1、我为景点做广告 活动目标 初步了解广告的特点，懂得生活处处皆学问。 懂得编写广告词的基本要领。 活动重点、难点 1、在设计广告词时，不拘文体、字数，既有创意又将内容实实在在 地表达出来。 2、能够把设计的广告表演出来。 活动准备： 有关顺德景点的资料以及多媒体课件 活动过程 一、激情引课 （问题引入）老师想换部手机，应该买什么牌子比较好？你是怎么知 道这些品牌的？ 广告与我们有着千丝万缕的关系，广告是一门艺术，好的广告能给观 众带来艺术的享受，给企业创造丰厚的利润，这节活动课，我们将一 同走进色彩缤纷的广告世界，共同感受广告艺术的无穷魅力! (适时板 书“广告”) 二、生活引入，了解广告 1、
2、学生分享自己课前收集的广告。 2、教师分享收集的广告（文字、图文并茂、视频） 3、通过刚才的广告展示，大家发现了什么？（艺术性，修辞的运用、 突出特色、绝对真实、语言简洁等） 4、根据学生的回答相机板书优秀广告的特点。 三、提供内容 教师引导。 我们现在在的地方顺德，自古就是一个物华天宝、经济发达的富 庶之地，岭南文化积淀深厚。有谁知道咱们顺德有哪些景点呢？（生 答）虽说是“酒香不怕巷子深” ，可是“响鼓仍需重锤，好酒还要吆 喝。 ”广告是宣传产品、扩大产品知名度的一种好方法。 2激发创作欲望。 如果我们能为顺德景点做广告宣传， 就会引来许多游客到我们这里来 旅游观光、购买物品，我们这里就会富
3、裕起来，你们愿意尝试为顺德 的景点做广告宣传吗?（愿意）好，这节课，我们就一起来为顺德景 点做广告。 （把课题补充完整“我为景点做广告”) 四、创作广告 现在，我们对广告和广告词都有了认识，也对家乡的景点也有了更深 一层的了解。下面，小组根据顺德景点的特点设计并编排一则广告。 你们先研究研究，先确定要为哪一个景点做宣传，共同商讨好用什么 样的方式，把广告词写好，该怎么样表演出来。大家既分工又合作， 一会给大家把你们组设计的广告表演出来。 （运用歌曲，舞蹈，说唱 等形式） 1、学生小组合作，共同完成。 小组内交流，教师巡回指点。 五、汇报表演 小组选派代表或整组上台做汇报表演。 小结：你们设计的广告，采用多种表现方式，语言凝活泼生动，鼓舞 人心，让人一看便生爱慕之心，忍不住要立即来顺德观赏这些美丽的 景点。你们可真是太了不起了！ 六、活动总结 1同学们，咱们这么多出色的产品广告，可以派什么用场吗？ （赠送厂家、申请专利、上街张贴 ） 2总结谈话：一个小小的广告，撑起一片大市场。我希望同学们这 些有创意的景点广告，能让更多的人了解我们顺德，从而扩大顺德的 知名度，让顺德走向世界。 七、作业 今天，我们给顺德景点设计了广告词，我知道我们班同学有很多是来 自其他地方的， 课后我们就给各自家乡的风景区进行广告宣传， 课下， 同学们搜集有关自己家乡风景区的资料，我们下次课来分享。
