1、习 作第1课时学习目标观察下面四幅图片，说说这些小动物各有什么特点。学习目标母鸡会下蛋。蚂蚁很团结，一起搬运粮食。老鹰在空中盘旋，爪子非常的锋利。蜗牛爬得很慢。学习字词再看看旁边这四种动物有哪些有趣的地方呢？助学资料母鸡展翅高飞。蚂蚁个头赛过树。老鹰胆小如鼠。蜗牛健步如飞。学习字词可以选择课本上的一幅图，大胆想象，把编的故事写下来；也可以想象其他动物的主要特征发生变化后的奇异的故事。学习字词这些动物变得和原来不一样了，有的是性格变了，有的是体形变了。本次习作就让我们选一种动物作为主角，大胆想象这一动物变化后，生活中会遇到的奇事怪事，编一个童话故事。学习字词 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变
2、得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生那些奇异的事情呢？大胆想象，明确重点学习字词原来看到篱笆里的虫子，母鸡只能急得打圈圈，现在它可以像老鹰一样俯冲下去捕捉。蚂蚁在树林里跑来跑去，由于太高了，经常被树绊倒。学习字词老鹰看到一条蛇吓得落荒而逃。蜗牛成了森林里的跑步健将，还参加了运.动会呢。学习字词注意从动物失去特征或变得与原来相反的角度大胆想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，表现出想象的有趣。大胆想象，明确重点学习字词可以具体想象某一动物变得和原来完全相反时，他的同伴会有怎样的反应；它会陷入什么困境，怎么解决；大胆想象，明确重点学习字词写的时候，语言要生动活泼，夸张有趣。还要写出
3、故事中角色的语言、动作、神态等，以表现想象的“有趣”和经历的“奇特”。开始习作学习字词借助提示，展开想象，编写故事。起因起因，谁变得，谁变得经过它遇到了什么（谁）发生了什么奇异的事情？结果学习字词小组交流，说说自己编的故事。注意：故事主角突出，内容完整。故事情节有趣，吸引人。生活的变化或者遇到的奇事怪事是重点。学习字词全班交流，互相评价。这个故事你觉得它有趣在哪里？母鸡不仅飞上天，还和老鹰大战，真好玩。蜗牛成了赛跑冠军，让人想不到。学习字词有趣的故事里，往往有别人想不到的情节，可能会出现一些波折，也可能人物有出人意料的表现等，有时故事的结果也可能让人意想不到。学习字词于是小兔子开了一家诊所，接
4、二连三地发生了温馨有趣的故事有一天它发现自己有了一个新的本领，只要轻轻一闻，便能够分辨得出周围的小动物们得了什么病,还能够知道它们是怎么得的这种病。发生了什么奇异的事情？它会陷入什么困境，怎么解决；发生了什么奇异的事情？观察下面四幅图片，说说这些小动物各有什么特点。还要写出故事中角色的语言、动作、神态等，以表现想象的“有趣”和经历的“奇特”。问:“你是母鸡吗？我看花眼了吧？”母鸡不理会老鹰的问题，乘胜追击，展开翅膀再次向老鹰发动攻击。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生那些奇异的事情呢？蜗牛成了森林里的跑步健将，还参加了运.蚂蚁在树林里跑来跑去
5、，由于太高了，经常被树绊倒。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生那些奇异的事情呢？得晕头转向，差一点从空中跌落。它拍打着翅膀朝老鹰撞去，老鹰愣住了:这不是母鸡吗?它怎么敢和我斗？就在老鹰发愣的时候，母鸡的大翅膀狠狠地朝老鹰扇去，老鹰被击身体变大的蚂蚁成了森林中大名鼎鼎的大力士,在运.示例1：一阵狂风过后,母鸡忽然发现自己竟然在天空中展翅飞翔。有一天，母鸡在飞行途中遇到了老鹰。母鸡想到老鹰曾偷抓了自己的孩子，一下子怒火冲天,决定为孩子报仇。它拍打着翅膀朝老鹰撞去，老鹰愣住了:这不是母鸡吗?它怎么敢和我斗？就在老鹰发愣的时候，母鸡的大翅膀狠狠地朝老
6、鹰扇去，老鹰被击学习字词得晕头转向，差一点从空中跌落。老鹰惊慌地问道:问:“你是母鸡吗？我看花眼了吧？”母鸡不理会老鹰的问题，乘胜追击，展开翅膀再次向老鹰发动攻击。老鹰落荒而逃，母鸡紧追不舍老鹰怎么也想不明白:母鸡怎么能飞到天上呢？学习字词示例2：身体变大的蚂蚁成了森林中大名鼎鼎的大力士,在运.动会中表现优异，足球赛中力挽狂澜，举重比赛中也崭露头角示例3：成为“飞毛腿”的蜗牛先生开了一家快递公司，帮助了森林中的很多小动物解决了生活中的不便学习字词示例4：兔子的嗅觉变得十分灵敏。有一天它发现自己有了一个新的本领，只要轻轻一闻，便能够分辨得出周围的小动物们得了什么病,还能够知道它们是怎么得的这种病。于是小兔子开了一家诊所，接二连三地发生了温馨有趣的故事学习字词“这样想象真有趣”不是习作题目，我们需要自行拟定习作题目。可以以故事主人公和它的新特征来拟定题目，如“胆小如鼠的老鹰”；也可以以动物经历的奇异事件来拟定题目，如“蜗牛赛跑”。注意题目要有趣，能引起别人的阅读兴趣。确定题目学习字词可以以故事的主人公和它的特征为题，如胆小如鼠的老鹰。可以是动物经历的奇异的事件，如蜗牛赛跑。可以先动笔将想象的故事写下来，再给习作填上合适的题目，如飞翔的小猪。
