1、 1 开启合作之门 教学目标： 1、认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。 2、学会合作，使学生明白合作的技巧与方法，提高合作的能力。 3、体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作， 增强与人合作的意识，养成 合作的习惯。 教学重、难点： 在游戏活动中，体会与人合作的重要性，感悟与人合作的方法与技巧，提高合作能力。 教学准备： MTV三个和尚动画版片段、长把勺子、糖豆、盘子、球、MTV众人划桨开大船片段 、教学 课件 教学时间：一课时 教学过程 课前游戏：桃花朵朵开，自然分组。 师：孩子们，你们上过心理健康教育课吗？ 生： 师：今天，王老师就给孩子们带来了一堂心理健康教育
2、课，什么是心理健康教育课呢？就是让孩子们 在这堂课中参与活动，并在活动中去感受，去体验，从而收获快乐的心情。为了让大家放松一下，我 们先一起来玩一个“桃花朵朵开”的游戏，好不好？ 生：. 师：孩子们，知道在玩游戏之前最重要的是什么吗？ 生： 师：说的真好，现在就请孩子们仔细听游戏规则：请同学们围成一个大圈，手拉着手，按顺时针的方 向走，老师说，桃花朵朵开呀，同学们问，开几朵，老师说开三朵，那三个同学就抱一块，如果老师 说开五朵，那就五个同学抱一块，会了吗？ 生：. （师生一块游戏，最后一次开六朵，自然分成六人小组） 师：你们六人抱一块，老师相信在平时，你们六人一定是最好的朋友，那这节课，你们六
3、个人就是一 个小组，一个小集体，比比看，这节课哪个小组表现的最出色。快请找个座位坐下吧。 一、情境导入，感受合作 师：孩子们都听过三个和尚的故事吧？ 生： 师：从前有一座山 师：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚反而没有水喝了呢？ 生： 2 师：一场大火又是怎样被扑灭的呢？ 生： 师：是啊，他们都偷懒，谁也不想干活，不合作所以三个和尚都没水喝了，可见合作是多么重要呀。 今天咱们大家就来合作一把，让我们一块来体验合作，感受合作，共同开启合作之门 板书课题：开启合作之门 二、游戏引领，学会合作 第一关：巧吃糖豆 师： 要想打开这扇合作之门，必须要用三把钥匙才能打开，而这三把钥匙， 就藏
4、在我们下面的游戏中， 只要你们成功通过了游戏，你们就能获得一把钥匙，孩子们，准备好了吗? 生： 师：看同学们表现这么好，老师奖励大家一盘糖豆，想不想吃啊？不过要吃到糖豆可没那么容易，大 家看游戏规则：一定要用老师提供的长把勺子吃，吃糖豆的时候，手必须握到勺子的最顶端，并保证 组里的每位同学吃到一颗，并安静地完成游戏。 学生分组游戏 师巡视，观察没有吃到的一组和最快完成的一组。 师：刚才老师观察到，有的组半天都没有吃到，为什么呢？ 生： 师：这一组的孩子以最快的速度完成了游戏，你们是怎么做到的？ 生:. 师：你们从这个游戏中，感受到怎样才能更好地合作？ 生:. 师：说的真好，祝贺你们找到了第一把
5、开启合作之门的金钥匙，心中有他人（师板书）把掌声 送给他们。 第二关：记一记 师：同学们真棒，在这么短的时间内，就找到了第一把金钥匙，那接下来，还想不想闯第二关呢？ 生:. 师：第二关，老师要考考大家的记忆力了。请看游戏规则：请孩子们以小组为单位，在 30 秒的时间 内记住它们。 舒展 兴奋 留念 胆怯 孤立 兴衰 取舍 悲欢 抚摸 鲜花 羡慕 轻松 生记词语 师采访每组都记住了多少个词语？但每个组都没有完成任务。 师：任务没有完成，拿不到第二把钥匙，孩子们，怎样才能顺利地完成游戏，拿到钥匙？你有什么好 办法吗？ 生： 师：好，老师给你们第二次机会，用你们找到的好办法：选出组长，由组长来分配每
6、个人记两个词语 的方法，再来记一记这些词语吧。 生： 师：孩子们，你们刚才的方法是什么？ 3 生:选组长，分配任务 师：你们真棒，在合作中，想到了明确分工，所以出色地完成了任务，把掌声送给他们。你们找到了 开启合作之门的第二把金钥匙：明确分工（师板书） 第三关：接力传球 师：刚才同学们在小组内合作的特别好，那同学们想不想更多的同学合作完成一个游戏呢？那我们一 块来闯第三关吧！ 生:. 师：请同学们面对面站成两排，各伸出一只手夹住球，往后传，再从后面传到前面来，如果球掉了， 从头再传。不得用身体的其他部位碰球，否则是犯规，取消比赛资格。争取在最短的时间内完成。 师：在游戏中，同学们有什么感受想与
7、大家分享呢？ 引导学生找到开启合作之门的第三金钥匙：密切配合 师：同学们三把开启合作之门的金钥匙全都找到了，合作之门即将向我们打开，让我们一起看看，会 有什么惊喜等着我们呢？哦，原来是有一句话要送给我们。（学生齐读：与人合作,心中要有他人， 要有统一的目标和明确的分工，除此之外，还需要合作者彼此的默契配合,才能更好地获胜。 三、总结提升，激励合作 1、师：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，在我们的生活和学习中，有 很多需要我们合作的例子，你能说几个吗？ 生： 师：孩子们说的真好，老师也相信你们平时也是这样做的，因为有些事情只有合作才能力量， 只有合作才能成功。正如一首歌里唱的：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不 响，万人鼓掌声震天。同学们听说过这首歌吗？-让我们在来听一遍好不好，同学们可以跟唱，可 以打拍子。播放视频众人划桨开大船片段。 2、刚才歌唱的多好啊！同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。最后，老师也祝愿同学们在人生的道路 上同舟共济、合作成功！
