1、 在合作中成长在合作中成长教学设计教学设计 活动目的 、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。 、通过活动，在活动中领悟到学会合作的重要性。 、激励学生树立团结协作，顾全大局，自我牺牲等可贵的精神。 活动重点：体验合作，体会合作的重要性。 活动难点：学会合作，领悟只有团结合作才能获得成功。 活动形式：讲故事、做游戏、交流讨论 活动对象：六年级 活动准备：课件制作、黑板设计、游戏道具 时间安排：四十分钟 活动过程： 一、导入合作 今天，我们这样坐着，让许多同学感到奇怪，这节课我们不看书不做题， 咱们来聊聊天，听听故事，玩玩游戏，放松放松好吗？ 下面请听李艳涵一根筷子与十根筷子 。
2、正好老师这也准备了一些筷子，我想请咱班力气最大的同学来试一试。谈 体会，根据你的经验，你猜故事中的老者想要讲述他的儿子什么呢？ 看来很多时候，很多事情，光靠我们自己是不行的，与他人合作是我们每 个人都需要的。 现在，让我们来玩一个游戏，进行一场比赛，感受一下合作的乐趣。 二、 体验合作 （一） 背坐起立 提出要求：每组两名同学背靠背坐在地上，双手抱肩，游戏开始后，二 人合作，背靠背用力后挤站立起来，最快站立起来的一组同学获胜。 分享感受：说说你们是怎样合作的？遇到困难怎样解决的？ 赛后讨论：怎样做才能成功？（强调齐心协力） 小结（板书齐心协力） （二） 气球大赛 提出要求：五人一组，各组平均分
3、配气球，每组自行分工，一部分人吹， 一部分人运，各组要将气球吹大系好，再将气球从起点运送到终点，运送 过程中， 运气球的同学必须背靠背， 气球始终夹在两人的背中间， 如落下， 则重新开始。根据时间多少来评定成绩。 赛后讨论：要想成功有什么秘诀？ 小结（板书分工明确） （三） 夹玻璃球 提出要求：五人一组，用筷子夹起玻璃球，依次传下去，放到盒子里，中 途如有掉落，则重新开始，在规定时间内，传的多者为胜。 赛后讨论：如何赢得比赛？ 小结（板书配合默契） 从这几个游戏中你懂得了什么？ 师小结，合作不单单是人多就行，还需要大家谦让，互相配合，也就是说，越 是在困难之际，我们就应该团结起来，用我们共同的
4、智慧去战胜困难。 （1）心灵交流 把你与他人合作的事例说出来，与同学们分享一下吧。 你能谈一谈与他人合作的秘诀吗？生答。 （） 心中要相信每个人都有独特的智慧和力量，合作就是大家共享这 一切。 （） 真诚与人合作，即使你的能力很强。 （） 不要计较合作中自己的付出，要多看自己得到了什么。 （） 合作的成绩是大家的。 师小结：合作无处不在，小到我们的学习、生活，大到国家建设，都需要合作， 所以我们应该从小学会与别人合作，因为人生离不开合作。 （2） 读短文，写一句你自己的合作名言。 指明生答。 今天大家的表现让老师很感动，此时我想起了我们学过的寓言故事：天鹅大虾 和梭鱼一起拉小车，天鹅使劲往上拉，鱼用力向下游，虾拼力向前奔，结果小 车停止不前，于是大家改变方向，一起合作，天鹅使劲往前飞，鱼和大虾用力 向前拉，小车拉动了，老师真心希望大家能像美丽的天鹅、快乐的鱼虾一样团 结合作，努力拼搏，在大家的共同努力下，学会合作，让我们的人生更精彩！
