1、 活动目标：活动目标： 1、认识人生难免有挫折，懂得以积极乐观的态度去应对生活中的挫折。 2、学会应对挫折，提高承受挫折的能力。 3、了解造成挫折的因素，明白挫折的两面性，深刻领悟面对挫折时 “选择态度”的重要 性，掌握应对挫折的方法。 活动准备：活动准备： 1、根据一些图片资料，游戏活动等制作成相关课件。 2、游戏工具。 活动过程：活动过程： 一、导入新课 1、在节日或是其他特别的日子祝福他人时你会说什么呢？ 2、揭示新课主题。 二、体验挫折 1、课件出示材料内容：小明平时作文写得不错，老师经常表扬他，把他的作文读给大家 听。但在最近的一次习作中，老师说他跑题了，要求他重写，他的心情十分沮丧
2、，老师评讲其 他同学的优秀作文时，他一直低着头无心听讲，课后也不想与其他同学交谈，只是静静地坐在 自己的座位上。回到家妈妈看他心情不好，问他遇到什么事了，小明也不愿意细说，只是说自 己再也不想写作文了。 2、请学生体验挫折。 3、说说受到挫折后的心情。 三、认识挫折 1、了解林肯的挫折。 2、小结：自己面对困难、挫折时也要和林肯一样坚持不放弃。 四、面对挫折 1、纸塔游戏 第一次游戏（3 分钟） ：用纸牌搭建层数最多的纸塔 采访：你搭建了几层，遇到了什么困难？ 第二次游戏（3 分钟） ：用纸牌搭建既稳固层数又多的纸塔，可以先小组讨论，然后再搭 建。 采访：这次搭建了几层，为什么比之前多，用了什么方法 ，怎么想到好方法的？（板书） 怎么不搭了？心里怎么想的？ 时间到了还在搭，搭了几层？ 2、小结：面对挫折的态度不同，结果大不一样。 五、战胜挫折 1、小组内分享自己成长中遇到过的挫折。 2、全班分享自己战胜挫折的故事。 3、总结应对挫折的方法。 六、总结 同学们,当我们遇到挫折时,要变挫折为动力,做生活的强者。 在一个人漫长的生命历程中, 没有人能永远成功。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折,就可以做到“不在失败中 倒下,而在挫折中奋起” 。
