1、16、风、风 筝筝部编版部编版四年级语文上册四年级语文上册猜一猜:猜一猜:天上一只鸟,天上一只鸟,用线拴得牢。用线拴得牢。喜爱微风吹,喜爱微风吹,害怕大雨浇。害怕大雨浇。人教版人教版 三年级上册三年级上册 村居村居 高鼎(清朝)高鼎(清朝)草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天,天,拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早,早,忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢鸢。风风 筝筝知道我国著名的风筝之都在哪里吗?风筝有知道我国著名的风筝之都在哪里吗?风筝有多久的历史?多久的历史?龙头蜈蚣龙头蜈蚣创意风筝创意风筝大金鱼大金鱼飞龙飞龙红蜻蜓红蜻蜓蝉蝉放放 风
2、风 筝筝放放 风风 筝筝这些生词你会吗?这些生词你会吗?y xi sng m fng依依 歇歇 丧丧 磨磨 坊坊让我们来读读课文吧!让我们来读读课文吧!注意听清要求:注意听清要求:读准字音,读通句子,读准字音,读通句子,边读边思考,课文围绕边读边思考,课文围绕风筝写了哪些事儿?风筝写了哪些事儿?我会认ximfngfngsngsngyy多音字磨(磨刀)(磨坊)mm坊(潍坊)(磨坊)fngfnfng憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng j
3、nglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyy读读写写读读写写 精心憧(精心憧()憬()憬()希望依然凌()空希望依然凌()空翩()翩飞舞翩()翩飞舞 拼命拼命奔跑歇()息抖动奔跑歇()息抖动大惊失色大惊失色 千呼万唤倏(千呼万唤倏()chngjnglngpinxish我会写我会写丧命风筝起飞了,带着(风筝起飞了,带着()起飞了!起飞了!憧憬和希望憧憬和希望憧憬:憧憬:对未来的美好期待与向往对未来的美好期待与向往.猜一猜猜一猜把手并起来。把手并起来。拼拼本子竖在草地上。本子竖在草地上。奔奔手表真倒霉,丢了横少了撇,手表真倒霉,丢了横少了撇,瞪大眼睛仔细找。瞪大眼睛仔细
4、找。丧丧两根木头,放广场里边的石头上。两根木头,放广场里边的石头上。磨磨剪布。剪布。希希喜滋滋喜滋滋 兴冲冲兴冲冲 乐呵呵乐呵呵怒冲冲怒冲冲 怒气冲冲怒气冲冲 怒气冲天怒气冲天勃然大怒勃然大怒 哀愁哀愁 伤心伤心 失望失望 愁眉不展愁眉不展 愁眉紧锁愁眉紧锁 心如刀割心如刀割 送你几个描写心情的词语!送你几个描写心情的词语!初读课文,整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?了哪些事情?做风做风筝筝放风筝放风筝找风筝找风筝 第二课时细读课文,体会情感:细读课文,体会情感:自己大声的读课文自己大声的读课文 文中的小朋友们在文中的小朋友们在做风筝、做风筝、放风筝、找风筝
5、放风筝、找风筝的过程中,心的过程中,心情是怎样变化的?你能找出描情是怎样变化的?你能找出描写写心情心情的词语和句子吗?的词语和句子吗?找到找到了用了用横线横线画出来。画出来。读读句子,体会心情读读句子,体会心情 我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做快活,把它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还把我们的,还把我们的名字写在上面。名字写在上面。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫着,在田野里拼命地奔跑。快活地叫着,在田野里拼命地奔跑。我们大惊失色
6、,千呼万唤,那风筝越来越我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。小,倏地便没了踪影。我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。我们垂头丧气地坐在田埂上。体会孩子们心情的变化做风筝时:做风筝时:放风筝时:放风筝时:线断以后:线断以后:找风筝时:找风筝时:心中充满了憧憬和希望心中充满了憧憬和希望 快活快活 我们快活地喊叫着,在田野里拼命我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。地奔跑。大惊失色,千呼万唤大惊失色,千呼万唤 我们都哭了我们都哭了 垂头丧气垂头丧气 我们精心做着,心中充满了憧
7、憬和希我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做然快活,把它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还把我们的,还把我们的名字写在上面名字写在上面。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。“那儿找过了吗?那儿找过了吗?”“没找过,说不定没找过,说不定 幸福鸟幸福鸟就落在那儿就落在那儿呢。呢。”大家说。大家说。我们向那房子跑去,继续寻找我们的我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福幸福鸟鸟”“我们我们”找到找到“幸福鸟幸福鸟”了吗?了吗
8、?童年的时候,我们这些孩子,童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风最大的快乐就是做风筝,放风筝。筝。品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着,心中充满我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做活,把它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还,还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧憬:向往憧憬:向往。如:我们如:我们心中充满着对美好未来心中充满着对美好未来的憧憬。的憧憬。依然:仍然依然:仍然。品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手托我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的
9、着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说地方,说“放放”,那线一紧一松,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午,我们还是从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地地断了断了。风筝在空中抖动了一
10、下,。风筝在空中抖动了一下,便极快地便极快地飞走了飞走了。我们。我们大惊失色大惊失色,千呼万唤千呼万唤,那风筝越来越小,倏,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。地便没了踪影。拓展训练拓展训练 风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会会不会落在那儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我落在那儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们的们的“幸福鸟幸福鸟”童年的时候,我们这些孩子,童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐最大的快乐就是做风筝,放风就是
11、做风筝,放风筝。筝。总结:同学们,大家都有美好的总结:同学们,大家都有美好的憧憬。一只小小的风筝,牵动着憧憬。一只小小的风筝,牵动着每个人的心,它给小伙伴们,给每个人的心,它给小伙伴们,给在在座的每一位小同学带来了多在在座的每一位小同学带来了多少快乐与伤心。我想,不管小同少快乐与伤心。我想,不管小同学最后有没有找到学最后有没有找到幸福鸟幸福鸟”我来做:我来做:1、我们我们_做着心里充满了憧憬和希望。做着心里充满了憧憬和希望。精心精心2、我想做一个我想做一个_的风筝的风筝,希望它带着我的希望它带着我的名字,飞上高空,与小鸟嬉戏玩耍。名字,飞上高空,与小鸟嬉戏玩耍。蜻蜓样蜻蜓样3、村里看见了,村里看见了,_地说地说:“放得那么高放得那么高”羡慕羡慕 4、我们都哭了,为了一只、我们都哭了,为了一只_的风筝。的风筝。快乐快乐写话练习写话练习 我们拼命地跑到水磨坊,一看我们拼命地跑到水磨坊,一看课后作业1.用两个形容心情的词语造句。用两个形容心情的词语造句。2.把你喜欢的句子抄在作业本上。把你喜欢的句子抄在作业本上。