1、 保护眼睛教案保护眼睛教案 教学目标教学目标 使学生知道眼睛是人体重要的感觉器官，体验眼睛的重要性。 知道如何爱护眼睛,逐步形成良好的用眼卫生习惯。 进一步提高学生对眼睛的自我保护意识。 教学重点教学重点 让学生知道眼睛是人体重要的感觉器官，体验眼睛的重要性。 教学难点教学难点 让学生懂得用眼卫生和怎样保护好眼睛. 教学准备教学准备 课件、幻灯片、游戏挂图、眼罩。 教学课时教学课时 1 1 课时课时 教学过程教学过程 一：眼睛作用大 1猜一猜，引出话题。 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。 （眼睛） 教师小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通常叫做
2、五官，如果一个人长得 好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都 会很不舒服。 2 情境感受 A：播放优美的画面和动听的音乐，说说你的心情。 情境感受 B：没有了美妙的声音，画面也模糊不清，现在的感受又是怎样的？ 现场体验活动.蒙眼走路。（用干净的毛巾将学生双眼蒙住，在教室里走一个来回。） 体验活动后请参与活动的学生谈自己的感受。 3经过刚才的比较，你发现了什么？（板书：作用大） 4提问：眼睛还能为我们做什么？ 5小结：是啊，眼睛对我们很重要，在生活中给我们带来很大的方便，没有了它们，我们几乎寸步难行。 可是，我们的好朋友盼盼却是这样对待它们的
3、，让我们一起听听眼睛的诉说。 二：眼睛的倾诉 1 播放教材课件：眼睛的倾诉（例举生活中常见的不良习惯：脏手揉眼、强光下看书、走在路上、躺在 床上看书。） 2 提问：眼睛为什么那么痛苦？ 3找找看，你们的眼睛是不是也有这样的烦恼？ 4生活中，还有哪些行为也会影响我们的眼睛？ 5示图辨析：这样做有什么危险？A 课间拿着尖锐的东西打闹 B 春节时玩放鞭炮 6不注意保护眼睛，就会让眼睛得各种疾病，请听听我们的眼科医生是怎么说的？（录象播放医生的介 绍：人眼结构、儿童常见眼病及成因） 7小资料：显示少年儿童意外伤害或保护不当造成眼睛疾病的事件。（近视、沙眼、斜视等） 说一说你的心里话。 （以拟人化的手法运用多媒体课件让眼睛倾诉痛苦，使学生真切而自然地感受到不保护眼睛造成的伤害， 再将教材中的儿童与生活中的儿童建立联系，通过回忆与反思，引起学生的护眼意识。医生的介绍则更权 威地给孩子树立一种意识，爱眼护眼，从小事做起。） 三：我当“小医生” 1没有了眼睛，当眼睛受到伤害时，我们的生活也将不方便，失去快乐幸福，那么我们应该怎样保护我 们的眼睛呢？ 2小组讨论、交流护眼高招：当看书写字疲劳了、我们该怎么做才能避免眼睛受到伤害呢？ 3师生互动，做眼保护操。
