1、 一、 教学目标及重难点 （一） 教学目标 1、 知识与技能 了解自信的含义，通过学习本节课能够找到培养自信的方法，学 习多角度的分析问题，提高自己语言表达能力，与同学团队合作 意识，以及自主探究能力。 2、 过程与方法 学生在观察、描述、分析过程中，利用视频分析，活动参与合作 基础上的自主探究式学习方法，进行自信教育的学习。 3、 情感态度和价值观 学生在愉快的学习氛围中，体会自信的含义，找到属于自己的信 心。 （二） 重点难点 1、 教学重点 逐步认识自信的含义，明白自信的意义，找到自信 2、 教学难点 能够感受自信的意义，认识到自己的优点，建立自信 二、 课前准备 课件 教学小视频 五、
2、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 课前准备 1、走进教室， 观察学生，发 现 优 点 ， 比 如：学生很有 礼貌，坐姿端 正等 2、课前提出 要求：当同学 回 答 问 题 的 时 候 注 意 倾 听；回答问题 时 要 声 音 洪 亮 说 出 本 节 课 的 学 习 课 题 并板书 虚心接受老师 的鼓励 积极主动参与 猜测， 大胆回答 问题 营造轻松和 谐气氛，和 学生打成一 片 提出要求， 组织好课堂 纪律 板书：自信 伴我成长 一、组织活动 夸 夸 你 自 己 ，找出自 己 的 优 点 说 出 来 和 大 家 分享 分析自己的优 点， 大胆说出来 引导学生认 识到，每一
3、个人都有自 己的优点， 初步帮助学 生建立自信 新课讲授 二、把小组内 其 余 同 学 的 优 点 说 出 来 组织活动我 来夸夸你 我 们 每 一 个 人 都 是 最 棒 的，组织活动 大 声 说 出 我是最棒的 三、展示自信 者的故事 ， 总 结 出 人 生 感悟 四、讲解自信 的 含 义 及 自 信的表现 板 书 自 信 表 现 我 能 行 正确认识自己 的小伙伴， 说出 他们的优点 大声说出我是 最棒的 让一个学生来 读， 其余同学认 真听， 体会自信 的意义 学生一起大声 读 帮助学生建 立自信心 心理暗示强 化自信心 让学生认识 到自信对于 一个人成功 的重要性 认识自信的 含义，
4、加强 对自信的理 解 课外拓展 五、讲解自信 孕育着成功， 教师讲解，视 频播放。讲解 自 信 者 的 特 点。 六、讲解自信 要 区 别 于 自 负和自卑，通 过 哈 哈 镜 和 连 线 题 来 理 解 七、分析林肯 的故事，让学 生认识到，自 信 是 成 功 的 关键 八、在音乐中 展 示 出 自 信 者的风采 大 胆 说 出 自 学生认真观看 视频， 齐读自信 者的特点 情景再现， 学生 仔细分析 仔细欣赏， 学生 齐读，谈感想 认真观看， 学成 龙大哥为自己 点赞， 掌声送给 自己 让学生认识 到成功源自 信心 让学生超越 自负，告别 自卑，树立 正确的自信 观 具体情境案 例分析，帮 助学生认识 到自信的作 用 组织掌声送 给 自 己 活 动， 强化学 生的自信意 结束部分 我鼓励、给自 己加油的话。 九、结束部分 心灵寄语，学 习 分 享 习 总 书 记 的 讲 话 视频 谈 谈 自 己 的 学习收获，哪 些 知 识 给 你 留 下 了 很 深 的印象？ 寄语学生 积极发言， 大胆 给自己鼓励 认真观看， 仔细 体会 大胆说出收获 和感想 识 让学生拥有 自信，健康 成长 把学习内容 深化学生的 思想和内心
