1、 学 情 分 析 这是一堂以促进学生心理健康发展为心理辅导课，它不是理论知识 的阐述，而是学生心理的调适，更重要的是行为的矫正和实践。学生 心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是 非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决 的问题。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综 合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义 的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。 教 学 目 标 1、通过这次活动，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫 折时，要做生活中强者。 2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观 进取心
2、态面对一切，学会坚强。 重点 当你面对挫折时，要做生活中强者。 难点 学生要以乐观进取心态面对一切。 教学准备 搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格 言。 教学环节 辅导过程 教师活动 学生活动 导入 活动展开 现实中，每一个人的生活道路 都不可能是笔直、宽阔、平坦的 大道，总是布满坎坷与荆棘。坎 坷在每个人的生活中都存在着， 只不过或大或小罢了，它们就是 我们平时所遭受的挫折。今天， 我们就通过开展“面对挫折 我不怕”一课 交流故事： 对待挫折，每个人的态度不 同：弱者把挫折当作一堵墙，而 强者把它看作一架梯子。下面我 们就看一下名人是如何战胜挫 折的吧！ 生：认真听、思考
3、教学环节 教师活动 学生活动 活动展开 总结 有人说，人生像条河，既有 绿水清波，也有惊涛骇浪，每 个人在前进的路上都会遇到坎 坷。回忆自己所经历的最难忘 的一次挫折所造成的后果，并 从中总结出经验或教训。 老师根据学生的讨论情况适当 引导： 面对挫折，我们无须害怕， 更无须逃避、退让，而应勇敢 面对： 展示名言： 我们大家要时时牢记“挫折 对于弱者是万丈深渊，对于强 者是前进的阶梯”的道理。每 一位同学都要时刻准备战胜挫 折，迎接挑战。下面请大家展 示自己抄写的有关承受挫折的 格言。 没有嫣然绽放的花蕾，便没 有四季宜人的温馨；没有潺潺 流动的微笑，便没有漫漫人生 的洒脱，我们虽然哭着来到世 上，但应该用微笑面对人生， 给生命一个坚强、勇敢、自信 的笑脸，创造一个独一无二的 精彩人生。 播放歌曲阳光总在风雨后 ， 在歌唱中结束本课 生： 1、增强自信、蔑视挫折 2、升华目标，淡化挫折 3、自我疏导，请求帮助 板 书 设 计 面对挫折我不怕 勇敢 坚强 智慧 坚持不懈
