1、第三章理解教材新知把握热点考向应用创新演练第3节知识点一知识点二知识点三考向一考向二考向三 自学教材自学教材 1.概念概念 如果在磁场中画出一些曲线，使如果在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的曲线上每一点的 方向都跟这点的方向都跟这点的 方向一致，这样的曲线就方向一致，这样的曲线就 图图331叫做磁感线。利用磁感线可以叫做磁感线。利用磁感线可以 地描述磁场。如图地描述磁场。如图331所示是一根磁感线。所示是一根磁感线。磁感应强度磁感应强度切线切线形象形象 2.实验模拟实验模拟 用细铁屑可模拟磁感线的形状，如图用细铁屑可模拟磁感线的形状，如图332所示是条所示是条形磁铁磁感线模拟图。可发现在两
2、极附近，磁场较形磁铁磁感线模拟图。可发现在两极附近，磁场较 ，磁，磁感线较感线较 。图图332强强密密 两种两种线线比较内容比较内容磁感线磁感线电场线电场线相相似似点点引入目的引入目的形象描述场而引入的假想线，实际不存在形象描述场而引入的假想线，实际不存在疏密疏密场的强弱场的强弱切线方向切线方向场的方向场的方向相交相交不能相交不能相交(电场中无电荷空间不相交电场中无电荷空间不相交)不同点不同点闭合曲线闭合曲线起始于正电荷，终止起始于正电荷，终止于负电荷于负电荷11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技
3、能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2023-7-242023-7-24July 24,202314、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2023年7月2023-7-242023-7-242023-7-247/24/202318、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2023
4、-7-242023-7-24答案：答案：B电流电流磁感线磁感线 (2)环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上 的方向，如图的方向，如图333乙所示。乙所示。(3)通电螺线管的磁场：右手握住螺线管，让弯曲的通电螺线管的磁场：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟四指所指的方向跟 方向一致，拇指所指的方向就是方向一致，拇指所指的方向就是螺线管螺线管 磁感线的方向，或拇指指向螺线管的磁感线的方向，或拇指指向螺线管的 极，极，如图如图333丙所示。丙所示。环形电流环形电流
5、磁感线磁感线电流电流内部内部N 2.安培分子电流假说安培分子电流假说 (1)分子电流：在原子、分子等物质微粒的内部，存分子电流：在原子、分子等物质微粒的内部，存在的一种在的一种 。(2)安培认为，物质微粒内的分子电流使它们相当于安培认为，物质微粒内的分子电流使它们相当于一个个一个个 。磁体的磁场和电流的磁场本质是一样的，。磁体的磁场和电流的磁场本质是一样的，都是由电荷的都是由电荷的 产生的。产生的。环形电流环形电流小磁体小磁体运动运动2.三种常用的电流的磁场三种常用的电流的磁场图图335答案：答案：见解析见解析相同相同相同相同匀强匀强匀强匀强垂直垂直B与与S单位面积单位面积磁通密度磁通密度答案：答案：D答案答案c端为正极，端为正极，d端为负极。端为负极。答案答案见解析见解析答案答案 0.12Wb0.36 Wb答案答案C点击此图片进入点击此图片进入“应用创新演练应用创新演练”（含课时）（含课时）
