡觉时才长？长？”“”“那么那么为什么为什么人在生长的人在生长的时候就要飞呢？这究竟时候就要飞呢？这究竟是什么是什么道道理？理？”“”“人人怎么会怎么会是鸟？是鸟？”16.（3）后来，老师并没有给我们一个）后来，老师并没有给我们一个满意的答案，满意的答案，便激发了便激发了“我我”的想的想象力象力，渴望弄明白人究竟是怎么来，渴望弄明白人究竟是怎么来的。的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应具备的某些特征。”17.
7、（4）最后，）最后，“我我”经过思考、经过思考、推算，推算，终于找到了问题的答案终于找到了问题的答案。作者的秘密是怎样被证实的作者的秘密是怎样被证实的?18.作业 1.生字本抄写第八课生字词，注重作业质量！2.完成练习册的基础题和课外阅读题。19.20.思考：作者的这一秘密是怎样思考：作者的这一秘密是怎样被证实的被证实的?21.我明白了我明白了世界上重世界上重大的发明与发现，有时还大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的面临着受到驱逐和迫害的风险。风险。22.科学事业被迫害的案例：科学事业被迫害的案例：在古代，人们眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，在古代，人们眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，
8、宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。行。16世纪，天文学家世纪，天文学家哥白尼哥白尼，根据，根据30年的天文年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环每刻地环绕太阳运转绕太阳运转。但那时欧洲地封建教会不。但那时欧洲地封建教会不支持这样的观点，谁提出这个观点，就会遭到迫支持这样的观点，谁提出这个观点，就会遭到迫害。害。教会将哥白尼押到了罗马的宗教法庭，在监教会将哥白尼押到了罗马的宗教法庭，在监狱中哥白尼受到了七年残酷的毒刑，最后被活活狱中哥白尼受到了七年残酷的毒刑，最后被活活烧死在罗马百
9、花广场的刑柱下烧死在罗马百花广场的刑柱下。哥白尼直到临死。哥白尼直到临死前，才发表了前，才发表了“太阳中心说太阳中心说”这一著作。这一著作。23.从从“我我”的发现和发现过程，的发现和发现过程，你觉得你觉得“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？找出相关的事例来说明找出相关的事例来说明24.“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”1“我我”是一个有想象力的孩子是一个有想象力的孩子25.2“我我”是一个善于探究的孩子是一个善于探究的孩子“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”26.3“我我”是一个是一个幽默风趣幽默风趣的孩子的孩子 “听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。”“幸亏他没有容我解释我明白了世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”27.从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？你在生活中有没有自己的发现？28.
