1、心理小游戏 我是大力士： 托书比赛 向诱惑说“不” 晚上，九点钟了，我正忙着写作业，晚上，九点钟了，我正忙着写作业， 小明拿着漫画书来，我该怎么办小明拿着漫画书来，我该怎么办？ 第一组：第一组： 学生学生A：去，难道你不能在家自己看？非要跑来这里看不成？：去，难道你不能在家自己看？非要跑来这里看不成？ 现在几点钟了，我完不成作业，谁负责？现在几点钟了，我完不成作业，谁负责？ 小明（生气）：我再也不理你了小明（生气）：我再也不理你了 第二组：第二组： 学生学生B： 哎，你有新书就拿来跟我看，真看得起我，哎，你有新书就拿来跟我看，真看得起我， 我只好我只好 放下作业陪你看，作业明天再说。放下作业陪
2、你看，作业明天再说。 小明：（高兴）你真够朋友小明：（高兴）你真够朋友。 第三组：第三组： 学生学生C：太好了，我也很想和你一起欣赏，但是现在已经：太好了，我也很想和你一起欣赏，但是现在已经9点点 多多 了了 ，太晚了，真没办法，我的作业还没完成呢，太晚了，真没办法，我的作业还没完成呢， 我们明天一起看好不好。我们明天一起看好不好。 小明（略失望）好吧小明（略失望）好吧。 我： A写作业 B看漫画C写作业 小明：A很生气 B高兴 C有点失望 但可以理解 分析第三种情况：分析第三种情况：C同学敢说不，也会善于说不同学敢说不，也会善于说不 ，有自己的主见，又能考虑到别人的感受，所以，有自己的主见，
3、又能考虑到别人的感受，所以 尽管小明有一点失望，但还是同意了我的做法尽管小明有一点失望，但还是同意了我的做法。 分析第一种分析第一种A同学敢说“不”，但是不善于说同学敢说“不”，但是不善于说 “不”，惹得同学很生气，失去了同学的友谊，“不”，惹得同学很生气，失去了同学的友谊， 想到的是自己，没有想到别人的感受想到的是自己，没有想到别人的感受。 分析第二种情况：分析第二种情况：B同学与同学关系好，但是同学与同学关系好，但是 缺乏主见，不敢说不，过分考虑别人的需要，缺乏主见，不敢说不，过分考虑别人的需要， 而违背了自己的正当需要而违背了自己的正当需要 当我们有正当的理由时，我 们可以拒绝别人，但也
4、要理解 和尊重别人。只有这样才能得 到别人的理解和尊重，并不会 因拒绝别人而失去了友情。 自我对照自我对照： 小组讨论：谈谈自己在学习，生活中小组讨论：谈谈自己在学习，生活中 有没有不敢拒绝别人或拒绝不当的经有没有不敢拒绝别人或拒绝不当的经 历？请说说自己亲身经历的例子历？请说说自己亲身经历的例子 1我的好朋友要抄我的作业，我该怎样对他说？我的好朋友要抄我的作业，我该怎样对他说？ 2、我和小华是好朋友，小华很喜欢玩游戏机，、我和小华是好朋友，小华很喜欢玩游戏机， 放学后经常因为玩游戏机而晚回家，小华欺骗父放学后经常因为玩游戏机而晚回家，小华欺骗父 母说在我家做作业，并要我替她圆谎，我该怎么母说在我家做作业，并要我替她圆谎，我该怎么 办？办？ 3、放学后，陈明约我们几个同学去游泳，我该、放学后，陈明约我们几个同学去游泳，我该 怎样对他说“不”怎样对他说“不” 4、小梅叫王敏期末考试时给她抄一抄，王敏心、小梅叫王敏期末考试时给她抄一抄，王敏心 里挺害怕的，她该怎么办？里挺害怕的，她该怎么办？
