1、苏苏教版三年级数学上册教版三年级数学上册 认识一个物体的几分认识一个物体的几分 之一之一 课前导入课前导入 你知道分数吗？你在生活中你知道分数吗？你在生活中 见过分数吗？见过分数吗？ 探究新知探究新知 1 把两种食把两种食 品平均品平均分分 给给2人，人， 每人每人分得分得 多少？多少？ 1 把把1个蛋糕个蛋糕平均平均 分给分给2人，每人人，每人 分得半个分得半个。 把把2瓶矿泉水瓶矿泉水平平 均均分给分给2人，每人，每 人人分得分得1瓶。瓶。 把把4个苹果个苹果平均平均 分给分给2人，每人，每 人人分得分得2个。个。 1 半个也就是二分之一个。半个也就是二分之一个。 1 2 1 2 把把1个
2、蛋糕个蛋糕平均平均分成分成2份，每份，每 人人分得半个分得半个。 1 2 把把1个蛋糕个蛋糕平均平均分成分成2份，每份份，每份 是它的二分之一，写作是它的二分之一，写作 。 1 2 是分数。 是分数。 1 2 分子分子 分数线分数线 分母分母 1 2 拿一张正方形纸折一折，把它的拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色，并和涂上颜色，并和 同学交流。同学交流。 你还能折出一张纸的你还能折出一张纸的 吗？吗？ 1 4 1 2 1 2 1 4 1 4 1 4 1 2 把一张正方形纸平均把一张正方形纸平均 分成分成2份，每份是它的份，每份是它的 。 2 1 4 1 2 用同样大的圆形纸片，折一折，涂一
3、涂，分别表示用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示 出出 和和 ，再比较这两个分数的大小。，再比较这两个分数的大小。 1 2 1 4 用同样的纸片用同样的纸片 平均分，分的平均分，分的 份数越多，每份数越多，每 份就越小。份就越小。 2 你是怎样比的？你是怎样比的？ 和同学交流。和同学交流。 1 4 1 2 从涂色部分看出从涂色部分看出 比比 大。大。 1 2 1 4 2 如果在同样大的圆形纸片上表示出如果在同样大的圆形纸片上表示出 ，你能比较，你能比较 和和 、 的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。 1 2 1 4 1 8 1 8 1 2 1 4 1
4、 8 1 （ ） 1 （ ） 1 （ ） 2 4 8 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 3 1 6 1 9 1 8 1. .用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。 想想做做想想做做 2. .哪个图形里的涂色部分是哪个图形里的涂色部分是 ？在？在（ ）里画里画“”。 1 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 想想做做想想做做 3. .先填一填，再读一读。先填一填，再读一读。 （ ） 1 3 （ ） 1 6 1 填出的分数，哪填出的分数，哪 个大一些？个大一些？ 1 （ ） 1 （ ） 3 6 想想做做想想做做 4. .先涂色，再比较大小。先涂色，再比较大小。
5、1 4 1 8 1 6 1 5 想想做做想想做做 5. . 科学天地科学天地大约占黑板报的几分之一？大约占黑板报的几分之一？ 艺术园地艺术园地呢？哪个部分大一些？呢？哪个部分大一些？ 想想做做想想做做 5. . 科学天地科学天地大约占黑板报的几分之一？大约占黑板报的几分之一？ 1 2 1 4 艺术园地艺术园地呢？呢？ 哪个部分大一些？哪个部分大一些？ 想想做做想想做做 6. . 张大伯用一块地的张大伯用一块地的 种番茄，剩下的一种番茄，剩下的一 半种黄瓜，其余种辣椒。黄瓜和辣椒各半种黄瓜，其余种辣椒。黄瓜和辣椒各 1 3 占这块地的几分之几？占这块地的几分之几？（先在图中画一（先在图中画一 画，再回答）画，再回答） 番茄番茄 黄瓜黄瓜 辣椒辣椒 答：黄瓜和辣椒各占这块地的答：黄瓜和辣椒各占这块地的 。 1 3 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们认识了分数我们认识了分数。 课堂小结课堂小结 把把1个物体个物体平均平均分成分成几份，每份是它的几份，每份是它的几 分之一分之一。 这节课你们都学会了哪些知识？ 用同样的纸片平均分，分的份数越多，每用同样的纸片平均分，分的份数越多，每 份就越小。份就越小。 课堂小结课堂小结 分子都是分子都是1 1，分母越大，分数越小。，分母越大，分数越小。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
