1、15.2.215.2.2 分式的加减分式的加减 第二课时 【学习目标】 1.明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算. 2.通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践， 服务于实践。能利用事物之间的类比性解决问题。 【学习重点】【学习重点】熟练运用分式的运算法则进行运算. 【学习难点】【学习难点】熟练运用分式的运算法则进行准确运算. 【知识准备】 分分数混合运算的顺序：数混合运算的顺序： 分数混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从_ _到_ 的方向， 先_ _， 再_ _， 然后_ _.有括号要按先_ _， 再_ _，最后_ 的顺序.混合运算后的结
2、果的分子、分母要进行_ _，注意最后的结果要是最简分数。 【自习自疑】【自习自疑】 一、阅读教材内容，思考并回答下面的问题一、阅读教材内容，思考并回答下面的问题 分式的加减、乘除、乘方混合运算必须遵循运算顺序，即先算 ， 再 算 ， 最 后 算 。 如 果 有 括 号 ， 按 照 、 、 的顺序，先做括号内的运算再做括号外的运算。 如果分子分母中有多项式，通常需要分解因式，然后约分、通分或者综合考虑各 种方法进行分解、化简。 二、预习评估 1.计算 （1） x x xx x xx x 4 ) 44 1 2 2 ( 22 （2） 22 2 44 4 2 yx x yx yx yx y yx x
3、我想问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同 学探究解决。 等级 组长签字 【自主【自主探究】探究】 【探究一】混合运算【探究一】混合运算 计算（1） 44 2 4 12 2 2 2 2 22 aa aa a a aa a （2） ) 2 1 2 2 () 4 12 2 3 ( 2 aaaa 【探究二】活用公式变形求值【探究二】活用公式变形求值 已知 x=3，求下列各式的值：（1）x2 ； （2） x 1 2 1 x1 24 2 xx x 【自测自结自测自结】 1、计算 （1) ； （2）； x x xx x 2 2 ) 2 4 2 ( 2 ) 11 ()( baab b ba a 2.计算，并求出当-1 的值. 2 4 ) 2 1 2 1 ( aaa a 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？
