1、义务教育义务教育美术美术 三年级下册三年级下册 第第1212课课还记得三原色有哪些吗？还记得三原色有哪些吗？再想想三间色有哪些？再想想三间色有哪些？绿绿蓝蓝红红黄黄紫紫橙橙说一说：它们是怎么调配出来的？说一说：它们是怎么调配出来的？+=今天咱们重点研究这两个颜色今天咱们重点研究这两个颜色+=试一试：你能调出多少种绿色和紫色？试一试：你能调出多少种绿色和紫色？研究：为什么会有这么多种绿色和紫色？研究：为什么会有这么多种绿色和紫色？由于两个原色相调配时，所用量比不同，由于两个原色相调配时，所用量比不同，所以就会产生许多不同的间色。所以就会产生许多不同的间色。我们学过我们学过红色的画红色的画黄色和蓝
2、色的画黄色和蓝色的画橙色的画橙色的画想一想：什么是想一想：什么是绿色和紫色的画绿色和紫色的画 像这样以绿色或紫色为主色调的画，像这样以绿色或紫色为主色调的画，就称为绿色和紫色的画。就称为绿色和紫色的画。观察图片，说说绿色给我观察图片，说说绿色给我们什么感受？们什么感受？清新、清新、自然、自然、凉爽凉爽活力活力.再说说紫色给我们什么感受？再说说紫色给我们什么感受？温馨、温馨、浪漫、浪漫、高贵高贵神秘神秘.许多画家就是用绿许多画家就是用绿色或紫色来表达他们不色或紫色来表达他们不同的感受的。同的感受的。池塘油画 莫奈（法国）回娘家农民画 刘洪霞以以绿色绿色为主色为主色以以紫色紫色为主色为主色思考：只
3、用一种绿色表现思考：只用一种绿色表现池塘池塘怎么样？怎么样？为什么画家用这么多种绿，给人怎样的美感？为什么画家用这么多种绿，给人怎样的美感？画面色彩变化细腻，远近层次丰富。画面色彩变化细腻，远近层次丰富。画家运用色彩创作，源于对自然的细致观察。画家运用色彩创作，源于对自然的细致观察。回娘家回娘家中的色彩跟真实景物一样吗？中的色彩跟真实景物一样吗？除大面积用了紫色外还用了哪些颜色？除大面积用了紫色外还用了哪些颜色？这些丰富的颜色表达了主人公什么样的心情？这些丰富的颜色表达了主人公什么样的心情？自由大胆自由大胆地使用色彩。地使用色彩。在统一的紫色在统一的紫色调中点缀了少调中点缀了少量对比色，有量对
4、比色，有跳跃感，能表跳跃感，能表达出主人公愉达出主人公愉悦的心情。悦的心情。讨论：这两幅作品在用色方法上有什么不同？讨论：这两幅作品在用色方法上有什么不同？用色彩表现真实的自然，除了主色外还使用了邻近色。大胆使用色彩表达感受，除了主色、邻近色外还使用了对比色。对比观察：如对比观察：如果换掉背景色，这果换掉背景色，这幅画还是紫色的画幅画还是紫色的画吗？为什么？吗？为什么？没有主色，没有主色，画面的色调就不画面的色调就不统一。统一。如果画面中都如果画面中都用紫色感觉有什么用紫色感觉有什么不同？为什么？不同？为什么？只有单一的颜色只有单一的颜色会使画面显得沉闷、会使画面显得沉闷、单调。单调。说说书上
5、同学们的作品是怎样突出主色调的？说说书上同学们的作品是怎样突出主色调的？感受生活中的绿色和紫色感受生活中的绿色和紫色思考讨论：思考讨论：1.你想画一幅什么内容的画？你想画一幅什么内容的画？2.你觉得用绿色还是用紫色能比较贴切你觉得用绿色还是用紫色能比较贴切的表现这一主题？的表现这一主题？3.你想用什么办法突出主色调？你想用什么办法突出主色调？创作提示：创作提示：1.画一幅绿色或紫色的画。画一幅绿色或紫色的画。2.结合主题，选择以绿色或紫色为主结合主题，选择以绿色或紫色为主色调，画面色调要统一。还可用用邻近色色调，画面色调要统一。还可用用邻近色及少量对比色使画面色彩丰富和谐。及少量对比色使画面色彩丰富和谐。作业评价：作业评价：1.看看谁的画色调是绿色的，谁的看看谁的画色调是绿色的，谁的画色调是紫色的。画色调是紫色的。2.说说谁的画既色调统一又色彩丰说说谁的画既色调统一又色彩丰富，能给人美好的感受。富，能给人美好的感受。
