1、商务星球地理七年级上学科素养课件第一章第一章 地球地球第一节地球的形状与大小人类对地球形状的认识过程(教材P3)1.我国古代人们凭直觉和臆想提出“天圆地方”。2.亚里士多德根据月食的景象推测:月球被地影遮住的部分呈圆弧形,证明地球是个球体或近似球体。3.麦哲伦船队从西班牙出发,环绕地球航行一周,又回到了西班牙,证实了地球是一个球体。4.20世纪的卫星照片,确证地球是一个球体。北京天坛天坛,在北京市南部,东城区永定门内大街东侧。天坛为明、清两代帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称,有坛墙两重,形成内外坛,坛墙南方北圆,象征天圆地方。麦哲伦麦哲伦,探险家、航海家、殖民者,葡萄
2、牙人,为西班牙政府效力探险。1519年1522年9月,其船队完成环球航行,麦哲伦在环球航行途中,在菲律宾死于部落冲突。船上的水手在他死后继续向西航行,回到欧洲,并完成了人类首次环球航行。麦哲伦坚信,从一个地方出发,朝着一个方向一直走,一定能重新回到原点。图1-1-3地球的大小示意(教材P5)1.本图反映的是地球的大小。从图中可知,描述地球大小的有三个半径、一个周长和表面积。2.通过三个半径可以反映出地球是一个不规则的球体,通过周长和表面积,能够大致了解地球的大小。3.注意半径、周长和表面积等单位的区别。地球的平均半径是经过多方测量和计算所得,并不是极半径与赤道半径的平均值。地球的三个半径平均半
3、径:庐山起义(6 371千米)极半径:庐山武器(6 357千米)赤道半径:庐山奇葩(6 378千米)第一章第一章 地地 球球第二节地球仪和经纬网图1-2-1地球仪(教材P6)1.在图中找出地球最北端北极(对着北极星的一端),地球最南端南极(与北极相对的一端)。2.穿过地球仪的北极和南极有个假想轴地轴。地轴并不是真实存在的,而是经过地球内部穿过地心的假想轴。经、纬线在地球上也是不存在的,是人为地在地球仪和地图上标注出来的。地球是一个不规则的球体,为什么地球仪却做成一个正球体?虽然地球是一个不规则的球体,但是现实中的地球仪却是一个中规中矩的正球体,这是因为在按照比例缩小的过程中,地球各部分的差别被
4、缩小得显示不出来了,这样制成的地球仪就成为一个正球体了。图1-2-2经线和经度(教材P7)1.经线是半圆,长度都相等,有无数条,都相交于北极和南极,它们不是互相平行的。2.本初子午线(0经线)是东西经的分界线,以0经线为起点,向东、向西经度逐渐增大,东经180和西经180重合。3.每条经线长度都是相等的,相对的两条经线组成一个经线圈(比如:30E和150W组成一个经线圈)。经线指示南北方向,所有经线会集于南北极点,因此地球仪上最北端在北极点,站在北极点上,四周都是南方;地球仪上最南端在南极点,站在南极点上,四周都是北方。两条相对的经线组成一个经线圈,它们的经度之和为180。其中一条为东经,另一
5、条为西经(0和180除外)。经线和经度经线指南北,单独成半圆;条条均相等,相交两极点;0经线过伦敦,东西各有180。在英文中“West”表示西方,因此西经用“W”表示。在英文中“East”表示东方,因此东经用“E”表示。经度分东经和西经,写经度时,必须说明度数是东经或西经,不能说经度30。40E读作“东经40度”,书写时注意度数在前,字母“W”或“E”在后。经度的划分东西经与东西半球的判读(1)东西经度的判读以0经线和180经线为界。0以西为西经,以东为东经;180经线以西为东经,以东为西经。依据数字递增方向判读:向西增大为西经,向东增大为东经。(2)东西半球的判读以20W和160E为界。西经
6、度对比20,大于20为西半球,小于20为东半球;东经度对比160,大于160为西半球,小于160为东半球。即“小小为东,大大为西”。图1-2-6纬线和纬度(教材P9)1.纬线是圆圈,最长的纬线是赤道,两极是点,纬线有无数条,都互相平行。2.赤道(0纬线)是南北纬的分界线,向北、向南纬度逐渐增大,北极和南极是地球的最北端和最南端,分别是90N和90S。3.纬度越大,纬线的长度越短,相同纬度的纬线长度相等。最长的纬线是赤道。最短的纬线是极点。纬线是与赤道平行的圆圈。因此沿纬线一直向东或者向西,最终都会回到原点。纬线与纬度纬线指东西,独成平行圆;赤道为最长,两极化为点;均分低中高,间隔为30。纬度是
7、指地球表面上任意一点与地球中心的连线,与赤道平面之间形成的角度。如图中A点与地心的连线,与赤道平面之间形成的角是45,因此A的纬度是45N。如北极点与地心的连线垂直于赤道面,因此北极点的度数是90N。在英文中“North”表示北方,因此北纬用“N”表示。在英文中“South”表示南方,因此南纬用“S”表示。纬度分北纬和南纬,写纬度时,必须说明度数是北纬还是南纬。40N读作“北纬40度”,书写时注意度数在前,字母“N”或“S”在后。纬度的大小和纬线的长度正好相反,就是纬度越大,纬线越短,和南纬北纬没关系,只和数值有关。南北半球纬度相同的纬线长度相等。经纬度的判读(1)分清经纬线。在曲线图中,连接
8、南极点和北极点的线是经线。与经线垂直的线是纬线。在直线经纬网中,竖线为经线,横线为纬线。(2)经线对应经度,纬线对应纬度。度数大于90的一定是经度。(3)纬度向北增大是北纬,向南增大是南纬;经度向东增大是东经,向西增大是西经。(4)找特殊的经纬线:0经线以东是东经,以西是西经;180经线以西是东经,以东是西经。赤道以北是北纬,以南是南纬。第一章第一章 地地 球球第三节地球的自转不同角度下地球自转的方向(1)侧视图:自西向东(2)俯视图:从北极上空看,呈逆时针方向旋转。从南极上空看,呈顺时针方向旋转。由于地球是一个不透明的球体,出现昼夜现象。由于地球不停地自西向东自转,出现昼夜更替现象。晨线是日
9、出线,昏线是日落线,晨昏线与太阳光线垂直。地球自转地球自西向东转,旋转一周为一天;背着太阳为黑夜,迎着太阳为白天;地球上面看日出,东比西要早见到。地方时(1)定义:由于地球自转,地球上不同经度的地方存在时间差异,这种因经度不同而不同的时刻称为地方时。(2)地方时与经度的关系:同一经线上地方时相同。不同经线,东边的地方时比西边的早。经度相差1,地方时相差4分钟;经度相差15,地方时相差1小时。(3)地方时的计算某地地方时=已知地的地方时经度差4分钟/1所求地方时的地点在已知地方时地点的东边,则用“+”,在西边则用“-”。时区的计算:某地经度15(保留整数,小数点后四舍五入)。若该地在东经度,则为
10、东时区;若该地在西经度,则为西时区。区时的计算(1)从已知时区的钟点开始数起,向东每过一个时区加1小时,加到24小时的时候,将日期加一天;向西每过一个时区减1小时,减到0小时的时候,将日期减一天。(2)某地区时=已知地区时两地时区差(如果所求区时在已知地的东边,用加号;若在已知地的西边,则用减号)。日期的计算越过日界线,日期要改变,原则为东加西减。自东向西越过日界线,日期加一天;自西向东越过日界线,日期减一天。视运动与物体的真实运动相反。如我们在高速行驶的汽车上,看到公路两侧的树木向后运动。其实,真实情况是树木不动,我们随汽车向前运动(向树木相反的方向运动)。同样,太阳不动,我们和地球一起运动
11、。我们每天看到的视运动是太阳向西运动(东升西落),真实情况是地球向东运动(自西向东)而太阳不动。解第一章第一章 地地 球球第四节地球的公转图1-4-1地球公转示意(二分二至日均指北半球)(教材P17)1.地球公转的基本情况。包括轨道、方向、地轴倾斜状态、与太阳相对位置等。2.地球公转以太阳为中心,倾斜方向一致,方向均为自西向东转。3.地球在公转轨道的不同位置,同一纬度地带受太阳照射的情况也就不同,便产生了季节的变化。4.图中显示了北半球春分、夏至、秋分和冬至时地球所处的位置和日期。地轴与公转轨道面的关系南北半球的季节相反。地球的运动是一种复合运动,自转和公转同时进行。太阳直射点的位置移动(1)
12、太阳直射点在北半球,北半球各地昼长夜短;太阳直射点在南半球,北半球各地昼短夜长。(2)赤道上昼夜永远平分。夏至日,北极圈及以北昼长为24小时,南极圈及以南为0小时,从南极圈到赤道,再到北极圈,白昼时间越来越长。冬至日,北极圈及以北昼长为0小时,南极圈及以南为24小时,从南极圈到赤道,再到北极圈,白昼时间越来越短。昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短的区分1.正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的。2.太阳直射的地方,物体的影子长度是0。3.北半球北回归线以北的地区,夏至日物体的影子最短,冬至日最长。4.正午太阳高度越高,室内阳光面积越小;越低,室内阳光面积越大。5.太阳高度越高,阳光单位面积能量越
13、大,气温越高。中国二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。中国阴历中四季的划分以立春(2月4日或5日)作为春季的开始,立夏(5月5日或6日)作为夏季的开始,立秋(8月7日或8日)作为秋季的开始,立冬(11月8日或9日)作为冬季的开始。图1-4-4地球上的五带(教材P20)1.划分的界线:回归线是热带与温带的分界线,极圈是温带和寒带的分界线。2.温度带的特点:热带有阳光直射现象,气候终年炎热;温带无阳光直射现象,四季变化明显;寒带有极昼极夜现象,阳光斜射得厉害,气候终年寒冷。3.中国大部分在北温带,小部分在热带,没有地区位于寒带。地球五带地球有五带,全靠四线分;回归线间热带,极圈分寒温;寒温各有二,五带温不均。地球四季和五带的形成地球公转地球自转也公转,自西向东未改变;身子倾斜绕太阳,转动一周用一年;处于轨道不同位,地面光热随之变;光热多少论冬夏,光热适中在春秋;春夏秋冬在更换,南北半球正相反;季节变化归公转,热量差别看地面;五带划分看纬度。
