1、教学目标教学目标 认知目标认知目标 通过活动，使学生了解团结合作可以提高做事的通过活动，使学生了解团结合作可以提高做事的 效率，认识到合作的重要性。效率，认识到合作的重要性。 情感目标情感目标 通过游戏活动，让学生经历合作的成功体验，感通过游戏活动，让学生经历合作的成功体验，感 受成功给自己带来的快乐。受成功给自己带来的快乐。 行为目标行为目标 通过体验分享反思，促进学生的自我觉察，能处通过体验分享反思，促进学生的自我觉察，能处 理面对在合作中出现的问题。理面对在合作中出现的问题。 教学重点教学重点 通过游戏获得团结合作的成功体验，促进自我成长。通过游戏获得团结合作的成功体验，促进自我成长。
2、教学难点教学难点 辨别是非，学会合作，辨别是非，学会合作，能处理面对在合作中出现的问题。能处理面对在合作中出现的问题。 教法学法教法学法 教法：教法： 情境教学法情境教学法 学法：学法： 实践体验实践体验 合作交流合作交流 课前准备课前准备 穿校服穿校服 带鞋套带鞋套 生命之船道具生命之船道具 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 一、热身活动：一、热身活动： 游戏一： “独臂穿校服”游戏一： “独臂穿校服” 1 1、游戏规则：、游戏规则： （1 1）左手臂不能动，只能用右）左手臂不能动，只能用右 手穿好校服。手穿好校服。 （2 2）3030 秒内，穿好者为胜利。秒内，穿好者为胜利。
3、 2 2、开始游戏。、开始游戏。 3 3、分享感受。、分享感受。 4 4、思考：如何能快速穿好校服、思考：如何能快速穿好校服 呢？呢？ 5 5、再次游戏。、再次游戏。 6 6、谈感受。、谈感受。 二、游戏体验：背坐起立二、游戏体验：背坐起立 1 1、游戏规则：、游戏规则： （1 1）每组两名同学背靠背坐在）每组两名同学背靠背坐在 地上，双手抱肩，双腿伸直。地上，双手抱肩，双腿伸直。 （2 2）游戏开始后，二人合作，）游戏开始后，二人合作， 明确规则明确规则 游戏体验游戏体验 思考交流思考交流 （遇到问题想（遇到问题想 3 3 种解决办法）种解决办法） 游戏体验游戏体验 分享体验：明确合作的重要
4、性分享体验：明确合作的重要性 明确规则明确规则 背靠背用力挤站立起来。背靠背用力挤站立起来。 （3 3）完成任务就获胜。）完成任务就获胜。 2 2、分组：、分组：2 2 人一组人一组 3 3、游戏体验。、游戏体验。 4 4、分享感受、分享感受 （1 1）成功的原因）成功的原因？ （2 2）没站起来的为什么？）没站起来的为什么？ 三、游戏：生命之船三、游戏：生命之船 1 1、游戏规则：、游戏规则： 2 2、开始游戏。 （、开始游戏。 （5 5 人一组）人一组） 3 3、展示登船。、展示登船。 4 4、说体会、说体会 四、总结：四、总结： 1 1、联系生活实际找合作的事例。、联系生活实际找合作的事
5、例。 2 2、是不是所有的事都可以团结、是不是所有的事都可以团结 合作？合作？ 3 3、总结：在成长的路上，真正、总结：在成长的路上，真正 学会与他人合作。学会与他人合作。 游戏体验：合作中互相沟通、互游戏体验：合作中互相沟通、互 相支持，互相理解，不指责埋怨。相支持，互相理解，不指责埋怨。 分享体验：接纳自我分享体验：接纳自我 接受现实接受现实 游戏体验游戏体验 分享体会：服从团体，不计较个分享体会：服从团体，不计较个 人得人得失，为集体合作献智慧。失，为集体合作献智慧。 明白什么事能合作，什么事不能？明白什么事能合作，什么事不能？ 自由发言回顾收获自由发言回顾收获 明确学习目的。明确学习目的。 板板 书书 设设 计计 在合作中成长在合作中成长
