道德与法治人教2011课标版（部编）二年级下册新津县兴义镇万和中心小学 王桃梅 一天，乐乐和妹妹放学回家，爸爸妈妈还没有回来。乐乐心想：等爸爸妈妈回家做饭，一定很晚了。不如，我先把饭煮好，把菜洗干净，等爸爸妈妈回来，直接炒菜就可以了。说干就干，乐乐立刻行动起来。爸爸妈妈回家，都哈哈大笑，夸乐乐是个体贴父母的好孩子，妹妹也对他竖起了大拇指。你们家的“开心果”是谁呢？他做过什么让家人开心的事儿？_是我家的“开心果”。有一次同桌交流：你们小组有没有像他们这样的“开心果”呢？他做了什么给你们带来快乐？（1）丽丽在公交车上主动给老人让座。（2）红红给同学起绰号，嘲笑同学。（3）军军一边看电视，一边吃东西，把客厅弄得乱七八糟。（4）阳阳看见同学摔倒了，就去把他扶起来。我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。我要做个_的“开心果”。妈妈一边扫地，一边用手扶着腰，因为她的腰好疼呀！小明坐在凳子上，低垂着头，一副愁眉苦脸的样子。这时候，小明特别需要一个开心果，谁想来做他的“开心果”？李老师身体不太舒服，正抱着一大摞厚厚的练习册向教室走去。作为“开心果”，你会怎么做呢？1、观察妈妈的动作，你发现了什么？2、作为“开心果”的你，会怎么做呢？3、说一说：“通过观察动作，我发现，然后我会”说一说：“通过观察表情，我发现，然后我会”爸爸爷爷妹妹
