1、教学目标：教学目标： 1 1、 知识与技能：了解时间的长和短是由自己来掌握，在珍惜时间的基础上学到更多有用的知识；知识与技能：了解时间的长和短是由自己来掌握，在珍惜时间的基础上学到更多有用的知识； 2 2、 过程与方法：学会订一份科学的学习计划；过程与方法：学会订一份科学的学习计划； 3 3、 情感态度与价值观：懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。情感态度与价值观：懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。 学习目标：学习目标： 1 1、我可以了解时间的长和短是由自己来掌握，在珍惜时间的基础上学到更多有用的知识；、我可以了解时间的长和短是由自己来掌握，在珍惜时间的基础上学到更多有用的知识； 2 2、我能
2、够学会订一份科学的学习计划；、我能够学会订一份科学的学习计划； 3 3、我可以懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。、我可以懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。 德育目标：德育目标： 1 1、 教育学生教育学生时间的长和短是由自己来掌握，在珍惜时间的基础上学到更多有用的知识；时间的长和短是由自己来掌握，在珍惜时间的基础上学到更多有用的知识； 2 2、 让学生让学生懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。 重点难点重点难点： 1 1、 重点：重点：让学生让学生懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命。 2 2、 难点：在珍惜时间的基础上做有意义的事
3、情。难点：在珍惜时间的基础上做有意义的事情。 学情分析：学情分析： 正良好的时间观念是指懂得提高时间利用率和有效性的意义正良好的时间观念是指懂得提高时间利用率和有效性的意义, ,对时间进行科学合理的计划与调控、安排与运用对时间进行科学合理的计划与调控、安排与运用 的重要性所具有的正确的认识。良好的时间观念与学生的健康成长也是密不可分的。那么的重要性所具有的正确的认识。良好的时间观念与学生的健康成长也是密不可分的。那么, ,怎样才能切实有效地培怎样才能切实有效地培 养小学生良好的时间观念呢养小学生良好的时间观念呢? ?一、发挥自主一、发挥自主, ,增强小学生合理调配时间的能力学会科学合理安排时间
4、增强小学生合理调配时间的能力学会科学合理安排时间, ,有计划地协调有计划地协调 好各科学习任务好各科学习任务, ,处理好学习、活动、休息的关系是自我调配时间的能力得到增强的表现处理好学习、活动、休息的关系是自我调配时间的能力得到增强的表现, ,是六年级小学生必备的是六年级小学生必备的 学习技学习技能。能。 教学课时：教学课时： 1 1 课时课时 教具准备：教具准备： 电教手段：电教手段：PPTPPT 教学过程：教学过程： 教学导入：教学导入： 教师出示谜语教师出示谜语 世界上那样东西最长又最短，最快又最慢，世界上那样东西最长又最短，最快又最慢， 最能分割又最广大，最不受重视又受人最能分割又最广
5、大，最不受重视又受人 惋惜？没有它什么事也做不成。惋惜？没有它什么事也做不成。 请学生回答答案请学生回答答案 引出课题时间是个魔术师引出课题时间是个魔术师 一、一、 珍惜时间的故事，王亚楠睡三角床珍惜时间的故事，王亚楠睡三角床 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读 书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲 劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，
6、床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过惊醒过 来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成 绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国 杰出的经济学家。杰出的经济学家。 二、二、 爱迪生的故事爱迪生的故事 爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。 他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认
7、为是他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是 低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事 物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后， 他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立作。他在新泽西州建立 了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压了一个实验室，一生共发明
8、了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压 碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方 式，作出了重大的贡献。式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常爱迪生常 对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天， 爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:
9、 :“你量量“你量量 灯泡的容量。他又低头工作了。过了好半天，他问灯泡的容量。他又低头工作了。过了好半天，他问: :“容量多少“容量多少? ? ”他没听见回”他没听见回 答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌在桌 上计算。他说上计算。他说: :“时间，时间，怎么费那么多的时间呢“时间，时间，怎么费那么多的时间呢? ?”爱迪生走过来，拿起那”爱迪生走过来，拿起那 个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告
10、诉 我它的容量。”我它的容量。” 助手立刻读出了数字。爱迪生助手立刻读出了数字。爱迪生 说说: :“这是多么容易的测量方法“这是多么容易的测量方法 啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时 间吗间吗? ?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说: :“人生太短暂了，太短暂了，要节省时“人生太短暂了，太短暂了，要节省时 间，多做事情啊间，多做事情啊! !” 三、三、 车胤的故事车胤的故事 车胤，生于晋朝，喜爱读书，家里一贫如洗，所以也没有足够的金钱来提供车胤，生于晋朝，喜爱读书
11、，家里一贫如洗，所以也没有足够的金钱来提供 给他去充盈自己的知识，可是，他每天一有空闲时间给他去充盈自己的知识，可是，他每天一有空闲时间就利用这难得的闲暇时间去就利用这难得的闲暇时间去 学习。学习。 从小就得帮家里分担家务活。所以他白天要在家里做一些力所能及的事从小就得帮家里分担家务活。所以他白天要在家里做一些力所能及的事 情，来帮助这个本来就很贫穷的家庭，所以也没有很多空余的时间去看自己想看情，来帮助这个本来就很贫穷的家庭，所以也没有很多空余的时间去看自己想看 的书籍。因为没有空余的钱财去购买充足的蜡烛和灯油，到了晚上，家人都早早的书籍。因为没有空余的钱财去购买充足的蜡烛和灯油，到了晚上，家
12、人都早早 就吹灭蜡烛入睡了，车胤也不想浪费这些蜡烛去给自己照明看书，但他想如果可就吹灭蜡烛入睡了，车胤也不想浪费这些蜡烛去给自己照明看书，但他想如果可 以利用这漫长的夜晚多读些书，好好充实自己；有甚么好的办法可以让自己在这以利用这漫长的夜晚多读些书，好好充实自己；有甚么好的办法可以让自己在这 宁静祥和的晚上来看书学习知识呢？最初，他只能在心里默默温习白天学到的东宁静祥和的晚上来看书学习知识呢？最初，他只能在心里默默温习白天学到的东 西，有一天他在外面接着月光正在如饥似渴的看着书本，正逢夏天，他看见有西，有一天他在外面接着月光正在如饥似渴的看着书本，正逢夏天，他看见有几几 只萤火虫停留在他的周围
13、，抬头望去，周围一片光明，原来是一群萤火虫发出的只萤火虫停留在他的周围，抬头望去，周围一片光明，原来是一群萤火虫发出的 光芒，这照明效果比在月光下效果明显好多了。于是，他就想如果我把一大群萤光芒，这照明效果比在月光下效果明显好多了。于是，他就想如果我把一大群萤 火虫抓起来放在透明的布袋子里面，那就可以充当蜡烛的作用了，那样我在晚上火虫抓起来放在透明的布袋子里面，那就可以充当蜡烛的作用了，那样我在晚上 也能够畅快的学习知识了，于是他马上就做了这样的一个透明袋子，并抓了很多也能够畅快的学习知识了，于是他马上就做了这样的一个透明袋子，并抓了很多 的萤火虫放进布袋子里面，做好后高高的把这个布袋子挂起来
14、起来，果然可以很的萤火虫放进布袋子里面，做好后高高的把这个布袋子挂起来起来，果然可以很 好的在漆黑的夜晚看书了。好的在漆黑的夜晚看书了。 车胤就是在这种艰苦的环境之下还能想尽办法学习车胤就是在这种艰苦的环境之下还能想尽办法学习 知识，果不负众望，成为成为后人敬仰的大学者。知识，果不负众望，成为成为后人敬仰的大学者。 通过讲故事来让学生懂得，伟大的人物是怎么样通过讲故事来让学生懂得，伟大的人物是怎么样的珍惜时间的，也正是因为对时间的的珍惜时间的，也正是因为对时间的 珍惜才会取得更大的成功。珍惜才会取得更大的成功。 四、四、 要想提高学习效率，有效的管理时间。要想提高学习效率，有效的管理时间。 请
15、同学花一分钟时间写下来自己的时间管理小方法，并且请同学代表站起来发言分享请同学花一分钟时间写下来自己的时间管理小方法，并且请同学代表站起来发言分享 怎么有效利用时间的方法。怎么有效利用时间的方法。 五、五、 制定科学的学习计划制定科学的学习计划 请同学花一分钟时间写下来自己的时间管理计划，并且请同学代表站起来发言分享请同学花一分钟时间写下来自己的时间管理计划，并且请同学代表站起来发言分享 自己制定的时间管理计划。自己制定的时间管理计划。 六、六、 收集珍惜时间的时间格言收集珍惜时间的时间格言 1 1、一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴、一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴 2 2、少年易学老难成，一寸光
16、阴可轻、少年易学老难成，一寸光阴可轻 3 3、少壮不努力，老大徒伤悲。、少壮不努力，老大徒伤悲。 4 4、善于利用时间的人，永远找得到、善于利用时间的人，永远找得到 5 5、志士惜日短、志士惜日短，愁人知夜长。，愁人知夜长。 傅玄傅玄 6 6、莫等闲，白了少年头，空悲切。、莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞岳飞 7 7、利用时间是一个极其高级的规律。、利用时间是一个极其高级的规律。 恩格斯恩格斯 8 8、少壮不努力，老大徒伤悲。、少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府长歌行汉乐府长歌行 9 9、完成工作的方法是爱惜每一分钟。、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 达尔文达尔文 1010、抛弃时间的人，时间也抛弃他。、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 莎士比亚莎士比亚 1010、落日无边江不尽，此身此日更须忙。、落日无边江不尽，此身此日更须忙。 陈师道陈师道 1111、吾生也有涯，而知也无涯。、吾生也有涯，而知也无涯。 庄子庄子 1212、任何节约归根到底是时间的节约。、任何节约归根到底是时间的节约。 马克思马克思 1313、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 西塞罗西塞罗 板书设计：板书设计： 时间是个魔术师时间是个魔术师 故事感悟 我的珍惜时间小方法 时间的计划我会做 教学札记：教学札记：
