1、 1 保护我们的眼睛主题设计 一、课题的活动背景 随着经济的发展，生活水平的提高，人们越来越离不开手机、电脑、平 板等。它们给我们的学习和生活带来里很多方便的同时也给我们的身体造成 了一定的危害。特别是我们少年儿童，眼睛发育还不成熟，由于使用不当或 因迷恋手机和游戏，越来越多的小学生戴上了近视眼镜。为了让学生清楚眼 睛的重要性，了解眼睛近视等眼疾给自己的学习生活带来的危害，力求通过 此课题的研究，使学生认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识， 更好地为学生的健康成长服务。 二、学情分析 四年级学生已经开展了一年半的综合实践活动，对主题活动过程有一定 的了解，能进行基本的上网查资料、调查
2、访问等，但对调查报告可能不太会 写，需要老师指导。四年级的学生还是善于表达自己的想法的，我们要引导 学生把自己搜到资料整理好展示出来。 三、活动重点、难点 重点 1.做好护眼宣传 难点：1.近视眼的形成原因、调查报告 四、活动目标： （一）知识与能力 1学会收集资料，整理资料。 2培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别 人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵 的窗户。 2 （二）过程与方法 1使学生走近生活，了解在校学生的眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。 2.能通过网络、周围的医生等搜集自己需要的知识，并表达出来。 （三）情感态度与价值
3、观 1培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力， 激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱并保持下去。 2在活动中，培养学生严谨求实的科学态度，不怕吃苦的精神；了解并掌握 研究性学习课题活动方案的设计方法。 五、活动形式 1、组织形式 个人、小组、班级、全校活动相结合。 2、实践形式 调查访问。亲自体验。小组合作交流。上网查阅资料。（5）表达、 反思等。 3.成果表现形式：论文、简笔画、小品、手抄报、倡议书、展览会、知识竞赛、 宣传广告、幻灯片等。 六、活动安排 本次活动计划分为四个阶段： 第一阶段：创设情境，确定主题（一课时） 第二阶段：确定子主题，分组制定活动计划。（一课时
4、） 第三阶段：开展研究活动、实践活动。（5 课时） 第四阶段：活动汇报、总结评价。（1 课时） 七、活动具体过程： 3 开题课 （一）创设情境，确定主题 1、师：上课玩一个游戏：大家闭上眼睛，从笔袋里拿出最漂亮的笔。谈谈你 的感受（生：看不见怎么知道那根最漂亮，看不到颜色，只能按形状摸）师： 如果眼睛失明了，还会有哪些不便？ 2、生：看不到五彩斑斓的世界，不知道花开是什么样子，不知道周围的 环境是什么样，不知道爸爸妈妈长什么样，一辈子生活在黑暗里，师：所以， 眼睛对我们的一生很重要，我们应该：像爱护我们的生命一样保护我们的眼像爱护我们的生命一样保护我们的眼 睛睛。 （二）提出研究子主题，制定研
5、究计划 师：要想保护我们的眼睛，我们首先得了解我们的眼睛，谁来介绍一下 我们眼睛的基本构造。两个同学相互看一看，在对方的眼睛里能不能找到自 己的影子？在眼珠正中间有什么，那是瞳孔，是光线进入眼睛的地方，瞳孔 外边我们所说的眼珠是虹膜，虹膜外边的白色部分叫巩膜，也叫眼白，在最 外层，有一层像玻璃一样透明的膜叫角膜，眼睛里进一点东西，角膜会很难 受。至于眼睛更深一步的结构，你还想研究什么（瞳孔的作用、眼睛是 如何看到东西的、） 对于我们的眼睛，你还想研究哪些子主题？小组交流一下，记在记录纸 上。把想研究的同一类问题放一块，给他们归纳一个大点的主题。 例如： 1. 对于眼保健操，你可能有这些疑：眼保
6、健操有几节，都按哪个穴位？ 为什么做眼睛保健操会保护眼睛？做眼睛保健操的要领、注意事项是 什么等。如何做，原理，做眼保健操小标兵、检查员。 4 对于眼睛的结构：眼睛内部是什么样的？我们是怎样看到东西的？我们 可以做一个眼睛看到物象的模型吗？听说眼睛里的“晶状体”和“凸透镜” 的成像原理是一样的，我们可以请科学老师帮忙做一个 “凸透镜” 成像实验。 下一个我们最想研究的问题，应该是近视眼吧：(近视眼是怎样形成的？ 如何预防近视？得了近视有哪些危害？为什么戴上眼镜就能看清远处的物 体？正常视力的标准是什么？我只给了你三个空，你可以研究更多。) 其他例如： 2. 做眼睛保健操的好处，吃哪些食物对眼睛
7、有好处，吃哪些水果、哪些 蔬菜、哪些主食？（眼睛的食疗） 3. 远视、散光、弱视、青光眼、沙眼、红眼病（眼疾预防与治疗） 4. 看什么东西对眼睛有好处，看什么东西对眼睛有害，一天看多长时间 手机对眼睛没有影响，看书多长时间对眼睛有害 5. 辐射、紫外线（电焊等）对眼睛有什么害处?如何预防（生活中其他对 眼睛的伤害：用尖物、棍子等打闹、熬夜） 6. 滴眼药水对眼睛有什么好处与副作用 7. 什么是假性近视、近视、远视和弱视 对研究的问题进行填表，归纳总结确定子主题： 保护我们的眼睛确定子主题保护我们的眼睛确定子主题 我们想研究的问题我们想研究的问题 归纳的子主题归纳的子主题 1 一、眼睛的构造一、
8、眼睛的构造 2 3 4 二、眼保健操二、眼保健操 5 6 7 三、近视眼三、近视眼 8 9 5 10 四、四、 11 12 13 五、五、 14 15 16 六、六、 17 18 19 七、七、 20 21 选定自己想研究的子主题，给自己小组一个响亮的名字，并为实现研究选定自己想研究的子主题，给自己小组一个响亮的名字，并为实现研究 成果给自己一个响亮的口号成果给自己一个响亮的口号宣言。宣言。 （三）、活动与体验（三）、活动与体验 小探究：眼睛的秘密（渗透在开题课指导中）小探究：眼睛的秘密（渗透在开题课指导中） 1.眼睛的结构：瞳孔、角膜透明，巩膜不透明，它们各自什么作用？眼睛的结构：瞳孔、角膜
9、透明，巩膜不透明，它们各自什么作用？ 2.眼睛的内部又是什么样的？（请保健教师、凸透镜成像原理）眼睛的内部又是什么样的？（请保健教师、凸透镜成像原理） 3.为什么现在戴眼镜越来越多？为什么现在戴眼镜越来越多？ 4.为什么戴上眼镜能看清远处的物体？（请教配镜医师）为什么戴上眼镜能看清远处的物体？（请教配镜医师） 5.正常视力的标准是什么？假性近视、近视、远视和弱视正常视力的标准是什么？假性近视、近视、远视和弱视 小博士提醒：小博士提醒： 眼睛的秘密有很多，我们每个人不可能全部拿来研究，需要各个小组、眼睛的秘密有很多，我们每个人不可能全部拿来研究，需要各个小组、 小组内的每个人有分工，有合作。大家
10、分别去探究不同的问题，然后在一起小组内的每个人有分工，有合作。大家分别去探究不同的问题，然后在一起 汇总、交流，就是对眼睛全面、多样的认识与探究了。汇总、交流，就是对眼睛全面、多样的认识与探究了。 小资料：人的正常视力应该是多少？小资料：人的正常视力应该是多少？ 人的视力是随年龄的增长逐渐发育成熟的。刚出生的婴儿只有光感，人的视力是随年龄的增长逐渐发育成熟的。刚出生的婴儿只有光感，1 岁的视力只有岁的视力只有 0.2,4 岁时才达岁时才达 0.8,5-6 岁时应该可以达到岁时应该可以达到 1.0 以上， 裸眼视力低以上， 裸眼视力低 于于 0.5 的的 5 岁儿童，低于岁儿童，低于 0.6 的
11、的 6 岁儿童，低于岁儿童，低于 0.8 的学龄儿童，都属于的学龄儿童，都属于视力视力 6 低下。低下。6 周岁以上，低于周岁以上，低于 1.0 属于视力低下。属于视力低下。 虽然我班戴眼镜的不多，但还有很多隐形近视的学生，小学生的近视率 至少 20%以上。 下面请看全国的背景资料： 1.我国青少年近视发病率居世界第二，这与我国的基础教育最扎实有关。 2.小学近视发病率 20-25%。 3.中学生为 5060%。 4.大学生达 70%以上。 可见预防近视，刻不容缓。 小资料： 眼睛近视早知道眼睛近视早知道 有些同学看书时间一长，就会感觉自己重叠串行，再看前面的物 体，有若即若离，浮动不稳的感觉
12、。有的在望远处久后再望近处的物 体，或看近处的物体后再移向远处物体，眼前会出现短暂的模糊不清 现象。有些同学当中，尽管一部分人的视力仍可达 1.0 以上，其实已 经有了近视的征兆。 在发生眼疲劳的同时，许多人还伴有眼睛灼热、发痒、干涩、胀 痛。重者疼痛向眼眶深部扩散，甚至引起偏头疼。原来成绩好的学生 对学习会产生厌烦情绪，听课时注意力不够集中，反应也有些迟钝， 脾气变得急躁，对喜爱的东西也缺乏兴趣，学习成绩下降。晚上睡觉 时多梦、多汗，身体容易疲倦，且眩晕、食欲不振等症状。这些变化 也是即将发生近视的信息。 7 同学们，如果出现上述情况，一定要及时就医啊！ （四）开展研究实践活动过程计划 1.
13、制定小组活动计划 你对什么问题感兴趣？为了认识和保护眼睛，你想开展哪些活动？根据自己 的实际情况，和同学做一个计划吧！ 爱护我们的眼睛小组活动方案爱护我们的眼睛小组活动方案 组名： 日期： 子主题 主要内容 成员及分工 活动步骤 资源支持 预期成果及 表现形式 宣言： （对小组要有一个预设，例如： 研究眼睛的结构，可叫眼博士小组，口号：了解眼睛，更好护眼； 眼睛保健操 护眼卫士 眼睛很重要，保护少不了 近视眼 亮眼小队 擦亮双眼，看得清楚 眼疾的预防与治疗 护眼医师 做最好的医师，预防比治疗更重要， 眼睛的食疗 美食专家 吃出来的病吃回去 护眼宣传 小喇叭 （宣传天使） 眼睛很重要，宣传少不了
14、 8 （护眼知识要记牢，眼睛明亮你功劳） 有害眼睛的行为 护眼斗士 敢于和一切坏行为作斗争 有益用眼（用眼卫生） 护眼天使 让我用心呵护你）等 3、活动成果形式多样化。 学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、 表演、作品、展板等，进行评价、交流、研讨、辩论。 虽然实践的结果也很重要，但不能很在乎学生最后“作品”、“成果”、 “汇报内容”的质量的高低，所以我对每一个小组的突出表现都进行表扬鼓 励。 八、汇报展示过程： 我们四年级的同学在这一个多月以来的时间里，开展了保护我们的眼 睛的综合实践活动。在活动中，我们所有的同学都参与进来了，分成了一 个个活动小组。走出教室，向全
15、校的学生老师作调查，去询问有关的老师， 自己去寻找一切有关的资料。还走向社会，请教家长，采访医生。 我们的行动付出了许多努力，也得了回报。 今天在这里，将要进行活动成果的交流和汇报。 美丽的眼睛如果不好好保护，那么，我们眼里的世界将不再美好，模糊 和暗淡如果伴随着我们的生活，又该怎么办呢？所以我们行动起来了，保护 眼睛，保护我们心灵的窗户。 保护眼睛，首先要了解眼睛，它到底是怎样的一个器官呢？请听听博士 小队的调查成果，你就明白了。（小组成员介绍眼睛结构及眼睛能看到物体 的原理） 原来我们是这样看到东西的。提到眼睛，我们常常会想到自己的视力。 9 我们班同学的视力怎样呢？看科学调研小队认真地为
16、每一个人测量了视力。 （出示照片和视力调查表）（组长汇报测量结果） 从测量结果来看，我们班的视力现在还不错。那么全校，还有辛苦为我 们操劳的老师们，她们的情况又怎样呢？勤劳的蜜蜂小队她们走遍了所有的 班级，问遍了所有的老师。（播放录像）她们把调查结果做成了统计表。请 看！ 同学们看了有什么发现吗？学生发表意见。 你知道为什么她们的眼睛变成这样了呢？ 我知道，现在就告诉你。请看小品手机迷 唉，真可惜，好好的一双眼睛。由于沉迷于玩游戏得了近视眼，究竟会 有什么苦恼呢？我们听近视的同学为大家诉说一番。 我们的眼睛有时候不小心不注意还会得一些眼病，它们也会损坏眼睛。 听医师小队的报告。 眼睛生病了，该
17、怎样做？平时又该怎样预防呢？带着这些问题医师小队 采访了医生。请看。（播放录像） 听了医生的话，同学们平时可要多加注意呀！ 为了让同学了解更多保护眼睛的知识，我们电脑博士小组可是翻阅了很 多书，上网搜索，找来了许多资料，并且做成了一块展板，供同学们学习。 （小队成员介绍主要内容） 了解了这么多的知识，还有一件事可不能忘记。每天要做眼保健操！ 健康小队的同学们早就想到了。为此他们找到了体育老师，重新再好好 学一遍。他们学会了以后，不仅帮助我们班的同学纠正了错误的做法，还到 别的班级去，教小朋友们学做正确的眼保健操。（出示照片） 10 今天，他们带着眼保健操图，给我们讲解和示范。 我以后一定会好好
18、做眼保健操，可不能让我的眼睛变坏了。 对呀，特别是眼睛累了，要让它好好休息一下。接下来，健康小队将要 教给我们一个眼睛疲劳瞬间击退法。各位同学，如果你的眼睛累了就跟着一 起做做吧。（小组成员介绍） 你知道吗？保护眼睛还有一个好方法？ 多吃能保护眼睛的食物。你看食疗小队全都给我们带来了。 （实物展示并介绍，讲完邀请老师和同学品尝）拥有一双明亮的眼睛对于 我们每个人都是那么重要，能够看到蓝天白云，青山绿水，还有快乐的小伙 伴是一种幸福。 在这次综合实践活动中，我们每一个同学做了很多，也得到了很多。接 下来，请老师们为每一个小组评分，我们将选出在这次活动中表现最佳的小 队，为她们颁奖（最佳创意奖、最
19、佳表演奖等）。全班同学以组为单位参与 评奖活动，请组长说说得奖的感受。 同学们，你们在这次活动中，有什么感受呢？愿意和大家分享一下吗？ 各位同学，今天我们四年级综合实践活动保护眼睛从小开始交流与展示 要暂时告一段落了。而保护眼睛这个活动将伴随我们永远。 展示结束了，留在同学心里的不仅是一份喜悦，更多的是一份善于观察、 勤于思考的空间。 九、拓展与创新 从 1996 年开始，我国把每年的 6 月 6 日定为“全国爱眼日”。每一个爱 眼日，都有一个活动主题。你知道今年今年爱眼日的活动主题吗？我们既可 以依据全国的活动主题来设计活动，也可以根据自己的实际情况来自主确定 11 一个活动主题。 我们的爱
20、眼日活动： 1.我们在小白领广播站广播护眼知识。 2 我们把黑板报变成预防近视内容 3.我们在升旗仪式上发出护眼倡议 4.我们举行护眼知识竞赛 5.我们在学校社区贴宣传语 6.我们在这一天志愿为大家测视力。提出护眼意见 小博士提示：小博士提示： 确定了活动主题，就可以围绕主题确定活动内容，活动形式以及活动的 程序、注意事项等。如：为同学检查视力为同学检查视力，就要考虑选择适当的场地，视力 表的高度、亮度的确定，被检测者与视力表的距离是多少，等等，还要做好、 分工，力求有条不紊；举行用眼卫生讲座用眼卫生讲座，需要准备充足的材料，包括我们 同学的视力状况；开展主题宣传开展主题宣传活动活动，需要准备宣传的内容，宣传口号和宣 传标语 十、板书 1眼睛保健操（眼保健操有几节，都按哪个穴位？为什么会保护眼睛？做眼 睛保健操的要领、注意事项、眼镜对生活的影响） 2. 眼睛的构造 3. 眼疾的预防与治疗（远视眼、青光眼、沙眼、红眼病） 4.眼睛食疗 5. 减少对眼睛的伤害 6.合理用眼（用眼卫生、护眼知识竞赛） 12 7.用眼宣传 8.合理用药 备注： 视力低下：又称为视力不良或视力低常，指裸眼远视力达不到正常标准。 视力低下以单眼判断，裸眼视力达不到正常标准的眼，统称为视力低下眼。 我国儿童正常远视力的设置标准为：3 岁 0.5，4 岁 0.7，5 岁 0.8，6 岁 1.0. 13
