1、七年级语文上册 1.进一步了解联想和想象，深入体会联想和想象对于写作的作用。2.学习发散思维的方法，广收并蓄，拓展延伸，多角度、多方位地立意。3.在写作实践中，主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。学习目标由这条波浪线由这条波浪线,你们可以想到什么你们可以想到什么?由一段短短的波浪线由一段短短的波浪线,我们可以想到大海我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路折的人生之路 什么是联想与想象？联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发，从联想和想象都是由此到彼的
2、心理过程。由一点出发，从多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面,也可以是也可以是抽象的人生哲理。抽象的人生哲理。但联想与想象又是不完全相同的。联想是由一个事物想但联想与想象又是不完全相同的。联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。础上创造新的感性形象的思维活动。联想是想象的初级阶段联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。想象是在联想基础上的升华。作文题目一，故事接龙。这是一个需要集体创作的题目，同学们要以第一个同学写的句话为故事的开头（如“
3、那一天，发生了一件奇怪的事”），然后发挥联想，进行创作。首先，在班级或小组内要选好第一个同学，设置一个饶有趣味的开头。开头的故事氛围渲染得好，接下来的同学就容易受到感染，进而构思出更加有趣、离奇的情节。其次，还要使整个故事连贯畅通。不管前一同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。作文题目二，续写故事。续写前，要做到熟读皇帝的新装原文，使故事情节烂熟于心，将人物性格把握准确，将全文旨意理解透彻。关于续写，如果原文以记事为主，续写部分应该是事件的自然延伸发展，要做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件通过联想和想象
4、来续写新的情节；如果原文以写人为主，续写部分的人物性格特征必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。皇帝的新装的续写应该是皇帝穿着“新装”游行，被小孩子揭露真相之后的情节，想一想他会怎么做？是继续把自己的愚蠢掩饰下去，还是洗心革面，重新做人？这就需要同学们发挥自己的聪明才智，通过联想和想象来续写了。作文题目三，命题作文十年后的我。可以从外貌、心态、身份、责任感处事方式、家庭环境、时代背景等多角度写出“我”的变化。可以大胆想象，但要符合“我”性格发展的逻辑。不仅要想象“我”自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的“我”所生活的环境。不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开
5、故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现“我”的性格、心态，以增加真实感；还要注意材料的取舍，力争做到详略得当。阅读范文，用波浪线勾画运用联想或想象手法的句子，从联想和想象恰切、合理、有新意三方面进行圈点批注。读名作，悟技巧【写作练习】请以假如我_为题(把题目补充完整，写一篇富有想象力的作文。不少于600字。1.审题这次作文是以“假如我_”为题。这是半命题作文，作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。题目中有两个关键字眼“假如”，说明这是一篇想象的作文；“我”，说明以第一人称来写。该题强调内容的独创性，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，充分显露个人的
6、创造力。运用联想和想象应该注意：运用联想和想象应该注意：一是联想要自然恰切。一是联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如荷叶要有一定的关联。比如荷叶母亲中，作者由荷叶对母亲中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想：如果联想到环境保护，联想到助人为乐，出的合理联想：如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。就显得牵强附会了。精读细研 二是想象要合情合理。二是想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的
7、逻辑。西游记中的孙悟中有的，但一定要合乎生活的逻辑。西游记中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上有着础上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽皮。猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽皮。精读细研 三是联想和想象要有新意。三是联想和想象要有新意。诗人刘大白秋江的晚上诗人刘大白秋江的晚上一诗，写夕阳在江上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟，一诗，写夕阳在江上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟，“双双翅一翻，把斜阳掉在江上翅一翻，把斜阳掉在江上”；而；而“头白的
8、芦苇头白的芦苇”，为夕阳，为夕阳的余晖所染，的余晖所染，“也妆成一瞬的红颜了也妆成一瞬的红颜了”。这些想象就很新。这些想象就很新颖，给人以深刻印象。颖，给人以深刻印象。想象力是人类创造性思维的重要源泉。仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。精读细研看看我们女生看看我们女生1.那一天，发生了一件奇怪的事（猫陪着老鼠玩）2.那一天，发生了一件奇怪的事（我的抽屉里出现了一只小小的泰迪犬）3.皇帝的新装续写（后来皇帝被推翻，说真话的孩子做了皇帝）4.十年后的我（成为一名精通诗词、落落大方的主持人）5.十年后的我（成为一名都市跑酷高手）1.那一天，发生了一件奇
9、怪的事（快递公司给我家送来了一台电脑，可家人并未订购）2.那一天，发生了一件奇怪的事（爸爸的车子没人驾驶自动开出了车库，在路上飞驰）3.皇帝的新装续写（两个骗子惩罚了昏庸的君臣，把所得钱财分给老百姓）瞧瞧我们男生瞧瞧我们男生4.十年后的我（成为研制出了根治癌症的药物的医药学家）5.十年后的我（成为一名身手不凡的特种兵）瞧瞧我们男生瞧瞧我们男生你说我说大家说，思路开花乐趣多。经过刚才的讨论，同学们的思路应该已经打开，有满腹的话语不吐不快了吧！那么，请赶快拿起笔，把你的奇思妙想记录下来吧！三、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，三、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什
10、么？又有十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以着怎样的精神面貌呢？请以十年后的我十年后的我为题，为题，发挥想象，写一篇作文。不少于发挥想象，写一篇作文。不少于500500字。字。原题重现原题重现精读细研提示：提示：(1)(1)可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。十年后的你所生活的环境。(2)(2)不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，
11、通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。你的性格、心态，以增加真实感。精读细研 十年,在历史的长河中只不过是短短的一瞬,但在一个人的生命中,却是一段漫长的旅程。十年后的我,必定是一个与众不同的人。公元2029年,我不再是十年前那个幼稚天真的初中生,而是经过了刻苦的学习和艰苦的锻炼,成了一名宇航员。这一天刚刚上班,“嘟”电话的荧屏上显示出中央电视台的现场直播:“紧急新闻根据国家天文台和国际小行星协会确认,有一颗 开头点明十年后的开头点明十年后的“我我”与众不同与众不同,设置设置悬念悬念,同时引出下文。
12、同时引出下文。总写总写,点明十点明十年后年后“我我”的身份的身份是一名宇航员。是一名宇航员。十年后的我十年后的我例文精读细研小行星突然改变了运行轨道,正在向地球靠近,根据运转规律,预计两周后将与地球进行正面撞击。”听到这里,我的心猛地一沉,这件事终于还是发生了!这颗小行星,我们已经连续跟踪了很长时间,我不等命令下来,就开始做准备了。果然,十几分钟之后,领导的命令就到了:全组人员收拾行装,准备执行任务。我们的任务很简单:乘坐飞船接近小行星,先利用高能激光在小行星上打洞,放置核炸弹,再利用爆炸的力量,通过新闻及对“我”的动作描写,表现了“我”身负重任,并时刻准备着承担任务。精读细研 把小行星的运行
13、速度加快,使其提前飞过地球轨道。任务听起来挺简单的,但责任重大,而且只许成功,不许失败。万一失败的话,将会给地球带来巨大的灾难。事关地球的命运,所以这次行动打破了国家的界限,由世界航天局直接指挥。执行者是五个来自不同国家的航天员。出发的时间终于到了,我赶到世界航天局时,其他四个航天员已经到了,大家相互打了个招呼,表情都很严肃。航天局的最高指挥官一字一顿地讲述着这次行动的任务:详细介绍了自己的任务。精读细研“这次的行动可以引爆、阻止小行星,也可以设法使小行星加速。需提醒大家的是,只许成功,不许失败!你们的成功与否关系着整个地球的命运。”我们五个人坚定地点了点头。我们穿上航天服,迅速行动,飞船很快
14、接近了小行星。除了驾驶员,我们四个人都出舱作业。虽然我们担负着拯救地球的重任,但是大家都表现得非常沉着冷静。行动开始了,我们最终找到了最佳的着陆点,在引力微弱的小行星上降落了。一切都按照原计划进行。高能激光很快在坚硬的小行星表面上打出了一个直径一米多 语言描写再语言描写再次体现了任务的次体现了任务的艰巨艰巨,责任重大责任重大,也体现了也体现了“我我”作为宇航员的坚作为宇航员的坚定信心。定信心。对航天员的神对航天员的神态描写态描写,表现了他表现了他们在重任和困难面们在重任和困难面前超强的心理素质。前超强的心理素质。精读细研的洞。我们小心翼翼地把一颗核炸弹固定在洞里。这些动作都在地面上经过了反复演练,但真的做起来,仍然让我们屏住了呼吸,生怕出一丝差错。因为有充分的准备和密切的配合,工作很快就完成了。我们有条不紊地撤回了飞船,并启动了炸弹的计时器。“轰!”核炸弹按计划爆炸了,小行星被巨大的冲击力分成了两块,一块加速穿过了地球轨道,另一块则向相反的方向飞去。地球的威胁解除了。成功了!飞船里一片欢腾!详细介绍执行详细介绍执行任务的过程任务的过程,通过通过动作描写表现了航动作描写表现了航天员的胆大心细天员的胆大心细,沉着冷静。沉着冷静。以顺利完成以顺利完成任务收束全文。任务收束全文。精读细研
