1、四年级语文竞赛试卷姓名： 班别： 分数：一、知识基础（38分）1我会写漂亮工整的钢笔字。（8分）zh zh hun h xun y l b （ ） （ ）（ ） （ ） zo y jin d s y zhn ji( ) ( ) ( ) ( ) 2.判断，在正确的读音（或字）下面画“”。（4分）倔强（qin jin） 发（f f） 卡（k qi） 差（ch chi）错 （玲 铃）铛 （悟 梧）桐 烦（恼 脑） （偏 遍）向3加偏旁组新字，再组词语（6分） 居 _（ ） _（ ） _（ ）者 _（ ） _（ ） _（ ）4我能照样子写词语。（6分）红彤彤 _ _ _干干净净_ _ _讨论讨论_ _
2、 _自言自语_ _ _5把下列成语补充完整。（6分） 心（ ）手（ ） （ ）呼（ ）跃 轻（ ）（ ）举安然（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） 守（ ）待（ ）6按要求完成下面各题：（6分）（1）我深一脚浅一脚地走在滑溜溜的窄窄的田埂上。（缩句）（2）小麻雀在叫。（扩句）（3）小草把祖国的山河打扮得更娇。（改成“被”字句） （4）同学们全神贯注地认真听讲。 （修改病句）（5） 看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们的念头呢？ （改为陈述口气的句子）（6）月亮挂在天上。（改为比喻句）7.根据句子的意思在（ ）里填上适当的词语。（2分） 闪耀 闪烁 宁静 安静（1）晴朗的夜晚，天空中无数颗
3、星星在（ ）。（2）在阳光的照射下，水面（ ）着各种色彩。 （3）上课了，教室里立刻（ ）下来。（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（ ）。二、积累运用（14分）1、百尺竿头，_。（1分）2、_，此花开尽更无花。（1分）3、擀面杖吹火。（1分）4、理想是-。没有理想，就没有- ；没有方向，就没有-。(3分)5、那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，_。再近些，只见-，形成_。浪潮越来越近，犹如-，_；那声音如同 _，好像_。这段话作者是按照从_到_的顺序去写的。（8）分三、阅读感情（18分） (一)、 把错乱排列的句子重新组合，序号写在（ ）内。（5分）（ ）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花
4、台。（ ）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。（ ）这个花台高一米多，有半间教室那么大。（ ）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。（ ）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。（二）、阅读下面的短文，回答问题。（13分）第一次见到长江 这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上。我长这么大还从未见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河还是海呢？ “呜”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“长江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像撒了一片碎金
5、，又像无数条金色的鲤鱼在白浪里翻腾。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前进，那渔船上居然还升起轻轻袅袅的炊烟。 人们都说江南美如画，今天，我总算是置身于这流动着的巨大画幅之中了。 1括号里填上适当的词语。（2分） （ ）的江面 （ ）的绒毯 （ ）的屏障 （ ）的汽笛声 2作者在描写极目远眺的景物时先写_，抓住_、_、_ 三个景物；再写_，抓住_、_两个景物。（7分） 3作者在描写景物时用了打比方的写法，找出这样的语句读一读，再填空：（3分） 他把轮船比作_，把丛林比作_，把稻田比作_。4、短文表达了我对长江的_之情。（1分） 四、习作表达（30分）题目：人人（夸奖、敬重、喜欢）他（她）要求：(1) 对照题目选择括号中的词或自拟题目，通过一两件事写出这个人的特点，反应出人们对他（她）的态度。 （2）内容要具体，叙述要有序，语句要通顺。文中不出现真实姓名。
