1、第一课时3 3.“贝贝”的故事的故事第一课时第一课时（1 1）流、泪、河、江）流、泪、河、江（2 2）说、话、记、读）说、话、记、读（3 3）树、杨、李、林）树、杨、李、林 （4 4）购、货、赠、赚）购、货、赠、赚自学课文自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求：请同学们自由读课文，完成以下要求：(1)(1)借助拼音认识文中的生字。借助拼音认识文中的生字。(2)(2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。读几遍。(3)(3)有不认识的生字圈出来。有不认识的生字圈出来。(4)(4)了解课文主要讲了什么内容了解课文主要讲了什么内容 。认真读课文，想想课文讲
2、认真读课文，想想课文讲了什么内容？了什么内容？1 1、用你喜欢的符号标出本课生字、用你喜欢的符号标出本课生字2 2、小组内把带拼音的生字，读一、小组内把带拼音的生字，读一读。读。ji lji li pioi pio 甲甲 骨骨 类类 漂漂 zhn shzhn sh pn su pn su 珍珍 饰饰 品品 随随 y y sn b sn b c ci i 易易 损损 币币 财财 zhuzhun pn pi u pi u pn n 赚赚 赔赔 购购 贫贫 人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1A A 珍、饰、赚珍、饰、赚都是翘舌音。都是翘舌音。B B
3、随、损、财随、损、财都是平舌音。都是平舌音。C C 品、贫品、贫都是前鼻音。都是前鼻音。D D 漂漂是多音字是多音字 pio()漂漂 pio()人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1甲甲 骨骨 类类 漂漂 珍珍 饰饰 品品 随随易易 损损 币币 财财赚赚 赔赔 购购 贫贫人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1贵骨甲佩珍饰钱戴购贵品购 偏 贫 买 财 人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1 读一读，看谁读得准读一读，看谁读得准甲骨文、饰品、佩戴甲骨文、饰品、佩
4、戴随身、购买、偏旁随身、购买、偏旁 珍贵珍贵人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1甲骨文甲骨文 贝类贝类 漂亮漂亮 珍贵珍贵 饰品饰品 随身随身 携带携带 有关有关容易容易 损坏损坏 钱币钱币 钱财钱财 贝壳贝壳 样子样子 可以可以人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1“甲骨文”古代刻在龟甲和兽骨上的文字现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1说说课文主要讲了什么？说说课文主要讲了什么？主要讲了主要讲了“贝贝”的由来，以及由的
5、由来，以及由贝组成的字都与钱财有关。贝组成的字都与钱财有关。人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1贝人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1钱人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1财人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1壳人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1甲人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1骨人教部编版语文“贝”的故
6、事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1坏人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1币人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1与人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1关人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1贵珍zhngu人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1币钱qinb人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1作
7、业作业1、扩词。、扩词。珍珍()()币币()()财财()()赔赔()()贫贫()()购购()()人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1第一课时3 3.“贝贝”的故事的故事人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1第二课时第二课时人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1甲骨文甲骨文 贝类贝类 漂亮漂亮 珍贵珍贵 饰品饰品 随身随身 携带携带 有关有关容易容易 损坏损坏 钱币钱币 钱财钱财 贝壳贝壳 样子样子 可以可以人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编
8、版语文“贝”的故事PPT优秀课件1再读课文再读课文 1.1.默读课文标出自然段序号，想默读课文标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么。想每个自然段分别讲了什么。人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1（1 1）第一自然段贝壳是什么？它是什么样子）第一自然段贝壳是什么？它是什么样子的？在甲骨文中？贝字的样子像什么？的？在甲骨文中？贝字的样子像什么？（贝（贝字的起源）字的起源）（2 2）第二自然段贝壳有什么特点在古代人们）第二自然段贝壳有什么特点在古代人们把它用作什么？把它用作什么？除了珍贵漂亮贝壳还有什么除了珍贵漂亮贝壳还有什么特点？它在古代有什么
9、用途？特点？它在古代有什么用途？人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1“饰品、佩戴”饰品，是用来装饰的物品佩戴，指插戴；佩挂人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1用贝字作偏
10、旁的字大多与钱财有关，书上例用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例举了一些例子。举了一些例子。赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝字旁的字吗？字旁的字吗？(请同学们让字典帮忙请同学们让字典帮忙)人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1细读课文细读课文1 1、再读课文，用横线勾出贝字的由来。、再读课文，用横线勾出贝字的由来。2 2、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及特点。特点。3 3、讲一讲贝的故事。、讲一讲贝的故事。人教部编版语文“
11、贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1拓展延伸：1 1、根据、根据“贝贝”的故事，说说你还知道哪些的故事，说说你还知道哪些字的由来。字的由来。2 2、猜一猜：我还知道哪些字与什么有关。、猜一猜：我还知道哪些字与什么有关。如：如：(1)(1)铜镜与什么有关？铜镜与什么有关？(2)(2)珠宝与什么有关？珠宝与什么有关？人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件11.1.将将“贝贝”的故事讲给家人听。的故事讲给家人听。2.2.观察生活中的字，看看你知道哪观察生活中的字，看看你知道哪些字的由来。些字的由来。3.3.再找一些汉字的故事
12、来读一读再找一些汉字的故事来读一读。人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件11戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。2民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。3作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。4戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。5通过文章我们可以感觉到，尽
13、管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。7.笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。8.引用朋友“我们不是单靠吃米活着的”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。9.文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中的普遍意外，也应有时代意义，文章不仅启迪人们思考人生问题，也给缺少抗战信心的人鼓气。10.经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品11.经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1人教部编版语文“贝”的故事PPT优秀课件1
