辽大版二年级上册心理健康教育 第八课 我是“注意好娃娃”-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:f48f2).doc

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1、第 1 页 共 2 页 我是“注意好娃娃” 活动目标: 1、通过游戏活动,使学生初步认识集中注意力的重要性。 2、学生在参与活动中了解影响注意力的因素,初步学习如何集中注意力。 活动重难点:在活动中了解影响注意力的因素,并在活动中初步学习如何集中注 意力。 准备:课件、视频、ppt、口算题卡 教学过程: 过程设计: 一、暖身活动:反向动作 1、要求: 老师发出指令后同学们快速做出与指令相反的动作, 如老师说向左转同学要 向右转,老师说举左手同学要举起右手。 2、提问 (1)游戏活动过程中什么感受? (2)胜利的同学你是怎样做的? 师小结:看来,只要用心了,注意力集中了,就可以把游戏做成功!今天

2、我 们一起上一节心理活动课我是“注意好娃娃” 。 【设计意图: “方向动作”游戏,拉近师生的距离,同时激发学生愉悦的情绪 体验, 让每个学生在充满趣味性的游戏中初步体验集中注意力的重要性,为下面 活动的展开设下铺垫。 】 二、活动过程 活动一 (一) 动画欣赏 播放倒霉熊一段动画片 第一次播放动画片 提问: (1)你看到了什么? (2)你知道动画片中有几个滑雪板?都是什么颜色? 再次播放动画片 提问:为什么这次大家都找到答案了,刚刚却找不到呢? 通过这两次看短片你有什么感受? 师小结:看来要集中注意力,我们就要有明确的目标。 【设计意图:通过两次看动画片,初步感受集中注意力需要明确目标】 (二

3、)联系生活 你在现实学习生活中有这样情况吗? 师小结: 在日常学习生活中, 要做一个注意的好娃娃, 一定要有明确的目标。 【设计意图:通过两次看动画片,初步感受集中注意力需要明确目标】 活动二 (一)口算大比拼 1、要求:打开口算本,班级同学一起进行。 时间是 3 分钟,做完同学坐端正。 第 2 页 共 2 页 2、学生开始不久,老师播放动画片。 分享: (1)做快的同学交流,你是怎样做得这么快? (2)做慢的同学交流,你为什么做得这么慢? 师小结:刚刚做口算时,有的同学专心致志,口算做得又快又对,而有的同学却 因为动画片而分心了,口算就做得慢。那么做一个注意的好娃娃,一定要排除干 扰。 (二

4、)联系生活 1、平时在我们的学习生活中,有过这样的被干扰而注意力不能集中的情况 吗?你是怎样排除干扰的? 2、学生交流 小组内说一说 指名说一说 3、学生在交流过程中,教师随时肯定、提升,同时板书。 (三)再次体验 刚刚同学们总结出这么多集中注意力排除干扰的好方法,现在我们再试一 试。 教师观察学生的情况。 提问:这次你是怎样做的? 师小结:是呀,要想注意力集中,专心做事就有排除干扰,当干扰来临时, 不看,不听,不想。专心做自己现在的事情,就一定能提高学习效率。 【设计意图:用动画片干扰学生口算,从而引导学生结合自己生活实际经验 谈 “注意力不集中会影响学习和生活” 的事例, 了解影响注意力因素之一 “干扰” , 并结合自己的实际生活初步学习如何排除干扰。 】 三、感悟与提升 同学们,这节心理课就要结束了,你有哪些收获? 是呀,要想争做注意的好娃娃我们要做到:齐读下面的话: 带着目标来做事, 专心致志我很棒, 排除干扰我做到, 争做注意好娃娃。 四、活动结束 音乐中结束。 (幸福拍手歌)

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