1、制作书签 知识目标：通过对书签的观察，了解书签的形状、作用和来历， 尝试利用绘画、剪贴等手段设计一枚书签。 能力目标：训练学生利用多种手段进行艺术创造能力、想象力和 审美能力的培养，在小组合作的过程中培养学生的合 作意识。 情感目标：在品味鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深， 并能热爱读书从而提升学生的综合素养。 重点：通过了解和欣赏书签尝试用各种材料大胆、自由制作书签 难点：创造性的利用各种废旧物品巧妙构思并安排构图，设计制 作特色书签。 教学过程： 一、 游戏引入，话说书签 1、 上节课我们收集了资料，确立了主题，制定了方案，这节 课我们进入实施阶段 2、 同学们，我们先来玩个翻书比
2、赛的游戏怎么样？请听游戏 规则：我来报页码，四名同学一起来翻书，谁最先翻到指定 页码谁就赢了， 可以吗？谁赢了？你发现了什么秘密？ （板 书：书签）是呀，有了书签记住页码才能一下就翻到了。 3、 谁来说说书签有什么作用？(学生回答，教师予以肯定) 4、 教师讲解书签的来历 5、 课件欣赏书签的图片， 通过欣赏你们发现了什么 （从形状、 材质、内容等方面回答）此时，你有什么想法？你准备怎么 做？做时应注意什么？教师出示课题 6、 请同学们以小组的形式讨论一下制作书签的步骤，然后各 组派代表汇报。 二、 研究书签的做法 1、 讨论好了吗？请代表汇报报制作方法。（教师出示课件进行 讲解） (1) 选
3、择材料 (2) 确定形状 (3) 描绘图案 (4) 精剪外形 (5) 美化装饰 (6) 打孔穿绳 2、 老师还有给你们一些小小的提示（课件出示温馨提示：安 全用剪，保持卫生）看来大家已经跃跃欲试，迫不及待了， 那就动手操作吧。 3、 学生大胆设计，合作制作书签。教师巡视指导。 4、 、展示作品，张贴在黑板上。 三、 展示作品，说感言 1、 选一张最美的最有创意的书签 （说出原因比如色彩、 形状、 材质、图案等等） 2、 鼓励其他小组的作品 3、 说感言 4、 老师编一首小诗送给大家（课件出示） 小小书签书里夹，页码不必心中挂，方便读书又养眼，送给 好友情不浅。 四、 享受成果，谈收获。 五、 板书设计： 制作书签 书签的制作方法：1、选择材料 2、确定形状 3、描绘图案 4、精简外形 5、美化装饰 6、打孔穿绳 注意事项：注意安全，保持卫生
