1、中考重点难点剖析中考重点难点剖析 中考的重点和难点主要集中考的重点和难点主要集中在力学和电学中在力学和电学。通常通常。一、重点难点概述一、重点难点概述 二、典型例题评析二、典型例题评析 三、考试应对策略三、考试应对策略 一、重点难点概述一、重点难点概述 从重点章节来谈从重点章节来谈从概念规律来谈从概念规律来谈从物理实验来谈从物理实验来谈从研究方法来谈从研究方法来谈从计算要求来谈从计算要求来谈 从中考热点来谈从中考热点来谈（一）从重点章节来谈（一）从重点章节来谈第五章第五章物体的运动物体的运动 第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 第八章第八章力力 第九章第九章压强和浮力压强和浮力 第十章
2、第十章力与运动力与运动 第十一章第十一章简单机械和功简单机械和功 第十四章第十四章欧姆定律欧姆定律 第十五章第十五章电功和电热电功和电热 初二重点内容初二重点内容“速度速度”“密度密度”“重力重力”“摩擦力摩擦力”“压强压强”“浮力浮力”“物体的浮沉条件物体的浮沉条件”“二力平衡二力平衡”“力与运动的关系力与运动的关系”初三重点内容初三重点内容“杠杆及杠杆的平衡条件杠杆及杠杆的平衡条件”“功功”“功率功率”“机械效率机械效率”“欧姆定律及应用欧姆定律及应用”“电功电功”“电功率电功率”“焦耳定律焦耳定律 电热电热”其他重点章节举例：其他重点章节举例：第四章第四章透镜及其应用透镜及其应用 第十二
3、章第十二章机械能和内能机械能和内能 第十三章第十三章电路初探电路初探(二二)从概念和规律来谈从概念和规律来谈1.物理概念（物理量）：物理概念（物理量）：速度速度 质量质量 密度密度 比热容比热容 力（弹力、重力、摩擦力、浮力）力（弹力、重力、摩擦力、浮力）压强（固体、液体、气体压强）压强（固体、液体、气体压强）功功 功率功率 电流电流电压电压 电阻电阻 电功电功 电功率电功率 电热电热 1.物理概念（物理量）：物理概念（物理量）：通过通过实验实验建立概念而引入物理量的有：建立概念而引入物理量的有：密度密度 比热容比热容 压强压强 功功 热值热值 电阻电阻 用用类比类比的方法建立概念而引入物理量
4、的有：的方法建立概念而引入物理量的有：功率功率 电流电流 电压电压 内能内能 用用比值法比值法定义的物理量：定义的物理量：速度速度 密度密度 压强压强 功率功率 用用归纳归纳的方法建立概念的有：的方法建立概念的有：力力 惯性惯性 主要规律有：主要规律有：光的反射定律光的反射定律 光的折射规律光的折射规律 液体内部的压强规律液体内部的压强规律 阿基米德原理阿基米德原理 物体的浮沉条件物体的浮沉条件 二力平衡的条件二力平衡的条件 牛顿第一定律牛顿第一定律 力与运功的关系力与运功的关系 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 欧欧 姆姆 定定 律律 焦焦 耳耳 定定 律律 串并联电路电流电压关系串并联电路电流
5、电压关系 （三）从物理实验来谈（三）从物理实验来谈 观察性实验观察性实验 测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验 设计性实验设计性实验 体验性实验体验性实验 验证性实验验证性实验 观察生活中的杠杆观察生活中的杠杆观察动能和势能的转化观察动能和势能的转化 观察电流磁效应现象观察电流磁效应现象 观察汽化和液化现象观察汽化和液化现象观察惯性现象观察惯性现象观察各种测量仪器观察各种测量仪器 直接测量直接测量 用刻度尺测长度用刻度尺测长度 用天平测固体的质量用天平测固体的质量 用量筒测液体的体积用量筒测液体的体积 用电流表测电流用电流表测电流 用电压表测电压用电压表测电压 用电能表测电功用电能表测电
6、功 用机械秒表测时间用机械秒表测时间 间接测量间接测量 测量纸片下落的速度；测量纸片下落的速度；原理：原理：v vs s t t 用天平量筒测物质密度用天平量筒测物质密度 原理：原理：V V 估测大气压的值估测大气压的值 原理：原理：p pF FS S S=V/lP=F/S=Fl/S估测人上楼的功率估测人上楼的功率原理：原理：P Pt t 伏安法测电阻伏安法测电阻 原理：原理：测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率 原理：原理：重点测量性实验有重点测量性实验有“用天平和量筒测量物质的密度用天平和量筒测量物质的密度”“伏安法测电阻伏安法测电阻”“测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率”重点探究性实验重点探究
7、性实验“探究二力平衡条件探究二力平衡条件”“探究压力的作用效果探究压力的作用效果”“探究改变摩擦力大小的方法探究改变摩擦力大小的方法”“探究影响液体内部压强大小的因素探究影响液体内部压强大小的因素”“探究浮力的大小及物体的浮沉的条件探究浮力的大小及物体的浮沉的条件”“探究力与运动的关系探究力与运动的关系”“探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素”“探究通过导体的电流与电压电阻的关系探究通过导体的电流与电压电阻的关系”“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”“探究电热的大小与哪些因素有关探究电热的大小与哪些因素有关”图8-25软管U形管 设计一个能说明物体具有惯性的实验设计一个能说
8、明物体具有惯性的实验 设计两种不同的方法判断导线中是设计两种不同的方法判断导线中是否有电流等否有电流等 设计一种实验方法测出设计一种实验方法测出“南京明文化南京明文化村阳山碑材村阳山碑材”的质量有多大的质量有多大 0 0V V 0m=V=(0V0)abc（四）从研究方法来谈（四）从研究方法来谈控制变量法控制变量法 比较法比较法 归纳法归纳法 例如:“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”等效替代法等效替代法 用电阻箱等效测电阻用电阻箱等效测电阻 转化法转化法 比较电阻大小比较电阻大小 比较动能大小比较动能大小 探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点 理想化的思维方法理想化的思维方法 类比法类比法
9、 把电压与水压类比把电压与水压类比 真空不能传声真空不能传声 探究物体不受力时的运动状态探究物体不受力时的运动状态把电流与水流类比把电流与水流类比 建立理想模型法建立理想模型法 磁感线等磁感线等 原子行星模型原子行星模型 21（五）从计算的要求来谈（五）从计算的要求来谈 中考的计算题约占总分的中考的计算题约占总分的15%，计算，计算题的重点在力学、电学和热学三个方面。题的重点在力学、电学和热学三个方面。难点是综合计算题。有力学综合、电学综难点是综合计算题。有力学综合、电学综合、力电综合、热电综合、力热电综合等合、力电综合、热电综合、力热电综合等题型。题型。（六）从中考热点来谈六）从中考热点来谈
10、 每年的中考试题在考察科学内每年的中考试题在考察科学内容和科学探究时，都力求体现基容和科学探究时，都力求体现基础性、探究性、时代性、开放性础性、探究性、时代性、开放性和创新性。和创新性。二、典型例题评析二、典型例题评析 例1.（07南京）把重5N、体积为0.4dm3的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是()(g取10Nkg)A物体漂浮，F浮5N B物体漂浮，F浮4N C物体悬浮，F浮5N D物体沉底，F浮4N3 例1.（07南京）把重5N、体积为0.4dm3的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是()(g取10Nkg)3 物体浸没时，浮力大小物
11、体浸没时，浮力大小浮浮排排排排液液排排1.01.010103 3 kg/m310Nkg0.40.41010-3-3m m3 34N4N。因为因为 浮浮 所以物体下沉。所以物体下沉。【解答】例1.（07南京）把重5N、体积为0.4dm3的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是()(g取10Nkg)A物体漂浮，F浮5N B物体漂浮，F浮4N C物体悬浮，F浮5N D物体沉底，F浮4N3D 例2.（07年北京）小林用如图所示的电路研究串联电路特点。闭合开关S S后，发现灯L L1 1较亮，灯L L2 2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L L1 1、灯L
12、L2 2，电流逐渐变小，所以灯L L1 1较亮，灯L L2 2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。L1L2请你完成下列问题：（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。（1）（2）按照小林的观点，电流从电源正极出发后经过L2、L1，电流是逐渐减小，应该是L2 比L1亮，但实验现象仍然是L1 比L2亮，说明小林的解释是错误的。【解答】L1L2L2L1 例3.（07威海）有一小块不溶于水的复合地板材料（比量筒口稍大），已知它的密度比水小，晓梅同学想探究它受浮力的大小，以及想知道
13、它的密度的准确值，她和她的学习小组选用了下列实验器材：牙签、天平、烧杯、量筒和水。实验时，由于小物块不能直接放在量筒里，因而她进行的实验步骤如下：（1）他用天平测出了小物块的质量为40g。（2）向烧杯中倒入了适量的水，在水面处的 烧杯壁上做标记A;将小物块放入烧杯中使其漂浮 在烧杯的水面上，在此时水面烧杯壁上做标记B，取出小物块烧杯水面回到A处。（3）向量筒中加入适量的 水并记录体积为80ml，将 量筒中的水缓慢倒入烧杯 中，使烧杯中的水位到达B 处，此时量筒中剩余水的体积为40ml，如图所示。请你完成以下内容：A小物块排开水所受的重力是 N。（g取10N/kg）B实验中探究出大小相等的两个重
14、要物理量是 _、_ C利用上述实验器材，请你设计出测定小物块密度的方法，写出实验步骤：_ A：小物块排开水所受的重力是 N。（g取10N/kg）G=mg0.04kg10Nkg0.4N 0.4N【解答】B实验中探究出大小相等的两个重要的物理量是 、小物块受到的浮力小物块受到的浮力小物块排开液体的重力小物块排开液体的重力 C；(1)用天平测出小物块的质量；向烧杯中倒 入适量的水，在水面出的烧杯壁上做标记A；将小物块放入烧杯并用牙签按压使其完全浸没，在 此时水面处烧杯壁上做标记B，取出小物块，烧杯水面回到A处。(2)向量筒中加入适量的水并记录体积为V1，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯中的水位 到
15、达B处，此时量筒中剩余水的体积为V2。根据 V1V2计算出小物块的体积V.（3）根据公式mV，利用测得小物块的质量和体积计算出小物块的密度。例4（2007河北）小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V2.5V、3.8V3.8V，阻值均约为1010）。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V6V）各一个，滑动变阻器（“10 2A10 2A”、“50 1A50 1A”）两个，导线若干条。单刀双掷开关的符号是 当刀扳到上边时，a a、b b两接线柱连通；刀扳到下边时，a a、c c两接线柱连通。（1）请按下面的要求在虚线框内画出实验
16、电路图。（要求：设计一个电路，只能通过开关改变 电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；用一个滑动变阻器。）（2）请你帮助小明画出记录一只小灯泡实验数据的表格。（3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了完成实验，他应：_ （4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5V小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图所示。则这只小灯泡的额定功率是 W。（5）由图可知，通过小灯泡的电流与它两 端的电压不成正比，其原因是 。（1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图。）请按下面的要求在虚线框内
17、画出实验电路图。【解答】（2）实验数据的表格。）实验数据的表格。测量次数测量次数电压电压U/VU/V电流电流I/AI/A电功率电功率P/WP/W 1 1 2 2 3 3 （3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了完成实验，他应：换用最大阻值为50的滑动变阻器 从图像可以看出，当灯泡两端的电压为2.5V时，对应的电流值为0.25A，利用公式P=UI=2.5V0.25A=O.625W （4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5V小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图所示。则这只小灯
18、泡的额定功率是 W。O.625 （5）由图可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是 。灯丝的电阻随温度的升高而增大灯丝的电阻随温度的升高而增大 例5(07南京)某研究小组要测量一只阻值约为100的电阻R，所提供的器材有：干电池两节，学生用电流表(00.6A、03A)一只，学生用电压表(03V、015V)一只,滑动变阻器(100 2A)一只，电阻箱(09999 5A)一只，开关和导线若干请你帮助该小组完成下列(1)、(2)两项步骤，要求在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值的1/3。(1)你选择的实验器材是：(填序号)；(2)根据所选器材，在右边虚线框内画出 一个能反映测量方法的电路
19、图 (1)你选择的实验器材是：【解答】方案一 (2)电路图如图答所示 干电池两节，学生用电流表(00.6A、03A)一只，学生用电压表(03V、015V)一只,滑动变阻器(100 2A)一只，电阻箱(09999 5A)一只，开关和导线若干所给器材：【解答】方案二 (1)你选择的实验器材是：（2）电路图如图答所示 干电池两节，学生用电流表(00.6A、03A)一只，学生用电压表(03V、015V)一只,滑动变阻器(100 2A)一只，电阻箱(09999 5A)一只，开关和导线若干所给器材：三、中考应对策略三、中考应对策略（一）系统复习，抓住重点（一）系统复习，抓住重点 1.夯实基础，注重双基夯实
20、基础，注重双基难度结构：难度结构：3：4：2：1 A、B、C、D四个层次四个层次.要回归课本，挖掘教材内容要回归课本，挖掘教材内容有些中考题是根据课本内容改编的例如：2007年南京市中考题 第8、11、27、28、29、30、31、33题 8把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏 A保持在原来位置 B靠近透镜 C远离透镜 D无论怎样移动光屏都不能使像清晰 11汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图中表示做功冲程的是 27仔细观察图中的六幅图，
21、在题中空格处填写相应序号(1)能够说明分子一直处于永不停息运动的是 图(2)能够说明气体压强与流速关系的是 图(3)能够说明发电机工作原理的是 图(4)能够说明电磁波存在的是 图 28在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示 (1)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子 (选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；(2)实验中使用刻度尺，是为了测量 ；(3)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过现象 ，可知平面镜所成的像是虚像 29在“使用托盘天平和量筒
22、测量小石块密度”的实验中：(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；(2)天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是 ，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g52g；(3)用细线拴好小石块，放入盛有适量水的量筒中，结果如图所示，则小石块的体积为 cmcm3 3；(4)该小石块的密度为 kgkgm m3 3 33按照图20所示的方法，假如你将铁丝快速地弯折十余次，然后用手指触摸一下弯折处，
23、你会有何感觉?请用物理知识解释产生此现象的原因.要认真用好要认真用好中考指导书中考指导书 要根据中考指导中的知识框架进行回顾与复习，并对框架中的内容进行充实，通过框架把主要物理知识点串起来，形成知识链。（二）专题复习，突破难点（二）专题复习，突破难点.要重视专题复习要重视专题复习 实验专题复习实验专题复习 作图专题复习作图专题复习 计算专题复习计算专题复习 物理方法专题复习物理方法专题复习.要关注过程和方法要关注过程和方法 实验目的实验目的 实验原理实验原理 选用器材选用器材 具体步骤具体步骤 收集数据收集数据 处理数据处理数据 得出结论得出结论 故障分析故障分析 错因分析错因分析.要加强探究
24、实验的复习要加强探究实验的复习 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评价 交流与合作（三）查漏补缺，扫除盲点（三）查漏补缺，扫除盲点.复习过程中要做有心人复习过程中要做有心人.要注意收集自己的错题要注意收集自己的错题（四）综合提升，关注热点（四）综合提升，关注热点 1.1.注意培养综合能力注意培养综合能力 2.2.关注中考热点关注中考热点 .规范作答规范作答 注重细节注重细节.调整心态，轻松应考调整心态，轻松应考 相信自己相信自己 超越自己超越自己 成功属于你们成功属于你们 未来属于你们未来属于你们 有一次，在我参加的一个晚会上，主持人问一个小男孩：你长大
25、以后要做什么样的人？孩子看看我们这些企业家，然后说：做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手，但听着并不舒服。我想，这孩子对于企业究竟知道多少呢？他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢？他是不是受了大人的影响，以为企业家风光，都是有钱的人，才要当企业家的呢？这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要；不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身
26、边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人？当时的我，一无所有，前途渺茫，
27、真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条
28、条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的
29、路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。“你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存
30、。知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”我们那时的十三四岁的女孩子，都会搞点和简陋粗糙的针织。找几根细一些的铁丝，在砖头上磨一磨针尖，或者捡一块随手可拾的竹片，做4根竹签，用碎碗碴把竹签刮得光光的，这便是毛衣针了。然后，从家里找一些穿破了后跟的长筒线袜套（我们那时，还不知道世界上有尼龙袜子），把线袜套拆成线团，就可以织笔套，手套什么的。为了不妨碍写字，我们常常织那种没有手指，只有手掌的半截手套。那实在是一种很简陋很不好看的手套。但大家都戴这种手套，谁也不嫌难看了。我想给阿三织一双这样的手套，有时想得很强烈。但始终未敢。鬼晓得，我们那时都很小，十三四岁的孩子，却都有了“
31、男女有别”的强烈的心理。这种心理使男女同学之间的界线划得很清，彼此不敢大大方方地往来。记得班里有个男生，威望很高，俨然是班里男同学的“王”。“王”很有势力，大凡男生都听“王”的指挥。一下课，只要“王”号召一声干什么，便会有许多人前呼后拥地跟着去干；只要“王”说一声不跟谁玩了，就会“哗啦”一大片人不跟这个同学说话了。“王”和他的将领们常常给不服从他们意志的男生和女生起外号，很难听，很伤人心的外号。下课或放学后，他们要么拉着“一，二”的拍子，合起伙来齐声喊某一个同学家长的名字（当然，这个家长总是在政治上出了什么“问题”，名胜已很不好）；要么就冲着一个男生喊某一个女生的名字，或冲着一个女生喊某一个男
32、生的名字。着是最糟糕最伤心的事情，因为让他们这么一喊，大家就都知道某男生和某女生好了。让人家知道“好了”，是很见不得人的事情。这样的恶作剧常常使我很害怕，害怕“王”和他的“将领”们。有时怕到了极点，以至恐惧到夜里常常做恶梦。因此，我也暗暗仇恨“王“们一伙，下决心将来长大后，走得远远的，一辈子不再见他们！阿三常和“王”们在一起玩，但从来没他伤害过什么人。“王”们有时对阿三好，有时好像也很长时间不跟他说话，那一定是“王”们世界发生了什么矛盾，我想。我总也没搞清阿三到底是不是“王”领导下的公民，可我真希望阿三不属于“王”们的世界。在上小学五年级的时候，爸爸突然被划成了“右派”。大字报，漫画，还有划“
33、X”的爸爸的名字在学院外，满世界地贴着。爸爸的样子让人画得很丑，四肢很发达，头很小，有的，还长着一条很粗的毛茸茸的尾巴乍一看到这些，我差点晕了过去。学院离我家很近，“王”们常来看大字报，漫画。看完，走到我家门口时，总要合起伙来，扯起喉咙喊我父亲的名字。他们是喊给我听，喊完就跑。大概他们以为这是痛快的事情，可我却难过死了。一听见“王”们的喊声，我就吓得发晕，本来是要开门出来的，一下子就吓得藏在门后，半天不敢动弹，生怕“王”们看见我。等他们扬长而去之后，我就每每哭着不敢上学，母亲劝我哄我，但到了学校门口，我还是不敢进去，总要躲在校门外的犄角旮或树荫下,直到听见上课的预备铃色,才赶忙跑进教室.一上课
34、,有老师在,”王”们就不敢喊我爸爸的名字;饿,我早总四这样想.那时,怕”王”们就像耗子怕猫!“我没喊过你爸爸的名字，阿三轻轻地对我说。也不知是他见我受了侮辱常常一个人偷哭，还是他感到这样欺负人不好，反正他向我这样表白了。记得听见阿三这句话后，我哭得很厉害，嗓子里像堵着一大团棉花，一个早自习都没上成。阿三那个早读也没有大声地背书，只是把书本来回地翻转着，样子也怪可怜。其实，我心里也很清楚，阿三虽然和“王”们要好，但他的心眼善良，不愿欺负人。这是他那双明亮的，大大的单眼皮眼睛告诉我的，很友好，使你根本不用害怕他。记得那时，我只好望阿三的这双眼睛，而对其他男生，特别是“王”们，我根本不敢正视一次。很
35、长很长的岁月，阿三的这双眼睛始留在我的心底，我甚至觉着，这双给过我同情的挺好看的眼睛，在我的一生中也不会熄灭阿三很会打球，是布球。就是用线绳把旧棉花套字紧紧缠成一个圆团，再在外面套一截旧线袜套，把破口处缝好，就是球了。阿三投球的命中率也相当高，几乎是百发百中。阿三在球对里是5号，5号意味着球打得最好，是球对长。女生们爱抚球的极少，我们班只有两个，我是其中之一。记得阿三在每每随便分班打布球时，总是要上我，算他一边的。那时，男女混合打球玩是常有的事。即便是下课后随便在场上投篮，阿三也时而把抢着的球扔给站在操场边的可怜巴巴的我。后来，我的篮球打得不错，以至到了初中，高中，大学竟历任了校队队长。那时就
36、常常想，会打篮球得多谢阿三。然而，阿三这种善良，友好的举动在当时是需要勇气和冒风险的。因为这样做，注定要遭到“王”们的嘲笑和讽刺的。这样的不幸终于发生了。不知在哪一天，也不知是为了什么，“王”们突然冲着我喊起阿三的名字了，喊得很凶。他们使劲冲我一喊，我觉得天一下子塌了，心一下子碎了，眼一下子黑了，头一下子炸了有几次，我也看见他们冲着阿三喊我的名字，阿三一声不吭，紧紧地闭着双唇，脸涨得通红。看见阿三难堪的样子，我心里就很难过，觉得对不起他。从那以后，我就再也不想给阿三织手套的事了；阿三打布球，我再也不敢去了；上早读，我们谁也不再悄悄说话了；我们谁也不再理谁，好像恼了！但到了冬天，再看见阿三肿得黑
37、紫的像馒头一样厚的手背时，我就觉得我欠了阿三许多许多阿三的家的酱菜铺的对面。我不知他家开什么铺子，只记得每次到酱菜铺买辣酱时，我总要往阿三家的铺子里看。只见漆着黑漆的粗糙的柜台上，圆口玻璃瓶里装着滚白沙糖的桔子瓣糖，也有包着玻璃纸，安着竹棍的棒棒糖其实，在别的铺子也能买辣酱，但我总愿意跑得老远，去这个酱菜铺买。也说不清为什么，只是想，阿三从铺子里走出来就好了。其实，即使阿三真的从铺子里走出来，我也不会去和他说话的，但我希望他走出来有一次，我又去买辣酱，阿三真的从铺子里走出来了，而且看见了我。知道阿三看见我后，我突然又感到害怕起来。这时，只见阿三沿着青石板铺就的小街，向我走来。“他们也在这条街上
38、住，不要让他们看见你，要不，又要喊你爸爸的名字了”说完，他“咚咚”地跑了回去。我知道，他说的“他们”，是指“王”们。望着阿三跑进了铺子，我又想哭。我突然觉得，我再也不会忘记阿三了，阿三将来长大了，一定是世界上最好的男人！后来，考上中学后，我就不知阿三在哪里了。是考上了，还是没考上？考上了在哪个班？我都不懂得去打听。成年后，常常为这件事后悔，做孩子的时候，怎么就不懂得珍惜友情？中学念了半年以后，我就走得很远很远，到汉江的下游去找我哥哥了，为了学，也为求生，因为父亲和母亲已被赶到很深很深的大山里去了。从此，我就再也没有看见阿三，但阿三那双明亮的，充满善意的眼睛，却常常出现在我的眼前和梦中。人生不知
39、怎么就过得这样匆匆忙忙，这样不知不觉，似乎还没弄清是怎么回事就走过了许许多多的岁月。20多年后的一天，我回故乡探望母亲，第一个想找的就是阿三。出乎10岁，我成了孤儿1991年，我出生在美国怀俄明州的一个小小农庄中。孩提时代，父亲便告诉我：我的母亲是个坏女人，在我降生一年后她便抛夫弃子，远走他乡，她是我们父女俩的叛徒。怀俄明位于中西部山区，那里土地贫瘠，生活艰辛。我的父亲是一个苦行僧般的人，他性格倔犟，不苟言笑，仿佛生来就与人世间的任何快乐无缘。父亲中年刚过，可看起来却比实际年龄苍老得多。我认为这一切都是因为母亲的出走带来的。于是，从懂事起，我便恨母亲，恨这个在我的记忆中未留下任何印象的坏女人。
40、我常常想着有朝一日能与母亲面对面相遇，我希望那时候，她苍老而贫苦，我则年轻而富有，她向我乞讨，而我却假装不认识她，我这样做是要报复她，要以“其人之道还治其人之身”！我从未想到，父亲会在2001年那个冬天因心脏病突发弃我而去，当时我才10岁。邻居巴弗顿先生说：“哈罗德到死都是一个不快乐的人。”这一句话可作为我父亲的墓志铭，它非常适合父亲那郁郁寡欢的一生。一个自称是我母亲的女人葬礼结束后，牧师将我带进他的书房，书房里有一个女人在那儿等着。“玛丽琳，”牧师将手放在我的肩上说，“这是你母亲。”我猛地退后一步，假如不是牧师抓着我的肩，我想我一定会从窗户跳出去的！那个女人向我伸出手，声音颤抖：“玛丽琳、玛
41、丽琳”我冷冷地望着她，心里真想对她痛斥：在我人生的第一个年里你在哪里？在我年幼最需要你时你又在哪里？可最后我却只是说：“我猜想你现在是为农庄而来的吧？”“不，我恨农庄，我早就舍弃它了。”她摇摇头说。“是的，你也舍弃了我，舍弃了父亲！”我朝她喊道，怨恨如火山般爆发：“你是一个坏女人，爸爸一直就告诉我你是一个坏女人！”她哭了起来，牧师轻轻地拍了拍我，“玛丽琳，也许你的父亲并未告诉你一切，你慢慢会知道的。这次，你母亲是来照料你的，她现在是你惟一的亲人。”“不！”我大声叫道，“我不想跟她在一起，如果让她留在农庄，我的父亲会死不瞑目的！”“我不会留在农庄，”那个女人说，“玛丽琳，我要带你到城里去。”城市
42、，我从未去过城市，那庞大的陌生的城市令我恐惧。我哭了起来：“我不想到城里去！我要一个人呆在农庄！”“仅仅一个冬天，”那个陌生女人哀求道，“如果你不满意，我保证不再留你。”牧师也说道：“如果你与你母亲呆不下去，你可以再回到怀俄明来，你可以在我们家生活。”我相信牧师，他的话使我感到了希望。迟疑片刻后，我同意跟这个自称是我母亲的人走。我们坐了一个多小时的飞机，又上了一辆计程车。终于，计程车在一幢红砖房子前停下。那女人将我带上三楼的一套房子。我不得不承认，这房子比我在怀俄明的家要豪华气派得多。她带我走进卧室，我看到的是粉红色窗帘和印花床罩，我禁不住伸出手摸了摸，的确很柔软很舒服。她马上问道：“你喜欢这
43、些吗？”我赶紧将手缩回，生硬地说：“我对这些没兴趣。”她没再说什么，只是问我是否累了，想不想上床睡觉。我早就精疲力竭了，心想如果我能睡过这整个冬天，一觉醒来就到春天了，那该多好啊！那我就不用跟这个讨厌的女人相处而可以直接回怀俄明了。我倒头就睡，醒来时已是翌日清晨。对于母亲，我已经写得太多了，也许天天写，日日写，一辈子也写不完。但是父亲，我一直想写却不敢写。也许是对他多我的爱不轻易溢于言表的缘故吧。五一的时候我没有回家，他打电话来询问我的情况，说到表叔打他的儿子，打得很凶，最后表弟赌气不去上学，甚至发誓不参加将至的中考。我听到他在电话里深深地叹了口气，也觉得为人父实在是困难，做儿子的却浑然不觉。
44、和父亲打完了电话，我好一会缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲。可是在我最初的青春里，我却要以他为敌，对抗他，讽刺他，让他吃尽沟通的苦头。我恨我经常自以为是自我放逐，用考试交白卷来证明自己不把生活当回事；我恨我做了时间的刽子手，助纣为虐，亲手谋杀了父亲的青春，埋葬了他的壮年，还让他那么不开心；我恨我书读得太多有预想的前程却把他撇在农村里受无穷无尽的罪，接受儿子不能及时尽孝道的命运；我恨我可是这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，虽然这些赞美不一定都实在，有的还很夸张，
45、但他真的在为我们骄傲。他像一张打捞美好的鱼网，让我们的坏都尽数岁着时光的流水冲走。我小学的时候因为贪玩爆竹炸伤了自己，躺在床上休息的时候我听见他和母亲互相埋怨，说为什么不照顾好我。其实我那时已经不小了，他们早已没有盯着我的必要和义务，但他们越争越凶，最后竟然打起来，还打碎了玻璃和茶杯，我听着响亮的破碎声突然产生一种强烈的愧疚感，我想说其实不关你们的事，是我自己不好，但表现出来只是默默地流泪，眼睛轻轻地闭着哭，也不知道哭了多久，最后我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼，我睁开眼睛看到是父亲，他也在哭，他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭，旁边是我同样默默哭泣的母亲。我的
46、父亲，他不先去抚慰自己的妻子反而先抚慰刚刚懂事的儿子！一瞬间我明白了：他是怕吵架伤害幼小的心灵啊。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责，我发誓以后一定不再闯祸，我都是有责任承担事情的人了。也似乎在那个晚上，我猝不及防地长大了。中学的时候我们学了朱自清的背影。老师说你们也写一篇吧，我想起我的父亲，但是真奇怪，脑海里竟然只有一点恍惚的回忆，我才发现父亲一直都是以迎接者的姿态在接纳我！陪我上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；寄宿时学校规定周三探望，才下楼梯我就看见他站在那棵熟悉的广玉兰下冲我微笑，手里捧着母亲赶早熬制的鸡汤；我乘车外出，他从来都是送到车走
47、了好远，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，我常常在江心就眺望到码头上站着一个人，岸近了，他一定是我的父亲。有时候老天会突如其来地下雨，父亲也不躲，他就一件摩托车用雨衣披着，任雨水从裤腿一直浸湿到膝盖，一直浸成我心里一道心酸的风景。他说怕走远了我找不到会着急，他说习惯了就无所谓了，其实他是念念不忘唯一的一次“违约”我徒步跑回家伤心欲绝的样子。他还说了什么我都听不进去了，我只是想哭，只是想狠狠地骂自己。我的父亲啊，他为什么就甘愿为儿子一次小小的任性而牺牲自己呢，他为什么就不能早早地转过身子让我也看看他的背影呢，他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命
48、也站过去了宝贵的一半，你要知道，我现在是连他死去的头发和苍老的容颜都不敢正视了啊。父亲在我叛逆的岁月里并没有背叛我，他一如既往地爱我，把我挑衅的攻击轻轻地顶过去，像是顶过千年不遇的洪水。后来我考上了大学，还是一所名牌大学，在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲及时地站出来用平静的声音回复了那些溢美，他只是悄悄地收拾行囊送我到学校，安顿好了之后我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。既然这样，我们
49、便一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化做浪漫樱花在我的大学开放。念及此，我忍不住心痛，为父亲，也为那个兵荒马乱的年代。那个晚上父亲睡在我的下铺，因为床上的行头只有一套，他就垫着过冬的棉袄和毛毯睡下了。第二天早上我问他：“睡好了吗？”他说：“还好。”其实他骗我，他根本没有睡着，一晚上我就听见他翻来覆去的声音和深浅不一的叹息。不知道是因为白天发生的事还是因为床板太硬，也许两者都有，都像午夜呼啸的列车，尖锐而来，落寞而去。现在我上了大
50、学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。父亲为了我们兄妹俩安心读书，竟然拾起了荒废多年的养蜂手艺。他现在很忙，一边要跑信用社的业务，一边要侍弄那群躁动不安的蜜蜂。唉，都四十好几的人了，而且是受人尊敬的半个公家人，却要拼出年轻人的激情，真不容易。我写这些实际上忽视了他所受到的巨大委屈和折磨，母亲偷偷地告诉我说，哪怕是最熟练的养蜂专家，一天也要被蜜蜂蜇上五六次。她的话终于粉碎了我最初存在的侥幸心理，在学校里看到鲜花盛开我会似乎看到父亲正率领着他的孩子，他的千军万马在不停地忙碌，有些蜜蜂像当初的我一样，背叛他，攻击他，枪击他的手，他的脸，他的鼻子，他的眼睛，他所有裸露在
