1、活动目活动目 标标 懂得失败是成功之母的道理，激发学生克服困难，战胜挫折的心理懂得失败是成功之母的道理，激发学生克服困难，战胜挫折的心理 动机，提高自身对挫折的承受力，获得成功启示。动机，提高自身对挫折的承受力，获得成功启示。 教教 法法 诱导法、创设情境诱导法、创设情境 学学 法法 讨论交流、讨论交流、角色扮演角色扮演 活动准备活动准备 课件、呼啦圈、头饰课件、呼啦圈、头饰 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计理念设计理念 心灵触动心灵触动 心路历程心路历程 心灵启迪心灵启迪 心灵鸡汤心灵鸡汤 心灵感悟心灵感悟 孩子们，喜欢听音孩子们，喜欢听音
2、乐吗？乐吗？ 播放命运交响曲播放命运交响曲 讲述贝多芬的故事讲述贝多芬的故事 回忆自己在学习和回忆自己在学习和 生活中有过哪些失生活中有过哪些失 败的经历，再谈一败的经历，再谈一 谈你是怎样面对谈你是怎样面对 的？的？ 面对困难和挫折，面对困难和挫折， 你敢于挑战吗？你敢于挑战吗？ 课件演示两只青课件演示两只青 蛙蛙 讲述自己或别人向讲述自己或别人向 困难挑战的故事。困难挑战的故事。 演示林肯失败的经演示林肯失败的经 历历 课件演示抗挫名言课件演示抗挫名言 生活的道路真的是生活的道路真的是 坎坷不平，让我们坎坷不平，让我们 都勇敢的面对挫都勇敢的面对挫 折，不怕挫折。折，不怕挫折。 听音乐、谈
3、感受听音乐、谈感受 听故事、谈感受听故事、谈感受 小组交流小组交流 个别汇报个别汇报 读故事、表演故事读故事、表演故事 小组交流小组交流 个别汇报个别汇报 谈感想谈感想 朗读名言、说含意朗读名言、说含意 心灵升华心灵升华 结合学生的年龄特结合学生的年龄特 点， 用音乐和故事激点， 用音乐和故事激 发学生的学习兴趣。发学生的学习兴趣。 用学生的亲身经历用学生的亲身经历 和真切感受为本课和真切感受为本课 的明理做铺垫。的明理做铺垫。 采用多种形式来诱采用多种形式来诱 导学生战胜挫折的导学生战胜挫折的 心理动机。心理动机。 进一步激发学生克进一步激发学生克 服困难的动机， 获得服困难的动机， 获得 成功的启示。成功的启示。 板书设计板书设计 第四课 面对挫折，我不怕 不害怕 乐观 坚持不懈 想办法 坚定目标 终获成功
