1、欢天喜地的节日教学设计 一、教学目标: 1.通过了解端午节的风俗以及今昔变化， 了解家乡各个民族的重 要节日；激发、培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。 2.了解家乡过端午节的风俗习惯， 增长家乡各个民族的重要节日 的相关知识，进而了解家乡的民风民俗。 3.通过了解、收集并讲解有关“端午节”的故事及过端午节风俗 习惯资料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息，培 养学生收集整理信息的能力和口头表达能力。 二、教学重点: 了解端午节的风俗。 三、教学难点: 了解少数民族是怎么重视他们的节日的。 四、教学准备: 课件、视频、教材、学生搜集的资料。 五、教学流程: （一）导入。 同学们，
2、上一次课我们一起快快乐乐地过了次 “大年” 。 开心吗？ 可是，这个星期我们却要多上一天课。唉，这是为什么呀？（端午节 串休）对，那传统节日端午节，你们了解吗？这节课我们就来一起看 看要怎样过端午呢？ （二）新课。 1.端午节。 （1）观看 PPT 中的视频（端午节的由来） ，了解端午节众多由来 中的一种。 （2）交流观看后的所得。 （3）交流学生资料。 端午节的饮食习俗。 端午节的风俗人情。 你打算怎样过端午节？ 2.民族节日。 （1）鄂伦春族篝火节（朗读课本相关内容） 篝火节的日期。 篝火节中人们都需要注意些什么？（学生汇报） （2）蒙古族那达慕大会。 学生阅读，汇报通过阅读你都知道了什么？ （3）拓展：其他民族的节日你都知道哪些？ 鄂温克族-“米阔节” 赫哲族-“乌日贡”大会 满族-“颁金节” 锡伯族-“抹黑节” 朝鲜族-“秋夕节” 、 “洗头节” 、 “望月节” 回族-“开斋节” 柯尔克孜族 -“诺劳孜节” 达斡尔族 -“敖包会” （三）总结。 说一说你在这节课上有什么收获？ 六、板书设计。 欢天喜地的节日 由来、传说 *传统节日-端午节 习俗 “敖包会” *民族节日 “诺劳孜节”
