1、第第6课辛弃疾词两首课辛弃疾词两首(水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古)知识与知识与能力能力了解辛弃疾的生平和词作；理解了解辛弃疾的生平和词作；理解典故的含义；了解辛疾豪放词的典故的含义；了解辛疾豪放词的创作风格；学习鉴赏词的方法技创作风格；学习鉴赏词的方法技巧。巧。过程与过程与方法方法学习作者用典、借景抒情的写作学习作者用典、借景抒情的写作方法和表达艺术；诵读这两首词，方法和表达艺术；诵读这两首词，了解背景；运用知人论世的方法了解背景；运用知人论世的方法分析作品。分析作品。情感态情感态度价值度价值观观领悟作者悲愤而又无奈的苦闷感领悟作者悲愤而又无奈的
2、苦闷感情和深沉真挚的爱国热情；体会情和深沉真挚的爱国热情；体会词人的爱国之心和老当益壮的战词人的爱国之心和老当益壮的战斗之志；在词的艺术境界中提升斗之志；在词的艺术境界中提升人格，陶冶爱国情操。人格，陶冶爱国情操。辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑、壮如铁辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑、壮如铁塔的五尺身躯，何尝有什么疾病？他只有一块塔的五尺身躯，何尝有什么疾病？他只有一块心病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。中心病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛为业，成为大诗词作家的只有
3、一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。的唯一性和在历史上的独特地位。【自自主主校校对对】一、一、yncnznjkuiwnxiczhn二、二、1.看，看，望望/回回头头/探探望，望，拜拜访访/顾顾惜惜2.尚尚且且/还，还，仍仍然然3.表表示示动动作作的的趋趋势势/离离开开/过过去去的的/距距离离三、三、1.名名词词作作动动词词看，看，望望2.名名词词作作动动词词吃吃饭饭3.名名词词作作状状语语向向北北 一、作者档案一、作者档案辛弃疾辛弃疾(11401207)字幼安，号稼轩。历城字幼安，号稼轩。历城(今山东济南今
4、山东济南)人。南宋爱国词人。他出生时人。南宋爱国词人。他出生时家乡已被金占领，二十一岁参加耿京领导的家乡已被金占领，二十一岁参加耿京领导的抗金起义军，任掌书记，绍兴三十二年抗金起义军，任掌书记，绍兴三十二年(1162年年)奉表南归，高宗召见，授承务郎，转江阴奉表南归，高宗召见，授承务郎，转江阴签判，他不顾官职低微，进签判，他不顾官职低微，进九议九议美芹美芹十论十论等奏疏，等奏疏，具体分析南北政治军事形势，提出加强实力、适时具体分析南北政治军事形势，提出加强实力、适时进兵、恢复中原、统一中国的大计，均未被采纳。进兵、恢复中原、统一中国的大计，均未被采纳。晚年被起用知绍兴府兼浙江安抚使、知镇江府。
5、在晚年被起用知绍兴府兼浙江安抚使、知镇江府。在镇江任上，他特别重视伐金的准备工作，但为权相镇江任上，他特别重视伐金的准备工作，但为权相韩侂胄所忌，落职。一生抱负未得伸展，终因忧愤韩侂胄所忌，落职。一生抱负未得伸展，终因忧愤而卒。而卒。辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，他发展了苏轼开创辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，他发展了苏轼开创的豪放词，与苏轼并称的豪放词，与苏轼并称“苏辛苏辛”。词风以豪放沉郁。词风以豪放沉郁为主，兼有明快、婉约、清新等特点。有为主，兼有明快、婉约、清新等特点。有稼轩词稼轩词及及稼轩长短句稼轩长短句。今人邓广铭有。今人邓广铭有稼轩词编年笺稼轩词编年笺注注。二、二、背背景景回回放放水水
6、龙龙吟吟登登建建康康赏赏心心亭亭：此此词词写写于于淳淳熙熙元元年年(1174)作作者者34岁岁时。时。当当时时他他胸胸怀怀报报国国壮壮志，志，从从北北方方率率众众南南来来已已有有12年，年，在在这这么么长长的的时时间间里，里，朝朝廷廷从从来来没没有有给给他他北北上上抗抗金金的的机机会，会，所所以以他他经经常常感感到到非非常常郁郁闷。闷。这这一一年年的的秋秋天，天，作作者者登登上上了了建建康康城城的的赏赏心心亭，亭，眺眺望望辽辽阔阔的的南南天、天、远远逝逝的的流流水水和和高高耸耸的的山山峰，峰，又看到了夕阳西沉，听到了声声雁啼，就更引又看到了夕阳西沉，听到了声声雁啼，就更引发出他的无限忧思。作者
7、既不愿退隐江湖，又发出他的无限忧思。作者既不愿退隐江湖，又不肯贪图享受，他只是急切地希望去杀敌报国，不肯贪图享受，他只是急切地希望去杀敌报国，生怕时不我待，就这样白白地老去。而他的雄生怕时不我待，就这样白白地老去。而他的雄心壮志却没人能够理解，这正是词人当时内心心壮志却没人能够理解，这正是词人当时内心最大的悲哀！最大的悲哀！一、整体悟读一、整体悟读1水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭是一篇登临周是一篇登临周览之作，词人是如何抒发郁结心头的忧愤情览之作，词人是如何抒发郁结心头的忧愤情怀的？怀的？参考答案参考答案：这首词，上片大段写景抒情：这首词，上片大段写景抒情：由水写到山，由无情之景写到有情
8、之景，很由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。有层次。下片则是直接言志，引用三个典故，表明下片则是直接言志，引用三个典故，表明“我我”心中确实想念故乡，但心中确实想念故乡，但“我我”不会贪图安逸。不会贪图安逸。“我我”所忧惧的，只是国事飘摇，时光流逝，所忧惧的，只是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现，年岁渐北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现，年岁渐增，恐再闲置便无力为国效命疆场了。增，恐再闲置便无力为国效命疆场了。“倩何倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”这三句是写这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知
9、己，得不到同情与慰藉。这与上片同情与慰藉。这与上片“无人会，登临意无人会，登临意”意意近而相呼应。近而相呼应。2永永遇遇乐乐京京口口北北固固亭亭怀怀古古这这首首词词的的上上下下片片各各写写了了什什么么内内容？容？表表达达了了作作者者怎怎样样的的感感慨？慨？参参考考答答案案：词词的的上上片片怀怀念念了了孙孙权、权、刘刘裕裕的的英英雄雄业业绩，绩，表表现现了了对对他他们们英英雄雄业业绩绩的的向向往。往。同同时时借借赞赞扬扬孙孙权、权、刘刘裕裕来来讽讽刺刺南南宋宋王王朝朝主主和和派派屈屈辱辱求求和和的的无无耻耻行行径，径，表表现现了了作作者者抗抗金金的的主主张张和和恢恢复复中中原原的的决决心。心。词
10、的下片借谴责刘义隆表明自己的抗金主张；词的下片借谴责刘义隆表明自己的抗金主张；借廉颇的故事，抒发对南宋王朝屈辱求和、不借廉颇的故事，抒发对南宋王朝屈辱求和、不重用抗金志士的愤慨之情。这首词借古讽今，重用抗金志士的愤慨之情。这首词借古讽今，用历史故事来说明现实问题。对孙、刘的赞扬用历史故事来说明现实问题。对孙、刘的赞扬就是对南宋统治者的谴责；对刘义隆的讽刺就就是对南宋统治者的谴责；对刘义隆的讽刺就是对韩侂胄的警告；对是对韩侂胄的警告；对“佛狸祠下佛狸祠下”的感叹就的感叹就是对统治者不思恢复中原的不满；以廉颇自比，是对统治者不思恢复中原的不满；以廉颇自比，则是自己内心爱国热忱的独白。则是自己内心爱
11、国热忱的独白。二、局部涵泳二、局部涵泳1探讨探讨水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭寓情于景的寓情于景的特色。特色。参考答案参考答案：这突出地表现在作品的上片。这突出地表现在作品的上片。“楚天千里清秋，水随天去秋无际楚天千里清秋，水随天去秋无际”，连用两，连用两个个“秋秋”字，隐含了作者心中的愁苦之情。那字，隐含了作者心中的愁苦之情。那烟波浩渺、水天一望无际的画面更增加了愁的烟波浩渺、水天一望无际的画面更增加了愁的力度，把此地之力度，把此地之“景景”和登临者的和登临者的“情情”有机有机地融合为一体。地融合为一体。下面的下面的“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落
12、日楼头，断鸿声里，江南游子头，断鸿声里，江南游子”也是如此，这些景物将也是如此，这些景物将作者的愁具体化了。远处美丽的山峦已沦陷敌手，作者的愁具体化了。远处美丽的山峦已沦陷敌手，景色之美词人已无心欣赏，面对此情此景，作者只景色之美词人已无心欣赏，面对此情此景，作者只有愁和恨。因而在作者眼里，是有愁和恨。因而在作者眼里，是“献愁供恨献愁供恨”。恰恰在在此此时，时，夕夕阳阳西西照，照，一一抹抹残残晖晖似似乎乎预预示示着着风风雨雨飘飘摇摇之之中中的的南南宋宋王王朝朝的的命命运；运；离离群群孤孤雁雁凄凄厉厉的的叫叫声声让让词词人人想想起起自自己己无无家家可可归归的的游游子子处处境。境。“落落日日”“孤
13、孤雁雁”“游游子子”的的情情调调和和谐，谐，一一股股悲悲凉凉凄凄切切的的氛氛围围迎迎面面而而来，来，已已分分不不清清什什么么是是景，景，什什么么是是情，情，真真正正达达到到了了情情与与景景的的有有机机统统一。一。2辛词长于用典。在这两首词中，作者各用了哪些辛词长于用典。在这两首词中，作者各用了哪些典故？他借助这些历史故事和历史人物分别表达了典故？他借助这些历史故事和历史人物分别表达了什么情思？什么情思？参考答案参考答案：辛弃疾在这两首词中，写到的历史人辛弃疾在这两首词中，写到的历史人物有：张翰、许汜、刘备、孙权、刘裕、南朝宋文物有：张翰、许汜、刘备、孙权、刘裕、南朝宋文帝、拓跋焘、廉颇。帝、拓
14、跋焘、廉颇。历史事件有：张翰弃官归乡，刘备鄙视许汜，历史事件有：张翰弃官归乡，刘备鄙视许汜，孙权始置京口，刘裕起兵北伐，霍去病出击匈孙权始置京口，刘裕起兵北伐，霍去病出击匈奴，宋文帝北伐失败，拓跋焘建立行宫，赵王奴，宋文帝北伐失败，拓跋焘建立行宫，赵王使者探望廉颇。作者通过这众多的历史人物故使者探望廉颇。作者通过这众多的历史人物故事，分别表达了对英雄功业的仰慕，对追求享事，分别表达了对英雄功业的仰慕，对追求享受、草率从事的行为的批判，抒发了自己炽热受、草率从事的行为的批判，抒发了自己炽热的爱国热情和壮志难酬、报国无路的悲哀与愤的爱国热情和壮志难酬、报国无路的悲哀与愤慨。慨。3语语句句赏赏析析(
15、1)楚楚天天千千里里清清秋，秋，水水随随天天去去秋秋无无际。际。赏赏析析：这这是是作作者者在在赏赏心心亭亭上上所所见见的的景景色。色。楚楚天天千千里，里，辽辽远远空空阔，阔，秋秋色色无无边边无无际。际。大大江江流流向向天天边，边，也也不不知知何何处处是是它它的的尽尽头。头。遥遥远远天天际，际，天天水水交交融，融，气气象象阔阔大，大，笔笔力力遒遒劲。劲。“楚楚天天”的的“楚楚”，泛泛指指长长江江中中下下游游一一带，带，这这里里战战国国时时曾曾属属楚楚国。国。“水随天去水随天去”的的“水水”，指浩浩荡荡奔流不息的长，指浩浩荡荡奔流不息的长江。江。“千里清秋千里清秋”和和“秋无际秋无际”，显出阔达气
16、势的，显出阔达气势的同时也写出了江南秋季的特点。南方常年多雨多雾，同时也写出了江南秋季的特点。南方常年多雨多雾，只有秋季，天高气爽，才可能极目远望，看见大江只有秋季，天高气爽，才可能极目远望，看见大江向无穷无尽的天边流去的壮观景色。向无穷无尽的天边流去的壮观景色。(2)落落日日楼楼头，头，断断鸿鸿声声里，里，江江南南游游子。子。把把吴吴钩钩看看了，了，栏栏杆杆拍拍遍，遍，无无人人会，会，登登临临意。意。赏赏析析：前前三三句句虽虽然然仍仍是是写写景，景，但但无无一一语语不不是是喻喻情。情。“落落日日”，本本是是日日日日皆皆见见之之景，景，辛辛弃弃疾疾用用“落落日日”二二字，字，比比喻喻南南宋宋国
17、国势势衰衰颓。颓。“断断鸿鸿”，是是失失群群的的孤孤雁，雁，比比喻喻作作为为“江江南南游游子子”的的词词人人飘飘零零的的身身世世和和孤孤寂寂的的心心境。境。辛辛弃弃疾疾渡渡江江淮淮归归南南宋，宋，原原是是以以宋宋朝朝为为自自己己的的故故国，国，以以江江南南为为自自己己的的家家乡乡的。的。可可是是南南宋宋统统治治集集团团根根本本无无北北上上收收复复失失地地之之意，意，对对于于像像辛辛弃弃疾疾一一样样的的有有志志之之士，士，也也不不看看做做是是自自己己人，人，对对他他一一直直采采取取猜猜忌忌排排挤挤的的态态度，度，致致使使辛辛弃弃疾疾觉觉得得他他在在江江南南真真的的成成了了游游子子了。了。后三句是
18、直抒胸臆。此时作者思潮澎湃，心情后三句是直抒胸臆。此时作者思潮澎湃，心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。第一个动作是报国无路、壮志难酬的悲愤。第一个动作是“把吴钩看了把吴钩看了”(“吴钩吴钩”是吴地所造的钩形是吴地所造的钩形刀刀)。“吴钩吴钩”，本应在战场上杀敌，但现在，本应在战场上杀敌，但现在却闲置身旁，只作赏玩，无用武之地，这就把却闲置身旁，只作赏玩，无用武之地，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用作者虽有沙场立功的雄心壮志，却
19、是英雄无用武之地的苦闷烘托出来了。武之地的苦闷烘托出来了。第二个动作是第二个动作是“栏杆拍遍栏杆拍遍”，是写胸中有说不出，是写胸中有说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，这就把来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，这就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然呈作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然呈现在读者面前。另外，现在读者面前。另外，“把吴钩看了，栏杆拍把吴钩看了，栏杆拍遍遍”，除了典型的动作描写外，还由于采用了运，除了典型的动作描写外，还由于采用了运密入疏的手法，把强烈的思想感情寓于平淡的笔密入疏的手法，把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。墨之中，内涵深厚，耐人
20、寻味。“无人会，登临无人会，登临意意”，慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统，慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却没有人是他的知音。治集团中却没有人是他的知音。(3)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？赏析赏析：此三句借用廉颇思见用于赵的典故，表达此三句借用廉颇思见用于赵的典故，表达了自己虽已过花甲，但壮志未减，雄心犹在的豪了自己虽已过花甲，但壮志未减，雄心犹在的豪迈气概。而前面冠以迈气概。而前面冠以“凭谁问凭谁问”三字，抒发了词三字，抒发了词人想到赵国有用廉颇之志，还派人去探问，而朝人想到赵国有用廉颇之志，还派人去探问，而朝廷却无重用自己之心，更无探问之人，只得
21、坐视廷却无重用自己之心，更无探问之人，只得坐视髀肉复生，空有报国之志的悲愤。我们在理解此髀肉复生，空有报国之志的悲愤。我们在理解此句时，应注意句时，应注意“凭谁问凭谁问”所包含的既有所包含的既有“烈士暮烈士暮年，壮心不已年，壮心不已”的豪情，又有身老头白，多年饱的豪情，又有身老头白，多年饱受压抑的愤懑的复杂情感。受压抑的愤懑的复杂情感。三、开放探究三、开放探究有人说有人说永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古最后一段洋最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的理解。你的理解。思路提示：思路提示：词人以廉颇自比，既有渴求他人来词人以廉颇自比，
22、既有渴求他人来问，洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情；又有没问，洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情；又有没人来问，空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥、壮人来问，空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥、壮志难酬的悲愤。他是一位爱国者，但是，报国志难酬的悲愤。他是一位爱国者，但是，报国无门；他是一位大英雄，但是，英雄无用武之无门；他是一位大英雄，但是，英雄无用武之地！地！他的悲愤其实是那个时代的悲愤，前有精忠报他的悲愤其实是那个时代的悲愤，前有精忠报国之岳飞被国之岳飞被“莫须有莫须有”罪名害死，徒留罪名害死，徒留“靖康靖康耻，犹未雪耻，犹未雪”的千古遗恨，后有爱国词人陆游的千古遗恨，后有爱国词人陆游临终还留下临终还留下“王师
23、北定中原日，家祭无忘告乃王师北定中原日，家祭无忘告乃翁翁”的遗言，可叹我们这位爱国词人辛弃疾在的遗言，可叹我们这位爱国词人辛弃疾在写作本词两年后，临终前连呼两声写作本词两年后，临终前连呼两声“杀贼杀贼”才才含愤死去！用此典故正是：明烈士暮年壮心不含愤死去！用此典故正是：明烈士暮年壮心不已之志，抒报国无门壮志难酬之愤！已之志，抒报国无门壮志难酬之愤！一、文脉梳理一、文脉梳理二、二、意意旨旨探探微微水水龙龙吟吟登登建建康康赏赏心心亭亭这这首首词词上上阕阕写写景景抒抒情，情，词词人人通通过过写写清清秋、秋、远远山、山、夕夕阳、阳、孤孤雁雁等，等，表表达达自自己己飘飘零零江江南南的的愁愁恨、恨、抑抑郁
24、郁和和孤孤独独之之情。情。下下阕阕直直接接言言志，志，表表达达自自己己对对国国势势飘飘摇、摇、时时光光流流逝、逝、北北伐伐无无期、期、恢恢复复中中原原的的愿愿望望不不能能实实现现的的无无奈奈与与遗遗憾。憾。永永遇遇乐乐京京口口北北固固亭亭怀怀古古这这首首词词通通过过写写登登北北固固亭，亭，追追忆忆古古人人孙孙权权建建功功立立业、业、刘刘裕裕北北伐伐的的英英雄雄壮壮举，举，表表达达了了对对英英雄雄的的仰仰慕慕之之情；情；通通过过回回想想刘刘义义隆隆草草率率北北伐伐惨惨遭遭失失败败的的情情景，景，告告诫诫当当今今的的北北伐伐者者应应做做好好充充分分的的准准备备工工作；作；通通过过回回忆忆当当年年南
25、南归归之之时时的的情情景，景，表表达达了了自自己己虽虽年年事事已已高，高，却却雄雄心心不不老，老，仍仍希希望望为为国国尽尽力力的的爱爱国国热热情。情。水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭1借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融上片秋水长天、远山落日、断鸿声等景物描写，上片秋水长天、远山落日、断鸿声等景物描写，气氛悲壮苍凉，情景交融。气氛悲壮苍凉，情景交融。2妙用典故，含义深远妙用典故，含义深远下片用三个典故，借典言志，含而不露。因此，下片用三个典故，借典言志，含而不露。因此，全篇读来感觉抒情形象丰满，蕴涵深厚。全篇读来感觉抒情形象丰满，蕴涵深厚。3语言出彩，精练细腻语言出彩，精练细腻语言精练、形
26、象，笔触细腻，凸显出豪放的风格语言精练、形象，笔触细腻，凸显出豪放的风格特点。特点。永永遇遇乐乐京京口口北北固固亭亭怀怀古古1情情理理入入诗，诗，变变化化升升腾腾作作者者构构建建的的意意象，象，有有借借古古讽讽今今的，的，规规劝劝的，的，也也有有总总结结历历史史经经验验的，的，预预示示未未来来的，的，而而这这些些都都串串联联在在创创作作主主体体思思绪绪和和感感情情的的变变化、化、升升腾腾之之上。上。作作者者的的政政治治见见解解和和战战略略主主张张通通过过诗诗词词形形象象表表露露出出来。来。事事件件的的述述说说浸浸透透了了情，情，理理又又隐隐在在事事中，中，体体现现了了词词的的本本质。质。2用典
27、寓意，寄意深远用典寓意，寄意深远用典贴切，寄意深远。前人说过：用典贴切，寄意深远。前人说过：“材富则约以用材富则约以用之。之。”用典是压缩材料的好办法。如写仓促用兵导用典是压缩材料的好办法。如写仓促用兵导致失败的历史教训，仅用了致失败的历史教训，仅用了“元嘉草草元嘉草草”三句十四三句十四个字。个字。3借古讽今，环环相扣借古讽今，环环相扣本词运用了借古讽今的手法，即用历史事实来说本词运用了借古讽今的手法，即用历史事实来说明现实的问题：对孙权、刘裕的赞扬，就是对南明现实的问题：对孙权、刘裕的赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩侂宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的告诫；
28、对胄的告诫；对“佛狸祠佛狸祠”的感叹，就是对统治者的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满。作者最后以廉颇自比，实不思收复中原的不满。作者最后以廉颇自比，实际上那是他自己内心的独白。这首怀古之作充分际上那是他自己内心的独白。这首怀古之作充分表现了作者的爱国之情。全词借古讽今，亦史亦表现了作者的爱国之情。全词借古讽今，亦史亦论，结构上事事相连，环环相扣。论，结构上事事相连，环环相扣。4多多用用对对比，比，委委婉婉深深沉沉多多用用对对比，比，而而又又各各不不相相同，同，使使词词丰丰意意曲，曲，感感情情更更加加委委婉婉深深沉。沉。以以古古代代英英雄雄业业绩绩与与可可悲悲的的现现实实相相比，比，来来针针
29、砭砭南南宋宋的的萎萎靡靡不不振；振；用用刘刘裕裕的的“气气吞吞万万里里如如虎虎”与与其其子子刘刘义义隆隆的的“赢赢得得仓仓皇皇北北顾顾”相相比，比，这这是是以以历历史史上上的的英英主主与与庸庸才才相相比，比，提提出出历历史史的的经经验验教教训，训，指指出出今今日日应应有有的的做做法；法；用四十三年前的用四十三年前的“烽火扬州路烽火扬州路”与眼下的与眼下的“佛佛狸祠下，一片神鸦社鼓狸祠下，一片神鸦社鼓”相比，这是抒发忧国相比，这是抒发忧国忧民的感慨，慨叹由于统治者的长期忧民的感慨，慨叹由于统治者的长期“和戎和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；用媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；用廉颇
30、的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落的廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落的处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比，使词意更加丰富曲折，感些交互重叠的对比，使词意更加丰富曲折，感情更加委婉深沉，形象更加鲜明生动。情更加委婉深沉，形象更加鲜明生动。解析：解析：B项中项中“戈戈”应读应读；C项中项中“羹羹”应读应读 n；D项中项中“尽尽”应读应读jn。答案：答案：A2下列词句书写完全正确的一组是下列词句书写完全正确的一组是()A楚天千里清秋，水随天去秋无季楚天千里清秋，水随天去秋无季B休说胪鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？休说胪鱼堪脍，尽西风、季
31、鹰归未？C舞榭歌台，风流总被雨打风吹去舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾解析：解析：A项项“季季”应为应为“际际”；B项项“胪鱼胪鱼”应为应为“鲈鱼鲈鱼”；D项项“仓惶仓惶”应为应为“仓皇仓皇”。答案：答案：C解析：解析：D项项“赢得赢得”古义，落得；今义，博得，古义，落得；今义，博得，获得。获得。答案：答案：D4在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中语序没有倒装的一项是下列句子中语序没有倒装的一项是()A香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。B多情应笑
32、我，早生华发。多情应笑我，早生华发。C可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。D千古江山，英雄无觅孙仲谋处。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。解析：解析：A现代汉语语序应为现代汉语语序应为“鹦鹉啄香稻余粒，鹦鹉啄香稻余粒，凤凰栖碧梧老枝凤凰栖碧梧老枝”，或者，或者“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝栖老碧梧枝”；B.现代汉语语序应为现代汉语语序应为“应笑我多情，应笑我多情，早生华发早生华发”；D.现代汉语语序应为现代汉语语序应为“无觅英雄孙仲无觅英雄孙仲谋处谋处”。答案：答案：C5下下列列词词句句没没有有使使用用借借代代修修辞辞手手法法的的一一项项是是()
33、A四四十十三三年，年，望望中中犹犹记，记，烽烽火火扬扬州州路。路。B乱乱石石穿穿空，空，惊惊涛涛拍拍岸，岸，卷卷起起千千堆堆雪。雪。C想想当当年，年，金金戈戈铁铁马，马，气气吞吞万万里里如如虎。虎。D倩倩何何人人唤唤取，取，红红巾巾翠翠袖，袖，揾揾英英雄雄泪。泪。解析：解析：B项是比喻；项是比喻；A项用项用“烽火烽火”代指代指“战争战争”；C项用项用“金戈铁马金戈铁马”代指代指“精锐的精锐的部队部队”；D项用项用“红巾翠袖红巾翠袖”代指代指“女子女子”。答案：答案：B6在下面的横线上填上恰当的词句。在下面的横线上填上恰当的词句。(1)元嘉草草，元嘉草草，_，_。(2)四十三年，四十三年，_，_
34、。(3)凭谁问，凭谁问，_，_？(4)遥岑远目，遥岑远目，_，_。(5)可惜流年，可惜流年，_，_！答案：答案：(1)封狼居胥赢得仓皇北顾封狼居胥赢得仓皇北顾(2)望中犹望中犹记烽火扬州路记烽火扬州路(3)廉颇老矣尚能饭否廉颇老矣尚能饭否(4)献献愁供恨玉簪螺髻愁供恨玉簪螺髻(5)忧愁风雨树犹如此忧愁风雨树犹如此一、阅读一、阅读水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭，完成，完成79题。题。水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭 辛弃疾辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。供恨，玉簪螺髻。落日楼头，
35、断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾揾英雄泪英雄泪？7古古人人在在创创作作诗诗词词的的时时候候一一般般比比较较忌忌讳讳重重字，字，而而在在这这首首词词的的前前两两句句“楚楚天天千千里里清清秋，秋，水水随随天天去去秋秋无无际际”，作作者者连连用用两两个个“秋秋”，想想想想作作者者这这样样写写的的好好处处是是什什
36、么。么。_解析：解析：开头两句开头两句“楚天千里清秋，水随天去秋无楚天千里清秋，水随天去秋无际际”，是作者在赏心亭上所见江景。，是作者在赏心亭上所见江景。“千里清秋千里清秋”和和“秋无际秋无际”分别从仰视和平视两个视角写出江南分别从仰视和平视两个视角写出江南秋季的特点。多雨的江南，只有秋季天高气爽时才秋季的特点。多雨的江南，只有秋季天高气爽时才可能极目远望。可能极目远望。答答案案：作作者者选选取取了了两两种种视视角角来来表表现现无无尽尽的的秋秋意。意。第第一一句句“楚楚天天千千里里清清秋秋”作作者者采采用用仰仰视视的的视视角角来来描描绘绘秋秋天天独独有有的的高高远远萧萧瑟瑟的的特特点。点。第第
37、二二句句“水水随随天天去去秋秋无无际际”作作者者采采用用平平视视的的视视角角来来展展现现水水天天相相接、接、浩浩浩浩江江流流东东去去的的壮壮阔阔画画面。面。两两个个“秋秋”字字写写出出了了词词人人目目光光的的流流动，动，目目力力所所及及一一片片秋秋色。色。第第二二个个“秋秋”字字高高度度概概括括了了长长江江两两岸岸的的所所有有秋秋景。景。8上片上片“落日楼头，断鸿声里，江南游子落日楼头，断鸿声里，江南游子”三三句中句中“落日落日”比喻比喻_；“断断鸿鸿”比喻比喻_；“游子游子”是指是指_。解析：解析：这三句，虽然仍是写景，但同时也是寓情。这三句，虽然仍是写景，但同时也是寓情。结合时代背景和词人
38、的境遇理解其中所寓之情。结合时代背景和词人的境遇理解其中所寓之情。答案答案：南宋国势衰退词人飘零的身世和孤寂的南宋国势衰退词人飘零的身世和孤寂的心境词人自己心境词人自己9本本词词在在艺艺术术上上用用了了哪哪两两种种写写作作手手法？法？_解析：解析：本题考查鉴赏古诗歌艺术手法的能力。本题考查鉴赏古诗歌艺术手法的能力。本词作为辛词名作之一，有其强烈的感染力，主本词作为辛词名作之一，有其强烈的感染力，主要得益于本词运用圆熟精到的艺术手法把内容完要得益于本词运用圆熟精到的艺术手法把内容完美表达出来。上片主要采用移情于物手法，借山美表达出来。上片主要采用移情于物手法，借山写愁；下片主要采用典故，贴切达意
39、。写愁；下片主要采用典故，贴切达意。答案答案：主要运用了用典和移情于物的写法。主要运用了用典和移情于物的写法。使用典故、贴切达意。本词中既有季鹰为吃使用典故、贴切达意。本词中既有季鹰为吃鲈鱼而弃官归乡、许汜求田问舍为刘备所羞、鲈鱼而弃官归乡、许汜求田问舍为刘备所羞、桓温感叹桓温感叹“树犹如此树犹如此”的明用，也有的明用，也有“栏杆拍栏杆拍遍遍”的暗用，这些典故的使用，不仅使词意婉的暗用，这些典故的使用，不仅使词意婉转，而且还紧扣主题，加深了词的内涵。转，而且还紧扣主题，加深了词的内涵。移移情情于于物。物。“遥遥岑岑远远目目”三三句，句，用用比比喻喻手手法，法，一一面面写写远远山山的的美美丽丽远
40、远山山愈愈美，美，愈愈能能使使作作者者的的愁愁和和恨恨加加重；重；另另一一方方面面又又采采取取移移情情于于物物的的写写法，法，写写远远山山“献献愁愁供供恨恨”，这这实实际际上上是是作作者者由由江江北北沦沦陷陷地地区区的的山，山，想想到到了了沦沦陷陷地地区区的的百百姓姓而而痛痛苦苦发发愁。愁。山山本本来来是是无无情情之之物，物，但但是是连连山山都都懂懂得得“献献愁愁供供恨恨”，人人的的愁愁和和恨恨就就可可想想而而知知了。了。二、阅读二、阅读永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古，完成，完成1012题。题。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台
41、，风流总千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？10这这首首词词的的主主旨旨表表现现在在结结句句“凭凭谁谁问：问：廉廉颇颇老老矣，矣，尚尚能能饭饭否否”上。上。根根据据上、上、下下
42、片片的的内内容容说说说说这这个个句句子子的的具具体体含含意。意。_解析：解析：词人在词尾选用廉颇一典有其深刻用意，词人在词尾选用廉颇一典有其深刻用意，他把个人的政治遭遇放在当时宋金民族矛盾以及南他把个人的政治遭遇放在当时宋金民族矛盾以及南宋统治集团的内部矛盾的焦点上来抒写自己的感慨，宋统治集团的内部矛盾的焦点上来抒写自己的感慨，赋予词中的形象以更丰富的内涵，从而深化了词的赋予词中的形象以更丰富的内涵，从而深化了词的主题。主题。答答案案：该该句句是是以以廉廉颇颇自自况。况。词词人人景景仰仰孙孙权、权、刘刘裕裕这这样样的的英英雄，雄，胸胸怀怀恢恢复复大大志；志；要要在在有有充充分分准准备备的的前前
43、提提下下进进行行北北伐，伐，草草草草出出兵兵只只能能招招致致失失败；败；回回顾顾南南下下后后四四十十三三年，年，屡屡遭遭废废黜，黜，最最后后以以廉廉颇颇自自比，比，表表示示仍仍能能为为国国效效力，力，同同时时也也抒抒发发了了报报国国无无门、门、壮壮志志难难酬酬之之愤。愤。(此此题题具具有有半半开开放放性，性，答答出出以以廉廉颇颇自自况，况，概概括括上上述述三三方方面面内内容，容，且且言言之之成成理理即即可可)11本本词词多多用用对对比比手手法法丰丰富富意意旨，旨，表表达达情情感，感，请请找找出出并并体体会会其其作作用。用。_解析：解析：作为怀古词，其对比手法多是所怀之古与作为怀古词，其对比手法
44、多是所怀之古与所讽之今之间的对比。所讽之今之间的对比。答案答案：(1)英雄业绩与可悲现实对比：突出南宋统英雄业绩与可悲现实对比：突出南宋统治者的萎靡不振。治者的萎靡不振。(2)刘裕刘裕“气吞万里如虎气吞万里如虎”与刘义隆与刘义隆“赢得仓皇北顾赢得仓皇北顾”对比：指出历史的经验教训，今日应有的做法。对比：指出历史的经验教训，今日应有的做法。(3)四十三年前的四十三年前的“烽火扬州路烽火扬州路”与眼下的与眼下的“佛狸祠佛狸祠下，一片神鸦社鼓下，一片神鸦社鼓”对比：抒发忧国伤时的感慨。对比：抒发忧国伤时的感慨。(4)用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落的用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落的
45、处境相对比：抒发自己报国无门的愤懑。处境相对比：抒发自己报国无门的愤懑。12苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古与本文的与本文的永遇永遇乐乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古都借咏怀历史抒发感情，试分都借咏怀历史抒发感情，试分析这两首词的异同。析这两首词的异同。_解析：解析：主要从结构、意境、主旨、表现手法等主要从结构、意境、主旨、表现手法等方面分析两首词的异同。方面分析两首词的异同。答案答案：(1)相同点：结构上均为相同点：结构上均为“地点怀古喻地点怀古喻今今”，意境上均雄浑壮阔，主旨上均借古讽今。，意境上均雄浑壮阔，主旨上均借古讽今。(2)不同点：不同点：念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古上阕中，
46、用上阕中，用“千古风流人物千古风流人物”“”“三国周郎赤壁三国周郎赤壁”和和“一时多一时多少豪杰少豪杰”从景中逐层托出人物，为下阕的议论作从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；好铺垫；永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古上阕写景中上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景。就含有议论，下阕议论之中也有写景。议议论论涉涉及及的的问问题题不不同，同，深深度度不不同。同。苏苏轼轼词词作作笔笔意意纵纵横，横，议议论论上上能能从从形形而而上上的的层层面，面，思思索索宇宇宙宙人人生生的的终终极极意意义；义；辛辛弃弃疾疾的的词词作作紧紧扣扣现现实，实，借借咏咏史史谈谈自自己己的的战战略略见见解，解，
47、表表现现自自己己的的爱爱国国情情怀。怀。苏苏词词多多铺铺叙，叙，显显得得开开阔阔明明朗，朗，旷旷达达乐乐观；观；辛辛词词用用典典多，多，层层层层转转折，折，显显得得隐隐晦。晦。13在空白处填写恰当的句子，使与原句句在空白处填写恰当的句子，使与原句句式整齐，文意贯通。式整齐，文意贯通。看到强敌入侵，辛弃疾叹古悲今，写成看到强敌入侵，辛弃疾叹古悲今，写成稼稼轩词轩词；面对；面对“赤壁古战场赤壁古战场”，苏轼感慨万，苏轼感慨万千，唱出千，唱出“大江东去大江东去”；_；_。解解析：析：这这是是一一道道整整句句仿仿写写题，题，要要求求分分析析出出仿仿句句的的结结构，构，上上下下句句的的关关系；系；又又是
48、是一一个个语语段，段，需需要要整整段段的的表表意意和和谐谐一一致，致，也也就就是是文文题题要要求求的的文文意意贯贯通。通。答答案案：(示示例例)依依据据历历史史记记载，载，杜杜牧牧借借古古讽讽今，今，吟吟成成阿阿房房宫宫赋赋面面对对无无垠垠的的大大漠，漠，王王维维有有感感而而发，发，诵诵出出“长长河河落落日日圆圆”14仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。示例：示例：结识古仁人，我慨叹辛弃疾结识古仁人，我慨叹辛弃疾“了却君王天下了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。的悲壮。仿写：结识古仁人，仿写：结识古仁人，_。
49、解析：解析：这是一道看似简洁但内容丰富的试题。它这是一道看似简洁但内容丰富的试题。它要求积累一定的古诗文名句，并明白其内涵。答题要求积累一定的古诗文名句，并明白其内涵。答题时，名人与名句对应，名句与内涵对应。时，名人与名句对应，名句与内涵对应。答案答案：(示例示例)我赞赏范仲淹我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”的抱负的抱负 豪放派和婉约派豪放派和婉约派宋词是我国古代诗歌发展史上继唐诗之后又宋词是我国古代诗歌发展史上继唐诗之后又一座高峰。宋词现存二万多首，是一个蕴藏一座高峰。宋词现存二万多首，是一个蕴藏极其丰富又独具特色的艺术宝库。极其丰富又独具特色的艺
50、术宝库。宋词佳作如林，艺术特点多姿多彩，艺术风格宋词佳作如林，艺术特点多姿多彩，艺术风格多多种多样。但最主要的是婉约和豪放两种风格。种多样。但最主要的是婉约和豪放两种风格。婉约词多表现男欢女爱，离愁别恨，格调委婉婉约词多表现男欢女爱，离愁别恨，格调委婉含蓄，和谐优美，富于阴柔之美。柳永、李清含蓄，和谐优美，富于阴柔之美。柳永、李清照等人的作品这种特点比较显著。豪放词题材照等人的作品这种特点比较显著。豪放词题材比较广泛，多抒怀言志，表现社会现实，关心比较广泛，多抒怀言志，表现社会现实，关心国计民生，格调相对高昂，较多慷慨悲壮之音，国计民生，格调相对高昂，较多慷慨悲壮之音，颇具阳刚之美。苏轼、辛弃
