1、Lesson Five Wheres thegift shop? 教材分析：本课的教学内容为 EEC 小学英语课本 Lesson 5 Wheres the gift shop?第二课时，课文主要是通过 Chant 了解单元学习要点， 概括理解单元学习内容。学习新单词和问地点的简单句型。之前，学 生对问地点的句型有了初步的认识， 并用以前学过的知识进行简单的 表述， 让学生能将所学内容与生活联系起来， 真正的运用到生活中去。 学情分析：本课的教学对象为五年级的学生，班内大多数学生活泼， 大胆且独立，学生喜欢上英语课，特别是游戏、活动，更受他们的欢 迎。五年级的学生已经养成良好的学习习惯，并形成了
2、一定的语言运 用能力。在教学过程中注重引导学生与实际生活联系起来，这样，学 生在体验中快乐的学习，增强实践能力。 教学目标： 知识目标：掌握本课时的新单词和询问地点。 能力目标：让学生能够运用所学知识，学会运用询问地点的句子和回 答语。 情感目标：培养学生的合作意识、参与意识和创新精神，并进一步提 高学生学习英语的兴趣积极性，帮助学生树立自信心，形 成良好的学习策略。 教学重难点：让学生学会询问地点的句子和回答语，并且运用到实际 生活中去。 Excuse me. Is there a .near here? Where is the ? Go straight and 教学用具：Recorde
3、r, tape, card 一 Teaching steps: 1. The teaching leading (1).Greeting （2）Revision 复习场所名词(post office,hospital, school, bank, library) 二 New lesson T:刚刚我们复习了一些场所名词，这节课我们继续学习关于场所的相 关知识 Lesson 5 Wheres the gift shop?第五课礼品店在哪 里？（板书） 听录音回答问题 1.Where are they going？ 2. Wheres the gift shop? T：Who can answe
4、r the first question? Where are they the going? S1: They are going to the gift shop. T: Do you know?“gift shop” Whats meaning? Ss:礼品店（学习 gift shop 单词） T：想要知道在这附近有礼品店吗我们可以说：Is there a gift shop near here?想要知道在这附近有某个场所吗我们可以运用 Is there a .near here?这个句型。（领读句子） 我们想要知道在这附近有医院吗我们可以怎样说呢？ S1：Is there a hosp
5、ital near here? T: 我们想要知道在这附近有学校吗我们可以怎样说呢？ S2: Is there a school near here? T:那谁还能举出这样的例子呢？ S1：.S2： . T：那谁能回答第二个问题？Wheres the gift shop？ S1：Go straight two blocks and turn right. You can find it on your left. T: Go straight ,whats meaning? Ss:直走（学习 go straight 单词） T：街区怎样说呢？学习街区（block） 学习单词 turn righ
6、t 和 turn left 。 Play a game (listen and act) 运用我们所学的单词（turn right，turn left，go straight）老师 来说指令，同学们做动作。 T：直走两个街区像右拐怎么说呢 S1：Go straight two blocks and turn right. T: Look at the screen.看图 Wheres the gift shop? S: Go straight two blocks and turn left, you can find it on your left? 导出句子 You can find it on your left?(板书)领读句子 看大屏幕练习句子，师问生达。 学习 building 单词（领读单词） 三教师领读（课文） 四学生领读 五师生互读 六Work in pairs 七出示图片，看图做对话 八Summary 九Home work Write a dialogue about asking the way, next class ,Lets say it together.
