1、植物体的结构层次植物体的结构层次人的生长发育是从什么结构开始的？人的生长发育是从什么结构开始的？动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？什么是组织？什么是组织？什么是器官？什么是器官？受精卵。受精卵。细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物体（人体）动物体（人体）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，这样的细胞群叫做组织。胞群，这样的细胞群叫做组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。功能的结构叫做器官。什么
2、是系统？什么是系统？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。次序组合在一起就构成了系统。教学目标教学目标 1.学生自主学习，能说出构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2.学生能识别植物体的几种主要组织，并描述绿色开花植物体的结构层次。3.学生进行小组讨论，会区别动物体与植物体的组织与结构层次。学习任务一：学习任务一：描述植物的器官描述植物的器官这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？根根这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？根根这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？茎这是植物的哪个器官？这是
3、植物的哪个器官？叶叶这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？花花这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？果实果实这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？种子种子1.观察课本观察课本63页油菜植株及六页油菜植株及六大器官，分辨构成的器官，把大器官，分辨构成的器官，把各器官的各器官的名称名称写在课本相应的写在课本相应的位置。描述各个位置。描述各个器官的作用器官的作用。油菜油菜 种子种子 果实果实 花花 叶叶 茎茎 根根花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官绿色开花植物绿色开花植物的的器官器官1.请同学们先细心阅读课本请同学们先细心阅读课本64页页,画出每种组织的画出每种组
4、织的分布分布、结构结构特点特点、功能功能和和其他组织的关系其他组织的关系。学习任务二、了解植物的组织学习任务二、了解植物的组织机械组织机械组织保护组织保护组织分生组织分生组织分生组织分生组织输导组织输导组织营养组织营养组织拓展延伸：植物的根尖被掐去，对根有拓展延伸：植物的根尖被掐去，对根有何影响？何影响？不能继续生长。不能继续生长。因为在根的顶尖有分生组织，当掐去分因为在根的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，根生组织后，细胞不能分裂增加数量，根就无法继续往上生长了。就无法继续往上生长了。管管茎、叶柄、叶片、花柄、茎、叶柄、叶片、花柄、果果皮、种皮等处都有机械组织。皮、种皮
5、等处都有机械组织。橘子中的植物组织橘子中的植物组织 1、识别构成橘子的主要植物组织。、识别构成橘子的主要植物组织。2、了解各植物组织的存在位置。、了解各植物组织的存在位置。保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织 机械组织机械组织 当你吃甘蔗时，首先要将当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎甘蔗茎坚韧坚韧的的皮皮剥去，剥去，保护组织保护组织输导组织输导组织营养组织营养组织 咀嚼甘蔗茎时会有很多的咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁甜汁；咀嚼以后剩下的咀嚼以后剩下的渣滓渣滓被吐掉。被吐掉。说说甘蔗的说说甘蔗的茎茎是是由哪些组织构成由哪些组织构成的？的？类比动物体结构层次，类比动物体结构层次，思考思考植物体的
6、结构层次植物体的结构层次？（按照从（按照从微细微细到到宏大宏大的的顺序）顺序）学习任务三：动物体、植物体的结构层次比较学习任务三：动物体、植物体的结构层次比较：（植物）（植物）（动物）（动物）结构层次结构层次不同点不同点组织组织组织组织组织组织组织组织 组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织无，由直接无，由直接构成植物体。构成植物体。有八大，由有八大，由构成动物体。构成动物体。相同点相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。织，由不同组织构成器官。结缔结缔肌肉肌肉上皮上皮神经神经系统系统器官器官系统系统系统系统分生分生保护保
7、护输导输导营养营养机械机械植物植物体的体的结构结构层次层次植物体的植物体的六大器官六大器官植物体的结构层次：细胞植物体的结构层次：细胞组织组织器官器官个体个体营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子生殖器官：花、果实、种子植物的主要组织植物的主要组织分生组织分生组织机械组织机械组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织 系统总结：本节你有何收获！系统总结：本节你有何收获！课堂达标课堂达标一、选择：一、选择：1、吃西瓜时，可以食用的、吃西瓜时，可以食用的“红色红色”瓜瓤部分，瓜瓤部分，实际上是（实际上是（）A、一个上皮组织、一个上皮组织 B、一种营养组织、一种营
8、养组织 C、一个器官、一个器官 D、一个系统、一个系统2、下列结构中不属于组织的是（、下列结构中不属于组织的是（）A、叶的表皮、叶的表皮 B、番茄果肉、番茄果肉 C、花生种子、花生种子 D、苹果皮、苹果皮BC练习：练习：3、绿色开花植物的组成包括：（、绿色开花植物的组成包括：（）A、根、茎、叶、根、茎、叶 B、根、茎、叶、果实、种子、根、茎、叶、果实、种子C、根、茎、叶、花、种子、根、茎、叶、花、种子 D、根、茎、叶、花、果实、根、茎、叶、花、果实、种子种子4、下列有关分生组织的叙述中，错误的是：（、下列有关分生组织的叙述中，错误的是：（）A、细胞体积小、细胞核小、细胞壁厚、细胞体积小、细胞核
9、小、细胞壁厚B、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓C、具有很强的分裂能力、具有很强的分裂能力 D、根尖分生组织不断分裂，使根伸长、根尖分生组织不断分裂，使根伸长DA5、根茎叶的外面一层是（、根茎叶的外面一层是（）A、表皮细胞，构成保护组织、表皮细胞，构成保护组织 B、上皮细胞，构成分、上皮细胞，构成分生组织生组织C、营养细胞，构成营养组织、营养细胞，构成营养组织 D、薄壁细胞，、薄壁细胞，构成输导组织构成输导组织6、植物的组织多种多样，但它们都是由某种组织产生、植物的组织多种多样，但它们都是由某种组织产生的新细胞分化而来的，该组织是：（的新细胞分化而来的，该组织是：（）A、保护组织、保护组织 B、分生组织、分生组织 C、营养组织、营养组织 D、疏导组织、疏导组织7、植物的组织多种，如洋葱鳞片表皮属于、植物的组织多种，如洋葱鳞片表皮属于 组组织；番茄果肉属于织；番茄果肉属于 组织；柑橘肉还有一些组织；柑橘肉还有一些“筋络筋络”属于属于 组织。组织。8、吃苹果是，削去的皮是、吃苹果是，削去的皮是 组织，吃的肉是组织，吃的肉是 组织，所以苹果属于组织，所以苹果属于 。AB保护保护营养营养输导输导保护保护营养营养器官器官再见！再见！
