1、教科版二下第二单元第教科版二下第二单元第4 4课课预习详解拓展练习资料宝袋资料宝袋你知道吗？你知道吗？寓言：是用比喻性的故事来寓言：是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人寄托意味深长的道理，给人以启示。该词最早见于以启示。该词最早见于庄庄子子，在春秋战国时代兴起，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体后来成为文学作品的一种体裁。裁。字词乐园字词乐园 to po shu zi x lin dio jn n ba 逃逃跑跑 瘦瘦子子 洗洗脸脸 掉掉进进 泥泥巴巴zhn mn ho ba mo y y zhn gn bn沾沾满满 好好吧吧 冒冒雨雨 一一阵阵 根根本本 字词乐园字词乐园 y
2、n b hn zhn lng zu虚虚掩掩 捕捕捉捉 浑浑身身 沾沾着着 灵灵活活 嘴嘴巴巴 tn ro qun to sh su贪贪心心 绕绕弯弯 圆圆圈圈 讨讨论论 设设计计 锁锁上上字词乐园字词乐园左右结构的字有：左右结构的字有：脸、掉、泥、满、吧、阵、根、掩、脸、掉、泥、满、吧、阵、根、掩、捕、浑、沾、嘴、绕、讨、设、锁捕、浑、沾、嘴、绕、讨、设、锁上下结构的字有：冒、灵、贪上下结构的字有：冒、灵、贪写字指导：写字指导：半包围结构的字有：逃、瘦半包围结构的字有：逃、瘦 说一说你读过的寓言小故事说一说你读过的寓言小故事，给你带来了哪些启示？，给你带来了哪些启示？预习预习检查检查 寓言一：
3、寓言一：请同学们赶快拿出课文，带着刚才你们请同学们赶快拿出课文，带着刚才你们提出的问题自由地大声地读读。注意读提出的问题自由地大声地读读。注意读准字音，读通句子，标明自然节。准字音，读通句子，标明自然节。课文解析课文解析课文解析课文解析1.1.小猫咪几次掩盖过失小猫咪几次掩盖过失?4次次2.2.分别是怎样掩盖的呢分别是怎样掩盖的呢?(?(小组汇报小组汇报)第一次，捉老鼠，大意让老鼠跑了，自欺第一次，捉老鼠，大意让老鼠跑了，自欺欺人的说是嫌瘦放走的。欺人的说是嫌瘦放走的。第二次，捉鱼，没捉到，被鱼打了脸，怕第二次，捉鱼，没捉到，被鱼打了脸，怕丢面子说是想用鱼尾巴洗洗脸。丢面子说是想用鱼尾巴洗洗脸
4、。第三次，掉进泥坑，爱虚荣，怕别人第三次，掉进泥坑，爱虚荣，怕别人笑话说是要治跳蚤。笑话说是要治跳蚤。第四次，不小心摔进泥坑，吹嘘着说第四次，不小心摔进泥坑，吹嘘着说它会游泳，结果差点没淹死。它会游泳，结果差点没淹死。3、对比小伙伴和猫自己的不同表现。、对比小伙伴和猫自己的不同表现。说明猫的什么特点？说明猫的什么特点？爱慕虚荣，爱吹嘘。爱慕虚荣，爱吹嘘。1、小组讨论：猫为什么要、小组讨论：猫为什么要“百般掩盖百般掩盖”自己的自己的“过失过失”呢呢?爱虚荣、要面子。爱虚荣、要面子。2、理解寓意：、理解寓意：无论谁都免不了会有过失，要正确的面对过失，无论谁都免不了会有过失，要正确的面对过失，怯懦的
5、遮盖、隐藏、隐瞒只会带来更大的危害和怯懦的遮盖、隐藏、隐瞒只会带来更大的危害和后果。后果。3、同学们，我们应该对这只小猫说些什么，才能、同学们，我们应该对这只小猫说些什么，才能让他以后正视自己的过失呢让他以后正视自己的过失呢?寓言二寓言二 同学们用自己喜欢的方式阅读课文，同学们用自己喜欢的方式阅读课文，如果你遇到了不认识的字可以问老师如果你遇到了不认识的字可以问老师，我很愿意帮助你。，我很愿意帮助你。1、躲雨的事生活中经常会发生，那这三、躲雨的事生活中经常会发生，那这三只小猴遇到的是一场什么样的雨呢？请同只小猴遇到的是一场什么样的雨呢？请同学们快速阅读课文的第一自然段找到描绘学们快速阅读课文的
6、第一自然段找到描绘雨势的词。雨势的词。从豆大、劈头盖脸可以看出这是一场从豆大、劈头盖脸可以看出这是一场很大的雨。很大的雨。2 2、三只猴子发现了可以躲雨的木屋，那它们三只猴子发现了可以躲雨的木屋，那它们进到木屋了吗？圈出描写三只猴子动作的词。进到木屋了吗？圈出描写三只猴子动作的词。没有；没有；哪个词是描写第一只猴子动作的？是什么样的哪个词是描写第一只猴子动作的？是什么样的心情？心情？跨、咂嘴；失望跨、咂嘴；失望第二只猴子又是怎么做的呢？它的心情怎样？第二只猴子又是怎么做的呢？它的心情怎样？绕；垂头丧气。绕；垂头丧气。那第三只猴子在做什么？它此时是什么样的心那第三只猴子在做什么？它此时是什么样的
7、心情？情？嚷；焦急嚷；焦急 三只猴子在雨中设计了一个个进屋方案，三只猴子在雨中设计了一个个进屋方案，又一个接一个否定了，最终只好冒雨回小又一个接一个否定了，最终只好冒雨回小屋，难道木屋真的没有办法进去吗？齐读屋，难道木屋真的没有办法进去吗？齐读最后一个自然段。读到这儿你想对三只猴最后一个自然段。读到这儿你想对三只猴子说点什么？子说点什么？我想对三只猴说你们为什么不去推一下门我想对三只猴说你们为什么不去推一下门呢？呢？谁能说说这是三只什么样的小猴？谁能说说这是三只什么样的小猴？这是三只看不做，只想不做的猴子。这是三只看不做，只想不做的猴子。结构梳理结构梳理 猫让老鼠跑了猫让老鼠跑了嫌瘦嫌瘦 猫让
8、鱼尾巴打了脸猫让鱼尾巴打了脸洗脸洗脸 猫掉进泥坑猫掉进泥坑洗跳蚤洗跳蚤 猫掉进河里猫掉进河里我会游泳我会游泳不说实话不说实话差点丧命差点丧命自食其果自食其果掩盖过失的猫掩盖过失的猫结构梳理结构梳理 决定躲雨决定躲雨 一猴：门关（失望）一猴：门关（失望）开门方案开门方案 二猴：窗关（垂头丧气）二猴：窗关（垂头丧气）三猴：开会（想办法）三猴：开会（想办法）门没锁门没锁 不动脑不动手不动脑不动手 办不好事情办不好事情无法进去无法进去冒雨回山冒雨回山躲雨躲雨主题概括主题概括掩盖过失的猫：掩盖过失的猫：通过猫再三掩盖自己的通过猫再三掩盖自己的过失，差点儿送命的故事，过失，差点儿送命的故事，告诉我们一个人
9、有过失是很告诉我们一个人有过失是很正常的，要正确对待自己的正常的，要正确对待自己的过失，不要掩盖。过失，不要掩盖。主题概括主题概括躲雨：躲雨：通过三只猴子因讨论进通过三只猴子因讨论进屋的方法未果而决定冒雨回屋的方法未果而决定冒雨回山的故事，告诉我们有些问山的故事，告诉我们有些问题其实很简单，不要把问题题其实很简单，不要把问题看得太严重，太复杂。看得太严重，太复杂。写法点拨写法点拨掩盖过失的猫：掩盖过失的猫：有四处用了相同的句式，有四处用了相同的句式，“却却”表示转折。表示转折。躲雨：躲雨：对人物的描写细腻生动，从行动对人物的描写细腻生动，从行动到语言，从心理到神态。环境描到语言，从心理到神态。
10、环境描写也很生动。写也很生动。拓展提升拓展提升说一说你读过的寓言故事，说一说你读过的寓言故事，并简单说说寓意是什么。并简单说说寓意是什么。守株待兔：守株待兔：宋国宋国有个农民，他的田地中有一截有个农民，他的田地中有一截树桩树桩。一天，一只跑得飞快的一天，一只跑得飞快的野兔野兔撞在了树桩撞在了树桩上，撞死了。于是，农民便放下他的农上，撞死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。告得到了，而他自己也被宋国人耻笑。告诫我们诫我们:只有通过自己的劳动
11、，才能有所只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。憾。心灵感悟心灵感悟 寓言是一座奇特的桥梁，寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。想活跃。随堂练习随堂练习一、读一读，连一连：一、
12、读一读，连一连：bzhu沾上沾上zhnshng捕捉捕捉rown瘦子瘦子diojn绕弯绕弯shuzi掉进掉进 二、比一比，再组词：二、比一比，再组词：脸（脸（）检（检（）吧（吧（）把（把（）洗脸洗脸检查检查好吧好吧扫把扫把 二、比一比，再组词：二、比一比，再组词：泥（泥（）呢（呢（）根（根（）跟（跟（）泥巴泥巴好呢好呢树根树根跟你跟你 三、仿写句子。三、仿写句子。例：有三只猴子结伴下山，想看一看山下的例：有三只猴子结伴下山，想看一看山下的景色。景色。（）结伴（）结伴（），（）。）。我和几个小伙伴我和几个小伙伴上公园上公园想在假期好好玩一玩想在假期好好玩一玩3.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的
13、事情上成功。7.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。26、只要路是对的，就不怕路远。15.如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。16.人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。9.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。4.当然你可以说我不投钱，但是我把所有时间和经历，所有一切都投入进去别人也会信任，这是共担风险才会走到明天。8、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。16.你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。5.成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。4.成功就是简单的事情不断地重复做。2.要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。12.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!18.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。7.你说每天看一个小时的书，如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不断考你。
