热爱科学热爱科学 积极探索积极探索 一种东西围着我， 又无形色又无声， 暂时离开它片刻， 包你马上活不成。 （打一自然物） 猜一猜： 聪明的乌鸦怎样喝 到水的？ 物体占的位置或地方叫做“空间 ” 生活中还有哪些占据空间的例子呢 ? 空气能占据空间吗？ “纸为什么不湿？” 探究活动一： 实验记录表实验记录表 名称 纸巾为什么不湿 器材 水槽、纸杯、纸巾 步骤 1.纸塞底部，杯口向下 2.倒立竖直，扣入水中，观察杯中 的情况。 3.竖直移出，观察纸是否湿润。 发现 结论 如果将杯子倾斜放入水中 ，纸团会湿吗？为什么？ 实验结论： （我明白） 实验现象： （我发现） 空气是能占据空间的 把气球放在塑料瓶内，并将气球套在瓶 口上，尝试用力吹气球？ 探究活动二： 实验名称 吹气球 实验实验 器材 气球、塑料瓶 实验实验 方法 对着瓶口吹气球 我的发现发现 实验结论实验结论 实验记录表实验记录表 密闭瓶内吹气球，气球（ ） 穿孔瓶内吹气球，气球（ ） 用手指按紧瓶孔吹气球，气球（ ） 空气能占据空间 为什么大家都喜欢用 真空收纳袋来存放棉被？ 拓展迁移： 生活中还有许多空气占据空间的 例子，请你搜集记录下来，下节课再 分享！ 作业：
