垃圾问题小思考垃圾问题小思考 第二课时第二课时 【教学目标】 通过游戏、归纳等方法能正确地为垃圾分类。 能熟记可回收垃圾的六大类别。 【教学重难点】 能熟记可回收垃圾的六大类别。 【教学过程】 一、复习导入 来记得垃圾应该分成几类吗？四类。 分别是什么？可回收垃圾、厨房垃圾、有毒垃圾、其它垃圾 二、为垃圾分类 （一）汇报家庭垃圾调查表 课前让同学们调查你们家一天产生垃圾的种类与数量， 谁来说一说你的调查 结果？ 学生互评分类是否正确。教师从旁指导。学生在讨论和交流中对垃圾的分类 有一个比较具体的认识。 （二）小组合作 1. 老师通过统计和调查发现生活中常见的垃圾有这些。 （出示家庭常见垃圾表） 2. 分任务合作 现在老师给每一个小组分 5 个常见垃圾， 你们先来讨论一下这些垃圾应该分在哪 一类，并且要说清楚分在这一类的理由。 3. 上台分类 4. 学生互评 5. 教师最后为每一类中的垃圾分类总结 可回收垃圾有五大类：金属制品、纸制品、玻璃制品、塑料制品、布制品 其他垃圾：渣土、瓦片、卫生纸 有毒垃圾：废电池、废温度计 厨房垃圾：果皮、剩饭菜 三、拓展提升 1. 网络小游戏 2. 看一看垃圾围城的图片，看后你们有什么感想？以后应如何做？ 四、小结作业 这节课的收获 作业：回家准备可回收垃圾，下节课做小制作。
