圆中常见的辅助线的作法(九年级上册数学(人教版)).doc

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1、第 1 页 共 3 页 O C B A O C B A O C B A 圆中常见的辅助线的作法圆中常见的辅助线的作法 1 遇到弦时(解决有关弦的问题时) 常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半径(或直径)或再连结过弦的端点的半径。常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半径(或直径)或再连结过弦的端点的半径。 作用:利用垂径定理; 利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系; 利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形,根据勾股定理求有关量。 【例【例 1 1】如图,已知ABC 内接于O,A=45,BC=2,求O 的面积。 【例【例 2 2】如图,O 的直径为 10,弦 AB8,P 是弦 AB 上一个动点

2、,那么 OP 的长的取值范围是_ 2 遇到有直径时 常常添加(画)直径所对的圆周角。常常添加(画)直径所对的圆周角。 作用:利用圆周角的性质,得作用:利用圆周角的性质,得 到直角或直角三角形。到直角或直角三角形。 【例例 3 3】如图,AB 是O 的直径,AB=4,弦 BC=2, B= 3 遇到 90的圆周角时 常常连结两条弦没有公共点的另一端点。常常连结两条弦没有公共点的另一端点。 作用:利用圆周角的作用:利用圆周角的 性质,可得到直径。性质,可得到直径。 【例例 4 4】如图,AB、AC 是O 的的两条弦,BAC=90,AB=6,AC=8,O 的半径是 4 遇到弦时 常常连结圆心和弦的两个

3、端点,构成等腰三角形,还可连结圆周上一点和弦的两个端点。 作用:可得等腰三角形; 据圆周角的性质可得相等的圆周角。 【例例 5 5】如图,弦 AB 的长等于O 的半径,点 C 在弧 AMB 上,则C 的度数是_. 5 遇到有切线时 (1)常常添加过切点的半径(连结圆心和切点) 作用:利用切线的性质定理可得 OAAB,得到直 第 2 页 共 3 页 角或直角三角形。 【例例 6 6】如图,AB 是O 的直径,弦 AC 与 AB 成 30角,CD 与O 切于 C,交 AB 的延长线于 D,求证: AC=CD (2)常常添加连结圆上一点和切点 作用:可构成弦切角,从而利用弦切角定理。 6 遇到证明某

4、一直线是圆的切线时 (1)若直线和圆的公共点还未确定,则常过圆心作直线的垂线段,再证垂足到圆心的距离等于半径。 【例例 7 7】如图所示,已知 AB 是O 的直径,ACL 于 C,BDL 于 D,且 AC+BD=AB。 求证:直线 L 与O 相切。 (2)若直线过圆上的某一点,则连结这点和圆心(即作半径) ,再证其与直线垂直。 【例例 8 8】如图,ABO 中,OA= OB,以 O 为圆心的圆经过 AB 中点 C,且分别交 OA、OB 于点 E、F 求证:AB 是O 切线; 7 遇到两相交切线时(切线长) 常常连结切点和圆心、连结圆心和圆外的一点、连结两切点。 作用:据切线长及其它性质,可得到

5、:角、线段的等量关系;垂直关系;全等、相似三角形。 【例例 9 9】如图,P 是O 外一点,PA、PB 分别和O 切于 A、B,C 是弧 AB 上 任意一点,过 C 作O 的切 线分别交 PA、PB 于 D、E,若PDE 的周长为 12,则 PA 长为_ 8 遇到三角形的内切圆时 连结内心到各三角形顶点,或过内心作三角形各边的垂线段。 作用:利用内心的性质,可得: 内心到三角形三个顶点的连线是三角形的角平分线; 内心到 三角形三条边的距离相等。 【例例 1010】如图,ABC 中,A=45,I 是内心,则BIC= 【例例 1111】如图,RtABC 中,AC=8,BC=6,C=90,I 分别切 AC,BC,AB 于 D,E,F,求 RtABC 的 内心 I 与外心 O 之间的距离 A B C D E P O 第 3 页 共 3 页 9 遇到三角形的外接圆时,连结外心和各顶点 作用:外心到三角形各顶点的距离相等。

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