1、报纸的另类功能 一、激趣导入： （谈话式） 1、上节课我们共同探究了报纸的另类功能，这节课我们利用它 的特性，开展一项新的活动，好不好？(好)教师板书课题：报纸的另 类功能） 2、你们家里有没有人爱看报纸？看完后是怎么处理的？(教师提 问，学生交流反馈) 3、除了同学们说的这些，老师给大家带来一组图片，你们看看废 旧报纸还可以做什么？（老师出示一组图片，学生观察欣赏并交流） 4、教师小结：原来报纸不仅能让我们了解国内外的新闻，废旧的 报纸还可以制作出方便我们生活的家居用品， 也可以做成用来装饰的 艺术品。 二、探究活动 1、通过观察作品，共同探究简单的制作方法及过程。 欣赏用废旧报纸做成的作品
2、，观察它们并思考：制作方法及过 程？（提示学生按照要求完整地回答问题） 图一：杯垫图一：杯垫和相框和相框 制作方法及过程（杯垫） ：拧、卷、粘贴（板书） 制作方法及过程（相框） ：先将报纸卷成圆筒，然后再卷成像蜗牛 一样的圆形，卷出很多个大小不一的圆形就装饰出了相框。 （提示： 相框是多个大小不同杯垫的粘连） 图二：花瓶图二：花瓶 制作方法及过程：先将报纸拧成绳，然后将它缠绕在花瓶上并粘 贴住。 （学生回答是边回答边演示，或者师演示）板书： 缠（提示学 生两种卷纸方法） 图三：笔图三：笔筒筒 制作方法及过程： 把报纸卷成空心卷， 然后一次粘贴到瓶子周围。 小结：通过刚才的欣赏和探索，我们已经了
3、解了一些简单的废旧 报纸创作的方式方法啦。我们磨刀不误砍柴功，先来商量一下，如果 让你们来制作， 你们准备制作什么呢？怎样来制作？小组讨论后将讨 论结果写在汇报单上。 三：设计制作 1、分组谈论并汇报。(如果小组间有相同的设计只让一个小组说 即可，另外的小组可以作补充) 小结：每组的设计都很用心，老师非常期待你们的作品，作品 完成后由同学们共同评出最佳合作奖、最佳卫生奖、最佳创意奖 三个奖项，获奖组还要拍照上传班级微信群。在动手之前老师还有一 个温馨小提示。 （指名读） 出示制作要求： 1、小组合作，合理分工。 2、团结协作，大胆创新。 3、节约资源，注意安全。 四、成果展示 1、 以小组为单位展示并介绍作品。 2、评比作品 3、合影 总结：除了刚才同学们制作的创意作品外，废旧的报纸还可以制 作出水桶、筐、小桂子等等作品。 （出示图片）课后同学们可以和爸 爸妈妈一起做出更精美，更有创意的作品！然后在我们班的微信群中 晒一晒！ 五、总结 同学们，钟爱手工制作可以算是一种悦人悦己的好习惯，创意 改变生活，希望它不仅仅装点我们美好的生活，还可以使我们平淡如 水的生活更加精彩。这节课就到这里了，下课！
