辽大版四年级上册心理健康教育 第六课 学会赞美-ppt课件(配套教案编号:40b3f).ppt

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资源描述

游戏规则: 每组两位同学按老师要求交替说出赞美 别人的成语,哪位同学说得多为胜。 全班同学对赢的同学说:*,你真棒! 赢的同学也要对大家和输的同学说:谢谢大 家的赞美!*同学也很棒! 1.赞美别人形象好、有气质的成语 2.赞美别人聪明、有才华的成语 3.赞美别人善良、美好的成语 每个人的内心都渴望被认可、被赏识、被人 喜欢、被人赞美。获得别人赞美的是一件令人 兴奋的事,能让人内心充满愉悦。而给予别人 真诚赞美的人,也会感到非常开心。 *帮助他人认识自己 *帮助他人拥有自信 *激发他人奋发向上的动力 *让他爱自己,觉得自己是一个有价值的人 *帮助他人喜欢自己 *帮助他人认识自己 思考: 日常生活中我们应该怎样去赞美 别人才能真正发挥赞美的力量呢? 真诚真诚 (不虚伪、不夸张、不说谎,所赞美的一定 是他人身上真正拥有的品德和特质) 1.态度要真诚,发自内心 2.看着对方,面带微笑 3.实事求是,用词准确 做游戏:猜猜他是谁 用你喜欢的方式赞美你的同学,并 把赞美的话语写在课本上。写好后请同 学读读他赞赏某位同学的话,然后大家 猜猜该同学赞赏的对象是谁。

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