第十一课第十一课 镜子里镜子里的我的我 教案分析：教案分析： 课文重在使学生充分认识到自己的特点，从中发现自己的优点，并学会接纳自己，并通 过心理健康教育，初步知道每个人都是独一无二的。 教学目标：教学目标： 1. 认识自己的优点，并喜欢自己 2. 知道自己是世界上独一无二的 教学难点：教学难点： 充分认识自己的特点，并接纳自己，树立信心 教学准备：教学准备： 每位学生自带一面镜子 教学过程：教学过程： 活动一：猜猜谜语，引入新课 1. 说谜 2. 出示镜子 3. 课题镜子里的我 活动二：做个小调查 1. 你通常什么时候照镜子？P54 （在你喜欢的那一栏涂上自己喜欢的颜色） 2. 你认为镜中的你是什么样的？满意吗？ 优点： 缺点： 你怎样看待它们： 3.放下镜子，想象一下自己未来将会成为什么样的人？那时会有一个什么形象？ 4.总结：无论你是嘴巴大，还是眼睛小，那都是独一无二的，让我们为自己拍手叫好。 活动三：讲故事 丑小鸭的故事 老师总结：不管别人怎么打击你，都要对自己有信心，任何事物都不可能一成不 变，人都会改变的，要学会找到自己的优点，让自己很自信 活动四：家庭作业 画画自己 （画自画像，注意抓住自己的外貌特征）
