1、 教学目标： 1、了解小学生的学习与幼儿班的不同之处，熟悉自己的校园，建立 良好的学校生活预期。 2、消除胆怯、疑惑的心理，尽快地适应学生这个角色，融入到学校 这个大集体之中。 3、获得良好的心理状态起点，产生主动适应学校生活的情感。 教学重点： 发现校园与幼儿园的区别，尽快适应学生角色。 教学难点： 明确作为小学生应该怎么做。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，从今天开始，你们将成为学校这个大家庭中的一名小学 生了，在这个美丽的校园里你们会学到很多知识、本领，认识很多新 朋友，你们高兴吗？走进校园，你发现校园里的秘密了吗？板书：校 园里的小秘密 二、新授 1.看一看 利用视频、图片介绍我们
2、的学校，包括学校名称，方位，校园里都有 什么，校园里每天的活动都有哪些。 2.想一想 校园生活还有许多小秘密，你发现了吗？ 3.说一说 对比幼儿园的生活， 你的小学生活快乐吗？和幼儿园的生活有什 么不一样？学生自由讨论，举手回答自己的发现。 4.找一找 校园里还有哪些小秘密？请你再仔细找一找！找到一个，涂一颗 星。 三、激发学习兴趣 1.学唱上学歌 随音乐读儿歌，鼓励学生做自己喜欢的动作。 2.在书上写名字 看谁写得好，写得工整。 3.涂一涂自己是小学生的表情 4.说说作为一名小学生应该怎样做？学生汇报自己的收获。 四、总结归纳 同学们， 希望大家在新的学校里和老师同学一起学习， 共同进步， 快乐地生活，争做一名好学生，好吗？ 板书设计： 第一课 校园里的小秘密 见到老师问好 回答问题起立 同学和睦相处 升国旗做游戏 在校园里，我开心 我 健 康 ，我成长 我喜欢我们的校园
