1、学情分析 家乡对于每个学生来说既熟悉又陌生， 熟悉是因为他们在那里生活； 陌生是因为他们对 家乡的历史并不太了解。通过前几课的学习，学生对家乡的物产风光等有一定的了解，从大 人口中也获得了某些地名的来历， 但对详细内容不甚了解。 他们对家乡的认知大多是零散的、 表面的。 教学目标 1知道“山西”名称的由来，能说出太原曾经叫过的名字的来历。 2通过读书交流，能说出两三个地名的命名方式。 3体会家乡丰富的文化，增进热爱家乡的情感。 教学过程 一、导入 师：同学们，不知道你们发现没有，很多事物都有自己的名称，就像我们每个人都有一 个好听的名字样。能不能说说你叫什么名字?你的名字有什么来历? 生：我叫
2、。我姓，爸爸妈妈希望我这颗小苗能在雨水的滋润下快乐的成长。 生： 我叫， 爸爸妈妈希望我讷讷更有雨露的滋润， 永远不干枯， 以后能取得成功。 生：我叫。以前不叫这个名宁，后来因为那个名宁不好听，又改过好儿个，家人 希望我能长得漂漂亮亮的，所以就改名为了。 师：其实我们每个人的名宁都有一定的意义，有的是出于家人美好的期望，有的出于某 种特定的含义。人名如此，地名也一样。我们的家乡也有许多地名，他们的背后又有哪些故 事呢，这节课我们就一起来探究。 （板书：家乡名称的来历） 二、探究“太原”名称的来历 师：我们的家乡叫什么? 一起说 生齐：太原 师：你还知道太原的哪些名称啊? 生：我知道太原以前叫“
3、晋阳” ，后来改名叫太原的。 师：看来你课前收集资料了。但老师问的是太原的名称，注意听清老师的问题。 谁再来说说? 生： 生： 生：， 师：还有许多同学想说，请同学们在小组内说说你知道的地名，还要说清你是怎么知道 的? 生：小组交流 师：好了，刚才老师听见同学们说了许多地名，课前老师还给每个人发了一张太原市地 图。能不能试着把刚刚小组内提到的地名在地图上找一找圈画出来呢？试试看。 生：圈画 师：有些地名可能这张地图中没有，如果感兴趣的话课后再去查找一相关的资料。我们 太原是一座美丽的城市，有许多奇特好听的地名。比如太原的县市区像迎泽区、小店区、杏 花岭等，旅游中心有，等，不用来太原，光看这些名
4、字就已经很吸引人了。除此 之外还有许多我们身边的社区街道的名称也非常有意思比如金家街、大纺、王家桥等等。那 这些地名都是怎么来的呢?请同学们看书 4445 页，边看边思考书中都提到了哪些地名?这 些名称的命名有哪些依据?请把你的答案圈画出来。 生看书 生：书中提到了，是因为这个地区以前有许多船，是一片海滩。 师：就是说，这是根据当地的地形地貌来命名的。(板书) 生：书中还提到了太行山以东叫山东，以西叫山西 师：这是根据什么来命名的? 生齐：地理位置 师：非常好。(板书)还有吗? 生：还有以大树来命名的。 师：对，比如说老师知道一个地方因为杏树根多所以叫杏树屯，那他们的命名方式是根 据动物植物。
5、板书 生：还有纪念人物事件的 生：还有传说 师：原来地名的命名有这么多的方式，通过同学们的课前调查和搜集，你知道我们“太 原”的名称是怎么来的吗? 生：关于太原名称的由来有很多，其一： ；其二： ；其三： 。 师：大家知道“大连”这个城市名字的由来吗？ 生：从前，有两个穷苦的孩子，一个叫大海，一个叫小妹，都给财干活。两个人长大后 相爱，悄悄来到一个三面环海，一面临山的山坡住下。一天他们得到一个可以自动流出苞米 粒的褡裢。老财主知道后就来争夺，结果把褡裢挣断了。大海和小妹各抓住半截褡裢飞向空 中，越飞越高，褡裢也越来越大，在空中变成两座大山，轰隆一声，大山落了下来，把财主 和狗腿子压在下面。褡裢
6、两头变成了两座大山，其间连着一条狭长的陆地，中间环抱着一个 大海湾，人们把这里称为“褡裢” ，后来叫白了变成“大连” 。 生：唐初期称“三山浦” ，中期称“青泥浦” ，后来沙俄改名为“达里尼” ，意思是遥远 的地方。1880 年，北洋大臣李鸿章受命到现在的大连湾一带建立北洋水师和军港。一日， 李鸿章同些僚属们察看海湾，极目远眺，海面上千帆摆动，万舸争流，一个大臣见此壮景， 大发感慨： “好大的阵势，连着海，接着天呵！ ” 这句话给了李鸿章很大启示，他想了想，突然高声说道： “海湾的名称有了，就叫大 连湾!既气派，又实际。 ”后来，李鸿章在给皇帝的奏折中就第一次使用“大连湾”这个名 字。这样，这
7、座海滨城市也就被称为“大连” 。 师：命名方式有很多种，关于大连的来历也众多纷纭，老师整理了一下，大连地名的变 迁是这样的：公元 640 年唐初期称“三山浦” ，中期称“青泥浦” ，1719 世纪 明清以来称 为 “青泥洼” ， 1879 年李鸿章奏折中称为 “大连湾” ， 1898 年沙俄租借大连湾旅顺口曾用 “青 泥洼” ，1899 年沙俄建市。命名“达里尼” ，1905 年日本将达里尼改为“大连市” ，1945 年 旅顺大连统称为“旅大市” ，1981 年“旅大市”正式更名“大连市” 。 三、探究太原其他名称的来历 师： 同学们， 一个城市的历史沉淀和文化内涵， 除了通过可那些能看见的文
8、物古迹之外， 通过地名也能体现出来。你还知道我们大连哪些名称的来历?小组交流一下。交流的时候最 好能对照地图来说，听的人要认真听，还可以在地名旁边写一写他是根据什么来命名的。 生：甘井子以前叫黄山嘴子。这里不愁吃穿，就是世世代代为饮水犯难，自古以来就没 有打出一眼甜水井。村子里有个叫大水的小伙子，从小就立下打井的誓愿。 他一挖就是十儿年， 可挖出的井没有一眼是甜的。 大水的精神感动了东海龙王的三公主， 三公主漂洋过海乔装成位美丽的渔家姑娘，把水变甜了。后来在乡亲们的撮合下，公主和 大水成亲了。东海龙王听说后，一声令下把黄山嘴子围得水泄不通，一阵天昏地暗后，大水 变成了井架，三公主变成了辘轳，乡
9、亲们闻讯赶来，全都流泪了。从这以后，乡亲们每当打 水的时候，井架和辘轳都要发出“吱吱扭扭”的声音，好像大水和三公主向龙王诉说不平， 又好像为乡亲们祝福后来就把黄山嘴子这个小渔村改名叫甘井子，一直沿用至今。 生：相传在很久很久以前，老虎滩那里有个小渔村。村子里有个恶霸，他养了一只猛虎 经常残害村民。有天这野兽叼走了位姑娘，有个打渔为生的小伙子，知道后非常气愤。他带 上斧头，连夜直奔恶霸家中，决心救回那位姑娘。 在恶霸门前的那片海滩上， 他遇到了那只猛虎的阻拦， 年轻人于是与猛虎大战了三百回 合，终于将老虎打死在那片浅海中，救回了那位姑娘，从此，年轻人和那位姑娘生活在那个 渔村里。而那只死去的老虎
10、呢，却化作了山石，从此附近的村民们都把它叫作“老虎滩” 。 生：相传远古时，星海公园一带海域本是乌鱼的家园。一天，凶恶的鲨鱼看中了这个地 方，企图霸占这里，乌鱼便与鲨鱼展开了英勇搏斗。一直打了三天三夜，乌鱼势力弱小，眼 看要支持不住了，天上的太上老君看到了这个情景，便随手搬来一块炼丹的青石，向在后面 指挥的鲨鱼王砸去，把它压在海底，其他鲨鱼见状仓惶而逃。因为有这块星石守护，鲨鱼再 也不敢前来侵扰。后来人们便把“星石”和“大海”合起来称为“星海” 。乌鱼在搏斗时喷 出的墨汁把白色礁石染成了黑色的礁石，所以后来就叫成黑石礁。 师：同学们了解的真多，老师也收集了许多的资料，看你们刚刚讲了那么多，老师
11、也想 讲一讲，看幻灯解说。 师：这张图片是日俄战争时的谈判所，也就是著名的五间房，你能不能猜猜为什么叫五 间房。 生：可能只有五间房子 生：可能就只有五户人家。 师：真相在这里。幻灯展示。 四、小结 师：通过以上我们的探究可以发现，像行政区很多都是以地理位置地形地貌来命名的， 旅游景点的背后通常都有个美丽的传说。 而社区街道有许多是以人的姓氏来命名的。 这节课 老师可是收获了不少，你有哪些收获呢?地图的背面有张调查表，请你选择自己熟悉的或者 感兴趣的 2、3 个地名，把它们的来历简单的写上去。(老对看看补充) 师：对一座只有百年短暂历史的城市太原而言，路街地名是城市记忆的重要功能， 它可以激发市民对自己城市的热爱， 加深外地人对这个城市历史和文化的了解， 从而提高一 个年轻城市的知名度，增添城市的魅力。同学们请看，这是老师为我们家乡名称的来历办的 一份小报，其实我们太原还有很多有趣的地名，美丽的传说，请同学们从地图上或生活中继 续收集你感兴趣的地名的相关资料， 下节课我们就像老师样做份家乡名称来历的小报。 别忘 了要带齐相关用具哦!
