1、 常用绳扣系法蝴蝶扣（拇指扣） 知识目标：了解蝴蝶扣的用途，知道蝴蝶扣的系法。 技能目标：学会系蝴蝶扣。 情感目标：培养学生热爱劳动，勤于动手的好习惯。 教学重点：蝴蝶扣的系法。 教学难点：两个绳圈穿插的方向。 教学准备：两个瓶子、准备长 1 米左右的绳子一根。 教学方法：讲授法、演示法、练习法、竞赛法。 课时安排：1 课时 教学设计： 一、导入新课 同学们！ 讲新课之前我扮演一回魔术师， 先给大家表演一个魔术。 你们说好不好，喜不喜欢看？ 生：略 教师开始表演魔术： 今天我们学习的内容也和绳子有关，那么在日常学习和生活当中 绳子都有哪些用处呢？ 生答：略 同学们说的非常好，在生活中绳子给我们
2、提供了非常多的方便， 是我们离不开的一种工具。我在网上找了一些与绳子有关的图片，让 我们一起来欣赏一下！ 最后出示的是一幅斜拉锁桥的图片苏通大桥位于江苏省东 部的南通市和苏州（常熟）市之间，是我国建桥史上工程规模最大、 综合建设条件最复杂的特大型桥梁工程。苏通大桥跨径为 1088 米， 是当今世界跨径最大斜拉桥。 师小结：同学们，看似非常普通一根绳子，经过我们精心的设计 和创新，它在祖国现代化的建设中就发挥了非常重要的作用。那么身 为祖国未来主人的你们， 是不是应该珍惜现在的大好时光，努力学 习，掌握一身的好本领，为了将来祖国更加的强大做出贡献呢？ 生：应该！ 相信同学们一定会不辜负家长和老师
3、们的希望。 教师拿出两个玻璃瓶子，提问：同学们你们能用绳子把两上瓶子 结实的捆绑在一起吗？谁来试一下！ 生尝试! 教师出示利用蝴蝶扣捆绑的两个瓶子。找同学到前面检查一下是 不是捆绑的非常结实！ 两个瓶子捆绑一起拿的时候是不是很方便啊？今天这节课我们 就来学习这个绳扣的系法，这种绳扣叫做蝴蝶扣。 大屏幕出示课题：蝴蝶扣 出示三维目标。 二、学与做 蝴蝶扣属于捆绑类，是捆扣中的一种。主要用途是：一是捆人； 二是捆绑栓系中小型物体，对较大的物体，可以去捆绑它的小部位。 尤其是捆绑成双成对的物体更为适宜。瓶子、小动物的足、颈，较大 一点的水果、瓜菜的柄等。这样即不伤人，又安全。运用时一定要把 两端系住
4、，使之越拉越紧，而解开时一拉即开。 1、介绍蝴蝶扣的系法 （1）逆时针圈出两个圆圈，然后把两个圈左右相交； （2）相交后交替从对方的圈中穿过去，即左圈的相交点向右由 后方从圈中穿出来，右圈的相交部分向左由前圈中穿出来； （3）将此扣外面的两个套穿套在瓶口； （4）再将绳拉紧后系牢就完成了。 2、学系蝴蝶扣 （1）视频演示蝴蝶扣的系法； （2）教师和学生一起和学生跟视频操作。 （3）教师巡视学生操作情况； 3、学生展示系扣方法。学生、总结其中出现的问题。 三、比一比，看谁做的快！ 1、每组派一名代表到前面进行，系扣比赛。第一名加四颗星， 第二名加三颗，第三名加二颗星，第四名加一颗星。 2、小提示：两个圈相互穿拉时一定要准确，不论第一步是正是 反，只要按规律去做，效果相同。将两圈在物体上拉紧，但本扣还没 有完成，应该把绳两端再系实，或者系上活扣就完成了。 四、请记住： 叉翻扣，手中拿，两圈重合三个叉。 再将两圈相互穿，然后各自向外拉。 形成左右两个套，上是实扣下三叉。 双圈套在物体上，两绳末端向回拉。 套与物体紧靠拢，锁住两端再提拿。 五、课堂总结： 学生说一说本节所学内容。齐读蝴蝶扣的系法。
