第一课第一课 独一无二的我独一无二的我 教学目标： 1、学生了解自己与他人相区别的能力。 2、学生学习自己与他人区别的方法。 3、建立自信，充分了解自己的特点。 教学重点： 了解自己的特点。 教学难点： 知道每个人都是独一无二的。 教学过程： 一、谈话导入： 师：课下老师给大家布置作业，找到两片完全相同的树叶，你们 找到了吗？学生汇报。 （是啊，就像找不到两片完全相同的树叶一样， 我们也无法找到两个完全一样的人。 ） 二、活动体验： （一）比一比，我们哪儿不一样 1、学生说出自己的特点（外貌、性格、生活习惯等） 2、学生参考“父母对自己的印象” ，对自己和他人作比较。 和同桌相比： 相同之处是： 不同之处是：我 他 和好朋友相比： 相同之处是： 不同之处是：我 他 （二）深入交流： 双胞胎也有不同之处，学生探讨。 （三）比拟活动 1、要求： （1）用“我好像 ，因 为 。 ”这样的句式。 （2）比拟的事物能代表自己个性的某一方面或几方面，例：牛 健壮、吃苦耐劳；小草平凡、自由自在 2、续编小品：学生进一步描述自己的个性特点。 3、教师点评。 三、活动小结 通过本节课的学习，我们进一步了解了自己，知道“我”是独一 无二的，只有充分认识自己的人，才能更好的把握自己，完善自己。
