1、团结合作教案团结合作教案 教学目标： 1、 使学生懂得什么是合作，合作的好处。 2、 在游戏中学会合作，以及如何与他人合作。 教学重难点： 让学生体验合作，知道如何与他人合作。 教具准备：课件、硬纸片 教学时间：一课时 教学过程： 一、一、 游戏导入游戏导入 1、同学们的衣服可真漂亮，哪些同学的衣服有拉链，请举手。 下面老师就请你们上台来做一个小游戏。 2、出示课件游戏规则。 用一只手将拉链拉好， 另一只手不允许帮忙， 请同学们互相监督。 3、请同学们做游戏 1）学生甲左手拉拉链（结果拉不上） 2）学生乙右手拉拉链（结果还是拉不上） 3) 学生丙双手拉拉链（很容易就拉上了） 4、回答为什么双手
2、能很容易拉好？ 5、揭示课题： 看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作 才能成功。 这节课我们就一起来学习：团结合作。 二、认识合作，体验合作二、认识合作，体验合作 1、解释定义： 合作合作: :人们为了某个目标而联合起来的共同行动。人们为了某个目标而联合起来的共同行动。 2、欣赏故事，认识合作 播放三个和尚的故事 ，学生边听边唱，然后回答问题： 为什么一个和尚挑水喝， 两个和尚可以抬水喝， 三个和尚反而没有水喝呢？ 3、通过游戏，体验合作 师：同学们，我们一起来做个游戏好吗？ 游戏同舟共济同舟共济 游戏规则：男女生各一组，将报纸看作是在落水时唯一的救生 艇，小组成员想办法让更
3、多的人站在报纸上获救。比赛哪 一组站的人最多，最多方为赢方。 小结：做了这个小游戏，你有什么感想？ （在大家的共同合作下，再大的困难，也能被克服，合作才有 力量！ ） 三、欣赏图片，三、欣赏图片，说说生活中的合作说说生活中的合作 教师使用课件展示合作的图片，学生欣赏。 师： 在我们的日常生活、 学习中， 你是不是也常常和别人合作？ 你们的合作成功吗？你能举出一、两个例子，说说你是怎么与 人合作的吗？ 四、通过练习加深对合作的正确理解四、通过练习加深对合作的正确理解 1、 有同学考试或者写作业时不会做， 叫你给他抄袭或者替写， 并答应付好处费，你能与他合作吗？ 2、有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒 不报告，你认为这种合作可取吗？ 3、你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他几位同学一起去 报复，你能答应合作吗？ 五、总结五、总结： 1、读儿歌：一人力量小，团结力量大。 遇到困难时，合作解决它。 团结心一致，合作靠大家。 众人齐合作，心里乐开花。 2、通过这节课的学习，同学们不仅体验了合作，更加体会到， 合作才有力量。
