1、和“注意小精灵”交朋友和“注意小精灵”交朋友 活动目标：活动目标： 1.在游戏中，寻找提高注意力的方法，并能运用到学习生活中。 2.在分享中，获得集中注意力带来的成功喜悦。 活动时间：活动时间： 1 课时 活动准备：活动准备： PPT、游戏材料 活动过程：活动过程： 一、破冰暖身，出示课题 1.破冰游戏：抓“一”行动 游戏方法：1.请大家围成一个大圈 2.每个人都伸平右手，放在右边同学的左手食指上；举起 左手的食指，顶住左边同学的右手掌心； 3.听老师讲故事， 4.当听到“一”字时，迅速用右手抓右边同学的手指，同 时，让自己的左手食指逃脱，不被左边同学抓到。 （故事： 有一只小鸟， 它的家搭在
2、最高的树枝上， 它的羽毛还未丰满， 不能够飞，每日只在家里唧唧的叫着，和两只老鸟说着话儿。他们都 觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都找食物去了。 一看见火红的太阳，它们又害怕了。因为太阳太大了。它们又看见一 棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫。害 虫吃了很多树叶，让大树不能长大。大树是我们的好朋友。每一棵树 都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一 起吃害虫，吃的饱饱的，并为民除害。 ） 2.出示课题：和“注意小精灵”交朋友 3.师：只要找到三把神奇的钥匙，我们就能把“注意小精灵”带回家， 有没有信心？ 好，我们先来寻找第一把。只要你能通
3、过听力大考验就能获得。 二、游戏活动，方法训练 活动一：听力大考验 1、老师念一组文字，学生根据提出的问题回答 （1）苹果、香蕉、西瓜、草莓 问题： “香蕉”排在第几位？ （2）王晓东、彭青青、李小璐、林莉莉、韩莹莹、陈司翰 问题：有几位同学的名字中出现了重叠的字？ （3）土星、月亮、地球、太阳、火星、云朵、海洋、银河 问题：这组文字中排在第 4 位和第 6 位的分别是什么？ 2.学生交流、分享 3.小结：认真听，就是将注意力集中在耳朵上，听清每一个字，每一 句话，同时用脑把它记住。 活动二：眼力大比拼 1、学生在规定时间内找出两幅图的不同之处，找得又快又全的为胜 者。 2、学生分享、交流 3
4、、小结：仔细看，就是按一定的顺序看，这样就不容易遗漏。我们 的成功率就能提高了。 活动三：分组，读数字 1.第一次 （1）播放视频猫和老鼠 （2）按顺序圈出 125，先左边同学圈，右边同学检查；再右边同 学圈，左边同学检查。 21 12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16 （3）学生分享、交流 2.第二次 （1）继续播放猫和老鼠 （4）按顺序圈出 125，先左边同学圈，右边同学检查；再右边同 学圈，左边同学检查。 （2）学生交流、分享 3.第三次 （5）按顺序圈出 125，先左边同学圈，右边同学检查；再右边同 学圈，左边同学检查。 （1）学生交流、分享 4.联系生活，分享经验 5.小结：静下心，抗干扰。 三、总结 1.再做一次“抓一行动” 2.总结：今天，老师和大家一起找到了提高注意力的好方法。看小精 灵已经来到我们身边，大家把它贴起来。老师希望“注意小精灵”能 时时刻刻陪伴在大家的身边，和你们成为真正的好朋友。
