1、 同学们，我们的前人在长期的生产实践中，观察自然、了解自然、探索自然，为我们积累了丰富的知识，创造了无限的辉煌。今天，我们一起来感受下前辈是怎样从自然界获取知识的。我们大家一起努力。生活中生活中轴对称轴对称仁美 熊忠兴 教学目标：1、正确理解轴对称图形和两个图形成轴对称，正确识别、准确找到对称轴,了解性质。2、学会观察、思考、理解、归纳。3、感受数学知识来源于生活又效劳于生活，树立学习信心。教学重点：轴对称图形和两个图形成轴对称。教学难点：轴对称图形和两个图形成轴对称的识别。请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线对折，请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线对折，直线两旁的局部能完全重合
2、吗？直线两旁的局部能完全重合吗？轴轴对对称称图图形形 如果一个图形沿某条直线对折后，如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的局部能够完全重合，那么这直线两旁的局部能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。个图形叫做轴对称图形。这条直线叫这个图形的这条直线叫这个图形的对称轴。对称轴。请大家再看看两组图形请大家再看看两组图形请你认真观察哟！请你认真观察哟！每一组里，左边的图形沿直线对折后与每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗？右边的图形完全重合吗？把把一个图形一个图形沿着某一条直线对折，沿着某一条直线对折，如果它能够与如果它能够与另一个图形另一个图形完全重合，完全重合，那么就说这那么就说这两个图形关于这条直线两个图形关于这条直线成成轴对称轴对称。这条直线就是这条直线就是对称轴对称轴。由定义容易得出轴对称图形的特性：轴对称图形或成轴对称的两个图形的对应线段对折后重合的线段相等，对应角对折后重合的角相等找一找找一找找出以下各图形中的对称轴。找出以下各图形中的对称轴。思考，圆有几条对称轴？思考，圆有几条对称轴？啊啊!无数条无数条!让我们走进轴对称让我们走进轴对称的世界！去感受对称的的世界！去感受对称的奇妙和美丽吧奇妙和美丽吧！面对生活中这些美丽的图片，你是否到美就在我们身边！通过今天的学习，通过今天的学习，你有什么收获与体会？你有什么收获与体会？课外作业：练习册
