1、三年级音乐学科【第二单元第1课时 第26页】执教课题萤火虫执教人学习目标1、学生学会用柔美的声音和恰当的速度和力度变化演唱歌曲，并能体会歌曲的意境，培养学生的歌唱能力和音乐美感。2、学生掌握弱起节奏、附点四分音符及、四分休止符、大跳音程以及歌曲力度变化的处理，培养学生的音乐感知能力。3、教育学生要懂得向萤火虫学习、乐于帮助别人、牺牲自己的道理。小课题实施策略重点难点教学重点：能够完整准确地演唱歌曲萤火虫。教学难点: 弱起节奏、附点四分音符及、四分休止符、大跳音程以及歌曲力度变化的处理。教法学法听唱法教学流程设计意图一、导入教师用小视频导入：老师给大家带来一段小视频，同学们看看这里说的是什么昆虫
2、？让学生猜（萤火虫）二、学唱歌曲萤火虫1.萤火虫真的太神奇了，今天我们就来学习赞美萤火虫的歌曲，请大家听老师唱一遍，体会老师用什么样的声音和速度演唱的？并且要体会老师唱这首歌时，力度上的有什么变化?（请大家回答:柔美、中速、稍慢速度、前后两句很弱、中间两句稍强）2.这是一首由台湾著名歌手伊能静作词并且演唱的传递正能量的歌曲，歌曲三四句中有八度、六度大跳音程。一二句与五六句旋律舒展平稳表达对萤火虫的赞美和不舍。下面我们再来听一遍，感受这首歌曲的力度变化。播放（伊能静演唱版萤火虫） 3.你知道萤火虫吗？请你来说一说。它有一个什么特点？萤火虫为什么会发光？（放视频课件）4.出示PPT课件学习，读歌词
3、，重点讲解地的读音，读歌词读出来强弱。5.讲解曲谱，注意弱起节奏、附点四分音符及、四分休止符、大跳音程。6.概括出来歌曲的曲式结构，A+B+A7.解决难点大跳音程，附点音符，打节奏，有必要领学生视唱两遍。8.领学生学习演唱全曲，前边两句弱，唱弱一些（因为萤火虫怕吵醒我们啊，我们睡觉的时候怕黑是萤火虫为我们照亮，所以我们要轻声唱前两句）萤火虫不仅帮助我们安心睡眠，还能为夜里迷路的人照亮方向，但是你们知道吗？成年萤火虫只能存活五天，所以，它的生命是短暂的，萤火虫在这么短暂的生命里还能乐于去帮助别人，这种精神是不是很值得我们学习啊，所以我们在唱第三句第四句的时候，声音要稍强一些，特别第四句，要放开声
4、音演唱，表达你对萤火虫的赞美之情得到最高的境界的升华。9.教师范唱三四句。学生学习演唱。萤火虫完成使命就要飞走了，我们是不是很舍不得，让我们轻轻地挥手和萤火虫告别吧，因为它们的生命太短暂了，可能我们再也看不到这只帮助过我们的萤火虫。10.教唱五六句让我们怀着对萤火虫的赞美和依依不舍的心情，轻声演唱，可以加动作。11.下面和老师一起共同随伴奏把这首歌曲完整的演唱。（学生前两句可以哼唱，教师唱词等等）三、拓展延伸汶川地震视频，教育学生为灾区的人们献爱心，国家总理不顾自己的安危，第一时间赶到灾区现场，让灾民感受到祖国母亲爱他们，没有抛弃他们，我们也要为灾区的人们祈祷，为他们捐赠一些物品等等。四、课堂小结1.说说这节课你都学到什么音乐知识？2.你懂得萤火虫为什么会发光？3.通过本首歌曲学习，你懂得什么道理? 教师范唱，学生明显感觉到歌曲的情绪以及力度变化PPT更加醒目的处理教学难点以及更清晰的分析曲式结构音乐中插入灾区的图片视频，感染学生，进一步进行德育教育板书设计： 萤火虫 图形谱回顾反思：
